執(zhí)行力培訓(xùn)：如何強(qiáng)化中層執(zhí)行力

執(zhí)行力培訓(xùn)：如何強(qiáng)化中層執(zhí)行力 《課程收益》 ?? ?解決經(jīng)營“四大盲點(diǎn)”： ?? ?戰(zhàn)略盲點(diǎn)：誰能告訴我如何在落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)的運(yùn)行中過程完美、環(huán)環(huán)相扣？ ?? ?動力盲點(diǎn)：誰能告訴我如何讓團(tuán)隊(duì)保持持續(xù)的工作熱情與良好的忠誠度？ ?? ?效率盲點(diǎn)：誰能告訴我如何有效改善執(zhí)行面，提高團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)？ ???持續(xù)盲點(diǎn)：誰能告訴我如何使團(tuán)隊(duì)跳出原有素質(zhì)層面，快步跟上現(xiàn)代競爭節(jié)奏？ 課程大綱： 第一部分：注重管理細(xì)節(jié)： ?? ?為什么員工服務(wù)態(tài)度達(dá)不到顧客滿意？ ?? ?為什么員工常在細(xì)節(jié)上出問題？ ?? ?原因出在哪？出在過程系統(tǒng)出了

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中層管理者員工關(guān)系管理與技能的提升

中層管理者員工關(guān)系管理與技能的提升 課程收益 對中層經(jīng)理培訓(xùn)最常遇到的問題就是培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選擇，他們從以專業(yè)擅長轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L的角色，首先需要確定新的角色的能力要求和新的管理知識框架的構(gòu)建。本課程的主要特點(diǎn)是首先幫助受訓(xùn)學(xué)員建立起對于自身能力提升所必需的知識與技能的框架基礎(chǔ)，在此前提下，依據(jù)其崗位管理工作實(shí)際需要，選擇部分重點(diǎn)的能力專項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練： 1、幫助中層管理者正確理解管人用人的法律法規(guī) 1、幫助中層管理者進(jìn)行準(zhǔn)確定位； 2、幫助中層管理者樹立正確的管理觀念和手段； 3、幫助中層管理者提高時間管理能力，提高工作效率；

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贏在中層—中層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升

贏在中層——中層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升 課程收益 中高層經(jīng)理培訓(xùn)最常遇到的問題就是培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選擇，他們從以專業(yè)擅長轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L的角色，首先需要確定新的角色的能力要求和知識框架。本課程的主要特點(diǎn)是首先幫助受訓(xùn)學(xué)員建立起對于自身能力提升所必需的角色認(rèn)知、知識與技能框架基礎(chǔ)，在此前提下，依據(jù)其崗位管理工作實(shí)際需要，選擇部分重點(diǎn)的能力專項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練： 1、幫助中層管理者進(jìn)行準(zhǔn)確定位； 2、幫助中層管理者樹立正確的管理意識和觀念； 3、幫助中層管理者提高時間管理能力，提高工作效率； 4、幫助中層管理者提高執(zhí)行力能力和領(lǐng)導(dǎo)能力及個人影響力

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員工激勵與優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造（新）

[pic][pic]-----------------------管理人才培訓(xùn)課程——精品系列 課程目標(biāo) 授課方式 企業(yè)中層干部、后備年輕干部、部門主管等 課程對象 課程描述 通過本課程的學(xué)習(xí)，使得部門經(jīng)理掌握員工職業(yè)化基本素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際關(guān)系溝通等關(guān)鍵方面的能力培訓(xùn)，使員工迅速聚焦自己的職業(yè)化能力建設(shè)，調(diào)整工作心態(tài)，增

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有效調(diào)崗調(diào)薪、裁員解雇及違紀(jì)問題員工處理技巧（1天版）

有效調(diào)崗調(diào)薪、裁員解雇及違紀(jì)問題員工處理技巧專題一：績效管理與崗位調(diào)整（58的培訓(xùn)需求）1.企業(yè)單方調(diào)整崗位，員工往往可被迫解除合同并索賠經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，如何規(guī)避？2.調(diào)崗時沒有書面確認(rèn)，員工到新崗位工作2個月后能否要求恢復(fù)到原崗位？4.員工認(rèn)同績效結(jié)果，為什么在“不勝任工作”引發(fā)的爭議中還是敗訴？5.為什么企業(yè)根據(jù)績效結(jié)果支付員工績效獎金，最終被認(rèn)定非法克扣工資？6.法律上如何證明勞動者“不能勝任工作”？7.對績效考核不合格的員工，如何合法辭退？8.績效正態(tài)分布往往強(qiáng)制劃分5的員工為不合格者，是否合法？專題二：勞動報(bào)酬、薪酬福利（54的培訓(xùn)需求）1.工資總額包括哪些工資明細(xì)？4.如何通過薪酬調(diào)整處

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永遠(yuǎn)向上的高枝——員工激勵

永遠(yuǎn)向上的高枝——員工激勵 ———讓你的下屬加速跑起來課程介紹： 從普通到卓越，喚醒企業(yè)中的“植物人”，從低效到高效，讓您的員工自動自發(fā)！ 從組織行為學(xué)上講激勵是指通過刺激激發(fā)人的動機(jī)，增強(qiáng)人的內(nèi)在動力，促使個體有效地達(dá)到目標(biāo)的心理過程，即通常所說的調(diào)動人的積極性。 在企業(yè)的具體管理當(dāng)中，有時候發(fā)生很多現(xiàn)象令人深思，為什么過去一個小時能完成的事情現(xiàn)在一天也完不成，以前布置的工作大家二話不說就是一個干字，現(xiàn)在卻處處講條件，為什么以前干凈的公共區(qū)域現(xiàn)在變得臟了，獎金本來是為了激勵斗志和鼓舞積極性的，為什么上個月發(fā)了獎金確產(chǎn)生了很多糾紛，于是認(rèn)為這些

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