領(lǐng)導(dǎo)力大綱—教練技術(shù)工作坊（4天)
領(lǐng)導(dǎo)力大綱—教練技術(shù)工作坊（4天)詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)力大綱—教練技術(shù)工作坊（4天)
教練技術(shù)工作坊（4天）
【課程時(shí)間】 9:00-12:00am, 13:00-17:00pm
【課程對(duì)象】 董事長(zhǎng)/總裁/副總裁/總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/對(duì)該課程該興趣的人
【培訓(xùn)方式】 案例、討論、示范、情景模擬、角色扮演、反饋、練習(xí)
【課程目標(biāo)與收獲】
1.獲得一份優(yōu)勢(shì)短板測(cè)評(píng)報(bào)告和自我教練問(wèn)題清單一份
2.體驗(yàn)和獲得建設(shè)性反饋四工具
3.體驗(yàn)和獲得五個(gè)教練工具
4.提升思維
5.提升共情力
6.提升領(lǐng)導(dǎo)力水平
7.提升學(xué)員彼此之間關(guān)系
8.獲得一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表8.0版
【課程內(nèi)容】
1.教練技術(shù)初體驗(yàn)（3小時(shí)）
2.教練體驗(yàn)—問(wèn)題轉(zhuǎn)換（1小時(shí)）
1).集體練習(xí)：封閉式問(wèn)題VS開(kāi)放式問(wèn)題
2).小組練習(xí)：就一個(gè)話題提供觀點(diǎn)VS用開(kāi)放式問(wèn)題詢問(wèn)
3).小組練習(xí)2+3：給建議VS提問(wèn)
2. 教練體驗(yàn)—工具+對(duì)話（1.5小時(shí)）
1).案例分析：授權(quán)對(duì)話
2).教練他人：平衡論+教練技術(shù)
3).自我教練：達(dá)成未來(lái)一年目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃16問(wèn)
4).制定個(gè)人發(fā)展和行動(dòng)計(jì)劃1.0版
3. 教練技術(shù)總結(jié)（30分鐘）
1).個(gè)人改變由易到難排序模型
2).思考：提問(wèn)有哪些好處？
3).教練技術(shù)定義
4).教練式管理者的能力與特質(zhì)
5).討論：哪些事和人可以使用教練技術(shù)？哪些事和人不宜使用教練技術(shù)？
6).高管教練項(xiàng)目
二．建立信任—教練的前提（1.5小時(shí)）
1.防御
1).防御心理學(xué)
2).防御的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言
3).思考: 為什么人會(huì)防御？
4).顯性防御和隱性防御
2.信任
1).分享：信任與不信任案例
2).討論：信任的四個(gè)重要思考
3).建立與破壞信任
i.信任四原則
ii.與人建立和破壞信任的18種行為
3.關(guān)于評(píng)判的自我教練
4.制定個(gè)人發(fā)展和行動(dòng)計(jì)劃2.0版
三.傾聽(tīng)能力（5小時(shí)）
1. 七個(gè)關(guān)于傾聽(tīng)的重要思考
1.傾聽(tīng)的五個(gè)層級(jí)
3.傾聽(tīng)力練習(xí)(2小時(shí))
1).一對(duì)一練習(xí)
2).集體練習(xí)：潛臺(tái)詞和限制性信念
3).需求練習(xí)：敘事+傾聽(tīng)+卡片
4).看聽(tīng)覺(jué)小組練習(xí)
1.共情力（2小時(shí)）
1).共情力測(cè)評(píng)
2).共情力案例
3).視頻：共情力
4).共情四步驟
5).共情力示范
6).共情力練習(xí)
5. 集體練習(xí)：傾聽(tīng)+口頭表達(dá)力（30分鐘）
6. 制定個(gè)人發(fā)展和行動(dòng)計(jì)劃3.0版
四．績(jī)效輔導(dǎo)—建設(shè)性反饋（3小時(shí)）
1.建設(shè)性反饋工具I—最易出錯(cuò)的工具
1).反饋工具1
2).正確和錯(cuò)誤反饋樣本對(duì)比
3).反饋心理學(xué)
4).反饋練習(xí)
2.建設(shè)性反饋工具II-創(chuàng)建安全的溝通環(huán)境
1).反饋工具2
