劉峰松 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 南京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理 細(xì)節(jié)管理 人力資源 績效體系 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 領(lǐng)導(dǎo)力 財(cái)務(wù)預(yù)算 招投標(biāo)管理
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劉峰松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
國企改革下的人才梯隊(duì)建設(shè)針對痛點(diǎn)： ? 國企改革，有政策缺人才。執(zhí)行上級(jí)政策的能力欠缺 ? 國企改革，任重道遠(yuǎn)，但是，目前的人才只能在命令下做做事，缺少自主、自覺與擔(dān) 當(dāng) ? 面對變革的時(shí)代，國企尤其缺少能夠設(shè)計(jì)與實(shí)施企業(yè)變革的人才培訓(xùn)后收獲： ? 感受：面的變革的時(shí)代，國企需要一批既能決策、也能管理、也能執(zhí)行的人 ? 感受：只有在價(jià)值觀、心態(tài)等方面適應(yīng)國家的要求才能適應(yīng)國企改革 ? 知道：人才最重要的素養(yǎng)是價(jià)值觀、心態(tài) ? 掌握： 建設(shè)適應(yīng)變革需求的人才隊(duì)伍的方法培訓(xùn)對象： ? 中高層管理者課程時(shí)間： ? 6小時(shí)/天×1天課程大綱： ? 分享與分析 ◆ 請您
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管理者公司運(yùn)營與管理素養(yǎng)提升針對痛點(diǎn)： ? 會(huì)做事，不會(huì)管理 ? 會(huì)執(zhí)行，不會(huì)決策 ? 不知道如何獨(dú)立運(yùn)營一個(gè)營利性組織培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受：管理技巧其實(shí)不高深！ ? 知道：管理者必須有正確的管理理念、職場心態(tài)以及專業(yè)素養(yǎng) ? 掌握：戰(zhàn)略決策與分解、目標(biāo)管理、工作設(shè)計(jì)、計(jì)劃管理、任務(wù)分配與授權(quán)管理、識(shí) 人、激勵(lì)員工、監(jiān)督與監(jiān)控、協(xié)調(diào)、應(yīng)變技巧和調(diào)控的工具。培訓(xùn)對象： ? 公司中高層管理者培訓(xùn)時(shí)間：2天 6小時(shí)/天課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法特別提醒：本課程學(xué)員必須有一定的管理經(jīng)歷！分享與分析 ? 本公司、分公司存在的理由是什么
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管理藝術(shù)與心態(tài)修養(yǎng)成為合格的管理者除了需要掌握一系列管理理論、管理技術(shù)以外，更重要的是要具備管理者的心態(tài)修養(yǎng)，擁有管理者必須掌握的管理藝術(shù)。在管理培訓(xùn)火爆的當(dāng)下，對管理技術(shù)、管理理論的培訓(xùn)已經(jīng)比較普遍了。而對于廣大的管理者而言，更需要的是管理藝術(shù)、心態(tài)修養(yǎng)的培訓(xùn)。就因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)更加困難、更加需要培訓(xùn)師與學(xué)員雙方具備較高的管理經(jīng)驗(yàn)、更加要求學(xué)員具備良好的領(lǐng)悟能力與創(chuàng)新能力，所以這樣的課程就更加有趣味、更加有吸引力。本課程要求學(xué)員具備3年以上管理經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)師將以自己豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與理論修養(yǎng)，帶領(lǐng)大家走進(jìn)管理藝術(shù)的殿堂。幫助大家在具備管理技
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管理溝通與跨部門協(xié)作 在現(xiàn)在社會(huì)中，溝通已然成為組織生存與運(yùn)作的必要條件。尤其由于比較普遍的多層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制、命令式領(lǐng)導(dǎo)方式、履職式的管理要求、淡化的流程運(yùn)作、重視從“會(huì)干的人“里面提拔干部、培訓(xùn)重視崗位技能而忽略普通管理素養(yǎng)、以及嚴(yán)重的人情化相處方式，使得企業(yè)的溝通存在很多問題。這里既有機(jī)制造成的，也有員工能力造成。本課程幫助企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與員工們深刻理解溝通的目的與作用，指導(dǎo)學(xué)員們學(xué)習(xí)溝通技巧，幫助企業(yè)決策層、管理層認(rèn)識(shí)自己的企業(yè)文化對于溝通影響力，從而在機(jī)制建設(shè)上解決溝通的障礙。也幫助領(lǐng)導(dǎo)與員工們在理解自己企業(yè)文化、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)與員工
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管理學(xué)新知識(shí)、新實(shí)踐針對痛點(diǎn)： ? 舊的管理學(xué)知識(shí)與做法已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展 ? 不知道如何將別人的成功作法借鑒到自己的企業(yè)培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受：熱河管理理論與實(shí)踐都有背景的要求、限制 ? 知道：學(xué)習(xí)、借鑒管理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)時(shí)必須結(jié)合自己的企業(yè)實(shí)際 ? 了解：新的管理經(jīng)驗(yàn) ? 掌握：新的管理知識(shí) ? 掌握：將管理知識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)嫁接、借鑒的方法培訓(xùn)對象： ? 公司中高層管理者培訓(xùn)時(shí)間：3天 6小時(shí)/天課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法課程大綱分享與分析 ? 您的公司與同行是怎樣的關(guān)系 ? 您的公司是如何組織產(chǎn)品開發(fā)的
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管理創(chuàng)新成果總結(jié)、提煉、撰寫針對痛點(diǎn)： ? 憑感覺做管理創(chuàng)新工作，不知道如何總結(jié)成果 ? 不知道如何提煉管理創(chuàng)新成果，對創(chuàng)新進(jìn)行評(píng)價(jià)與推廣 ? 不知道如何撰寫管理創(chuàng)新成果，對成果進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)與匯報(bào)培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受：管理創(chuàng)新的總結(jié)，別人無法代替 ? 知道：總結(jié)、提煉是對管理創(chuàng)新深入檢查的必要程序 ? 掌握：對管理創(chuàng)新進(jìn)行總結(jié)、提煉的方法 ? 掌握：撰寫管理創(chuàng)新總結(jié)的方法培訓(xùn)對象：各階層員工培訓(xùn)時(shí)間：2天×６小時(shí)/天=12小時(shí)課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法課程大綱 ? 分享與分析 ◆ 員工為什么參與管理創(chuàng)新 ◆ 企