打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)（高思研）

課程導(dǎo)入：影片片段賞析單元 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征解剖與團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)化一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1.團(tuán)隊(duì)的要素2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征：共同的愿景與目標(biāo)、共享的領(lǐng)導(dǎo)、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短的互補(bǔ)性、高效的工作程序、靈活性與適應(yīng)性、持續(xù)學(xué)習(xí)案例分析：大雁團(tuán)隊(duì)、唐僧師徒團(tuán)隊(duì)、HK旅游團(tuán)隊(duì)二、個(gè)人優(yōu)勢(shì)如何轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)1.團(tuán)隊(duì)成員角色定位：BELBIN團(tuán)隊(duì)角色理論，團(tuán)隊(duì)中常見(jiàn)的五種角色，個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珳y(cè)試，角色如何適應(yīng)團(tuán)隊(duì)2.團(tuán)隊(duì)整合：如何發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并有效整合撲克牌游戲：紅桃挑戰(zhàn)賽3.互補(bǔ)型團(tuán)隊(duì)的特征案例研討：管理者是管人還是管事？4.管理者VS領(lǐng)導(dǎo)者5. MBTI性格分析與團(tuán)隊(duì)個(gè)

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TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)——初級(jí)課程

部分、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知 （0.5小時(shí)） 游戲：為培訓(xùn)師畫像1.培訓(xùn)師的職業(yè)操守；2.培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)和特質(zhì)；3.培訓(xùn)師的三種角色；4.培訓(xùn)師的六大能力；第二部分、課堂培訓(xùn)流程“四步走”（0.5小時(shí)） 討論：如何組織一堂生動(dòng)的培訓(xùn)1.步激活2.第二步展示3.第三步操練4.第四步結(jié)課第三部分、認(rèn)識(shí)成人培訓(xùn)（0.5小時(shí)） 1.認(rèn)識(shí)培訓(xùn)2.培訓(xùn)的重要性3.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)4.如何打造成人學(xué)習(xí)環(huán)境第四部分、培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧（4.5小時(shí)） 1.培訓(xùn)師的職業(yè)形象 職業(yè)形象傳遞職業(yè)態(tài)度； 培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)洌?培訓(xùn)風(fēng)格選型； 如何上場(chǎng)與下場(chǎng)，怯場(chǎng)壓力緩解法。 練習(xí)：培訓(xùn)師形象展示點(diǎn)評(píng)2.培訓(xùn)師非語(yǔ)言表達(dá)技巧

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TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)

一、培訓(xùn)師與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 1、培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì)2、成就他人必先提升自我3、培訓(xùn)師風(fēng)格選型4、學(xué)員類型解析5、演練：1分鐘MINI課程演練1分鐘演練點(diǎn)評(píng)二、培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練 1、培訓(xùn)師的職業(yè)形象2、培訓(xùn)師的必備素質(zhì)3、培訓(xùn)師的自我認(rèn)知4、克服怯場(chǎng)五大方法5、培訓(xùn)師職業(yè)表達(dá)技巧6、培訓(xùn)師自我介紹要領(lǐng)7、導(dǎo)入設(shè)計(jì)五種；演練：1分鐘開場(chǎng)白8、收結(jié)設(shè)計(jì)五種；演練：1分鐘結(jié)束語(yǔ)9、培訓(xùn)師肢體語(yǔ)言表現(xiàn)技巧三、培訓(xùn)師培訓(xùn)教法訓(xùn)練 1、培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng)2、課堂講授法3、現(xiàn)場(chǎng)演示法4、游戲帶動(dòng)法5、頭腦風(fēng)暴法6、案例分析法7、七步教練法8、2分鐘MINI課程演練2分鐘MINI課程演練點(diǎn)評(píng)四、培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)組織與掌控訓(xùn)

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企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

對(duì)培訓(xùn)的再認(rèn)識(shí)　　● 培訓(xùn)在企業(yè)中的作用：知識(shí)型員工和學(xué)習(xí)型組織　　● 培訓(xùn)的基本規(guī)律　　● 學(xué)習(xí)的9項(xiàng)原則　　成人學(xué)習(xí) 　　● 成人學(xué)員的特點(diǎn)　　● 培訓(xùn)環(huán)境的營(yíng)造　　● 教師和培訓(xùn)師的區(qū)別　　● 學(xué)習(xí)器官和學(xué)習(xí)風(fēng)格　　授課技巧和課程計(jì)劃 　　#8226; 培訓(xùn)前；準(zhǔn)備課程計(jì)劃　　#8226; 培訓(xùn)中：授課技巧　　#8226; 培訓(xùn)后評(píng)估　　#8226; 課程計(jì)劃的組成部分　　#8226; 培訓(xùn)授課的流程　　培訓(xùn)師的呈現(xiàn)技巧 　　#8226; 呈現(xiàn)中的障礙　　#8226; 有效表達(dá)的注意事項(xiàng)　　#8226; 成功呈現(xiàn)的10步驟　　培訓(xùn)師的提問(wèn)技巧 　　#8226; 提問(wèn)的目的　　#8226;

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技術(shù)類、管理類講師培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)

　　部分、培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)模型　　基于核心能力與培訓(xùn)戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求　　基于核心能力與培訓(xùn)戰(zhàn)略的課程體系　　第二部分、課程開發(fā)思路　　需求診斷　　目標(biāo)確定　　目標(biāo)描述　　制定課程計(jì)劃　　第三部分、課程開發(fā)9步流程　　1. 課題定位　　培訓(xùn)對(duì)象的把握　　培訓(xùn)課程的目標(biāo)　　實(shí)操　　2. 內(nèi)容確定　　課程內(nèi)容剪裁　　內(nèi)容邏輯性及關(guān)聯(lián)性　　3. 方法設(shè)計(jì)　　講授法　　演示法　　案例法　　討論法　　頭腦風(fēng)暴法　　情景模擬　　演練、點(diǎn)評(píng)方法　　實(shí)操：方法線設(shè)計(jì)及應(yīng)用　　4. 結(jié)構(gòu)選擇　　7種導(dǎo)入方法　　5種主體結(jié)構(gòu)　　7種收結(jié)方法　　實(shí)操：內(nèi)容線及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)　　5. 素材收集　　素材采集　　資源配置　　實(shí)操：資源

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TTT企業(yè)培訓(xùn)師晉階培訓(xùn)

TTT企業(yè)培訓(xùn)師晉階培訓(xùn) 課程時(shí)間：3天 【內(nèi)容概述】TTT（Training The Trainer），意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本課程按照國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對(duì)經(jīng)理人、培訓(xùn)者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練，幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專業(yè)，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。 【課程收益】☆本教程按照國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行全面專業(yè)訓(xùn)練；☆了解培訓(xùn)師的角色和必備能力；☆掌握企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧；☆掌握企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)互動(dòng)技巧；☆掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計(jì)流程； 【課程特點(diǎn)】☆小班制授課，學(xué)員人數(shù)安排30人以內(nèi)；☆訓(xùn)練師貼身輔導(dǎo)，看得見(jiàn)的進(jìn)步；☆標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的課程體系，要點(diǎn)突出、脈

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