2).反饋樣本
3).反饋練習(xí)
3.建設(shè)性反饋工具III-突發(fā)事件反饋工具1
1).反饋工具3
2).示范樣本
4.建設(shè)性反饋工具IV-突然時(shí)間反饋工具2
1).反饋工具4
2).練習(xí)：情緒判斷
3).反饋示例
5.高級(jí)反饋技巧
6.制定個(gè)人發(fā)展和行動(dòng)計(jì)劃4.0版
五．個(gè)人教練（3小時(shí)） 1.教練工具1：GROW模型
1).GROW模型和問(wèn)題清單
2).GROW練習(xí)（三人一組）
2.教練工具2：C5教練法
1).C5教練法帶教案例
2).C5練習(xí)
3. 教練工具3：挑戰(zhàn)認(rèn)知工具
1).三陷阱9問(wèn)題
2).蘇格拉底六問(wèn)
3).反向思維提問(wèn)
4. 教練工具4：覺(jué)察工具
1).覺(jué)察模式
i.覺(jué)察模式表
ii.自我教練
2).覺(jué)察日記
i.覺(jué)察日記要素
ii.覺(jué)察日記示范
iii.覺(jué)察日記練習(xí)
1.制定個(gè)人發(fā)展和行動(dòng)計(jì)劃5.0版
六．優(yōu)勢(shì)教練（4小時(shí)）
1.識(shí)別自己與下屬的才干（1小時(shí)45分鐘）
1).34個(gè)維度解讀
2).才干地圖
i.才干地圖
ii.繪制自己的才干地圖
3).以才干地圖為基礎(chǔ)的自我教練
2.優(yōu)勢(shì)分享（30分鐘）
1).小組分享第一輪: 每人講5個(gè)優(yōu)勢(shì)故事
2).小組分享第二輪：我最驕傲的優(yōu)勢(shì)
3.短板分享（30分鐘）
1).小組分享第三輪：每人講5個(gè)短板故事
2).小組分享第四輪：我最羨慕的優(yōu)勢(shì)
4.教練練習(xí)（45分鐘）
1).角色扮演第一輪：神奇10問(wèn)（Top5+教練）
2).制定：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃6.0版
3).角色扮演第二輪: 神奇10問(wèn)（Low5+教練）
4).制定：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃7.0版
5. 報(bào)告解讀與應(yīng)用案例（15分鐘）
6. 團(tuán)隊(duì)優(yōu)/劣勢(shì)盤點(diǎn)圖與自我教練（15分鐘）
七．團(tuán)隊(duì)教練（2小時(shí)）
1. 群策群力
2. 欣賞式探尋
3. 制定: 個(gè)人發(fā)展與行動(dòng)計(jì)劃8.0版
八．應(yīng)用模擬（2小時(shí)）
1. 小組討論：根據(jù)公司內(nèi)常見(jiàn)上下級(jí)溝通沖突和公司跨部門溝通沖突場(chǎng)景設(shè)計(jì)劇本
用共情力和教練工具設(shè)計(jì)對(duì)話
2. 表演
3. 點(diǎn)評(píng)
4. 總結(jié)
九．復(fù)習(xí)、答疑和考試（45分鐘）
十．行動(dòng)學(xué)習(xí)作業(yè)
注: 屆時(shí)會(huì)根據(jù)學(xué)員人數(shù)、背景、經(jīng)驗(yàn)和能力水平、需求等因素微調(diào)以上內(nèi)容和順序。
Linda 張進(jìn)老師的其它課程
組建團(tuán)隊(duì)與風(fēng)險(xiǎn)管理（1天，用人經(jīng)理版）【課程時(shí)間】9:00-12:0013:00-18:00【課程對(duì)象】總裁/副總裁/事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/創(chuàng)業(yè)者【培訓(xùn)方式】案例、討論、頭腦風(fēng)暴、情景模擬、角色扮演、示范、練習(xí)、測(cè)評(píng)【課程收獲】1.學(xué)習(xí)8個(gè)典型案例（用人經(jīng)理版）2.優(yōu)化公司當(dāng)前內(nèi)推系統(tǒng)3.對(duì)搭建團(tuán)隊(duì)和快速找人獲得啟發(fā)4.重視營(yíng)造舒適的面試體驗(yàn)5.完成一篇
講師：Linda 張進(jìn)詳情
組建團(tuán)隊(duì)與風(fēng)險(xiǎn)管理（2.5天，用人經(jīng)理版）【課程時(shí)間】9:00-12:0013:00-17:00【課程對(duì)象】總裁/副總裁/事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/創(chuàng)業(yè)者【培訓(xùn)方式】案例、討論、頭腦風(fēng)暴、情景模擬、角色扮演、示范、練習(xí)、測(cè)評(píng)【課程收獲】1.學(xué)習(xí)15個(gè)典型案例（用人經(jīng)理版），對(duì)快速組建團(tuán)隊(duì)獲得啟發(fā)2.獲得提前1、3、6個(gè)月的離職預(yù)警工具，對(duì)提早發(fā)現(xiàn)核心下屬離職
講師：Linda 張進(jìn)詳情
慧眼識(shí)人社招面試官（用人經(jīng)理）(3天，9:00-17:00)課程背景為什么資歷好、面試表現(xiàn)也好的候選人入職后工作表現(xiàn)有時(shí)未如預(yù)期？用人者是否一開(kāi)始就選對(duì)了人？專業(yè)人才評(píng)估和正確的用人決定，可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。怎樣在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確評(píng)估人才呢？這對(duì)每一位面試官都提出了挑戰(zhàn)。專業(yè)有效的面試技巧培訓(xùn)，已成為HR和用人經(jīng)理一門必修課。兩天培訓(xùn)可以讓您系統(tǒng)的了
講師：Linda 張進(jìn)詳情
校招面試實(shí)戰(zhàn)技巧 02.12
課程背景為什么出了offer的大學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)到？為何招來(lái)的大學(xué)生沒(méi)多久就辭職了？為什么學(xué)校好、面試表現(xiàn)也不錯(cuò)的大學(xué)生入職后的工作能力或態(tài)度低于預(yù)期？為什么面試時(shí)不覺(jué)得好的候選人入職后反而工作表現(xiàn)優(yōu)異？用人者是否一開(kāi)始就選對(duì)了人？選對(duì)人涉及專業(yè)面試技術(shù)和心理學(xué)知識(shí)，也跟面試經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。合適的人才評(píng)估和正確的用人決定，可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。如今大學(xué)生應(yīng)聘者
講師：Linda 張進(jìn)詳情
人才評(píng)估與盤點(diǎn)（1天，高管團(tuán)隊(duì)和HR）學(xué)員集團(tuán)總裁/副總裁/各事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HRD/HRBP/COE專家培訓(xùn)方式案例學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、視頻、示范、練習(xí)、測(cè)評(píng)、心理學(xué)工具培訓(xùn)時(shí)間9:00-12:00，13:00-17:30課程收獲1.初步學(xué)會(huì)如何快速評(píng)估他人冰山下要素（提問(wèn)法和觀察法）2.理解根據(jù)不同目的和預(yù)算如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)3.重視
講師：Linda 張進(jìn)詳情
人才評(píng)估與盤點(diǎn)（2天，用人經(jīng)理和HR）學(xué)員集團(tuán)總裁/副總裁/各事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HRD/HRBP/COE專家培訓(xùn)方式案例學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、示范、練習(xí)、測(cè)試、心理學(xué)工具課程收獲1.初步掌握BEI訪談法評(píng)估人才2.理解根據(jù)不同目的和不用預(yù)算如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)3.對(duì)組織盤點(diǎn)引發(fā)興趣4.學(xué)習(xí)典型人才選拔和發(fā)展案例，對(duì)人才管理獲得啟發(fā)5.重視測(cè)評(píng)后
講師：Linda 張進(jìn)詳情
人才評(píng)估與盤點(diǎn)（3天，高管團(tuán)隊(duì)和HR）學(xué)員集團(tuán)總裁/副總裁/各事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HRD/HRBP/COE專家培訓(xùn)方式案例學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、視頻、示范、練習(xí)、測(cè)評(píng)、心理學(xué)工具課程收獲1.初步學(xué)習(xí)如何快速梳理出可以預(yù)測(cè)績(jī)效的崗位素質(zhì)模型（簡(jiǎn)易版）2.記住考察任何崗位人選專業(yè)能力的4個(gè)面試問(wèn)題3.能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)情景模擬和情景案例面試題4.理解根
講師：Linda 張進(jìn)詳情
人才盤點(diǎn)與發(fā)展（2天，中/高管/HR）培訓(xùn)時(shí)間：２天，9:00-12:00，13:00-１７:00訓(xùn)后考試：1７:00-1７:30考試課程目標(biāo)和收獲1.學(xué)習(xí)5個(gè)典型人才管理案例，對(duì)公司當(dāng)前人才盤點(diǎn)提供啟發(fā)2.體驗(yàn)３個(gè)測(cè)評(píng)工具,提升自我覺(jué)察和對(duì)他人的覺(jué)察3.掌握高潛力人才盤點(diǎn)法和工具4.學(xué)會(huì)初步使用九宮格5.了解職業(yè)訪談的意義，記住最少6句話術(shù)6.學(xué)習(xí)撰寫個(gè)人
講師：Linda 張進(jìn)詳情
情商大綱—情緒管理（1天） 02.12
情緒管理(1天,9:00-12:00,13:00-17:00)參訓(xùn)者：總經(jīng)理/副總/廠長(zhǎng)/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/希望提升溝通與情商水平的人/對(duì)溝通和情商好奇的人培訓(xùn)目標(biāo)和收獲1.導(dǎo)瀉負(fù)面情緒，即時(shí)心情舒暢2.學(xué)會(huì)導(dǎo)瀉自己和他人情緒的方法和工具3.學(xué)會(huì)寫情緒日記，發(fā)現(xiàn)自身情緒按鈕4.獲得2個(gè)測(cè)評(píng)體驗(yàn)（1個(gè)情商測(cè)評(píng)，1個(gè)狀態(tài)測(cè)評(píng)）5.初步學(xué)習(xí)自我教練的方法，增加自我
講師：Linda 張進(jìn)詳情
情商大綱—職場(chǎng)溝通與情商（3天） 02.12
職場(chǎng)溝通與情商(3天,9:00-12:00,13:00-17:30)參訓(xùn)者：總經(jīng)理/副總/廠長(zhǎng)/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/希望提升溝通與情商水平的人/對(duì)溝通和情商好奇的人培訓(xùn)目標(biāo)和收獲1.獲得覺(jué)察自己和他人溝通模式的工具和方法，提升人際敏感度2.學(xué)會(huì)導(dǎo)瀉情緒的方法和工具3.獲得3個(gè)測(cè)評(píng)體驗(yàn)4.初步學(xué)習(xí)自我教練的方法，增加自我覺(jué)察5.提升對(duì)沖突的全面理解，獲得解決沖突
講師：Linda 張進(jìn)詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21185
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20265
- 3行政專員崗位職責(zé) 19068
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16252
- 5員工守則 15479
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15418
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15132
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14573
- 9文件簽收單 14226