制造業(yè)企業(yè)精細(xì)化管理實務(wù)
制造業(yè)企業(yè)精細(xì)化管理實務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
制造業(yè)企業(yè)精細(xì)化管理實務(wù)
一、 詳解精細(xì)化管理
1、 制造業(yè)為什么要精細(xì)化
2、 詳解精細(xì)化
2.1、什么是精細(xì)化管理
案例:青島征和精細(xì)化故事
2.2、精細(xì)化管理的本質(zhì)
案例:玉環(huán)凱凌技術(shù)與管理結(jié)合
2.3、精細(xì)化管理的主要內(nèi)容
2.4、精細(xì)化管理的要素
2.5、精細(xì)化管理的“八化”
案例:工序均衡化案例
二、 組織、人員、流程與運行制度設(shè)計的精細(xì)化
1、 精細(xì)化的“四化”管理
案例: 在車間運行的案例
2、 管理者的角色扮演
1、學(xué)會關(guān)注“兩個重點”
2、基層管理的七大員扮演
3、學(xué)會“布局—造勢—擺平”
4、管理的格局與境界
3、管理組織與職責(zé)設(shè)計
1、組織設(shè)計與層級設(shè)計
2、組織系統(tǒng)三級職能設(shè)計
案例:溫州恒豐泰設(shè)計案例
3、管理流程與制度
(1)關(guān)鍵事件管理流程設(shè)計
(2)一對一的問題解決管理制度
精細(xì)化管理的15大工具
三、 生產(chǎn)現(xiàn)場運營的精細(xì)化
1、 柔性生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)計與推行
1.1、 柔性生產(chǎn)的現(xiàn)場布局
案例:U型布局分析
1.2、 復(fù)合型生產(chǎn)線員工的培養(yǎng)
案例:如何培養(yǎng)多技能員工
1.3、 柔性生產(chǎn)的設(shè)備管理
案例:設(shè)備的目視化管理
1.4、柔性生產(chǎn)的物流配送
案例:從“領(lǐng)用”到“配送”
2、 精細(xì)化的質(zhì)量管理
2.1、質(zhì)量系統(tǒng)管理方向
(1)質(zhì)量管理制度健全
(2)質(zhì)量資源運用分析
(3)檢測、檢驗方法精準(zhǔn)
(4)異常處理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
2.2、過程執(zhí)行與控制
(1) “三自一控”:自檢、自分、自糾、控制一次自檢正確率
(2) “三檢制”:首檢、互檢、巡檢
(3) “三工序”:復(fù)查上工序,保證本工序,服務(wù)下工序
(4) “三不放過”:
2.3、QC活動小組運行
(1)指標(biāo)下達(dá)及考核
(2)不良品展示臺
(3)QC小組運行定期活動
(4)QC小組名稱靈活
(5)進(jìn)行月、季、年QC評比
3、精細(xì)化的成本控制與效率提升
3.1、成本控制從目標(biāo)設(shè)計開始
案例:浙江富日進(jìn)生產(chǎn)成本指標(biāo)設(shè)計
3.2、成本控制納入制度及考核
(1)建立成本預(yù)算指標(biāo)
(2)**制度激活員工潛能
(3)每月看板公布成本考核
3.3、消除現(xiàn)場七大浪費
案例:包裝線動作改進(jìn)案例
3.4、效率提升的設(shè)計運行
(1) **IE工程提升效率
案例:上虞晨輝嬰寶流水線分析
(2) 現(xiàn)場觀察解決瓶頸
案例:浙江欣興工具車床車間突破
(3)**計劃安排技巧提升效率
四、 管理者自我提升的精細(xì)化
1、管理者的修煉
? 容——成為正能量的代表
? 顏——修煉情商、不要讓自己喜形于色
? 書——歸納、總結(jié)工作
? 謀——謀略、策劃能力、駕馭能力
2、有效的自我管理習(xí)慣
習(xí)慣一:積極主動 個人愿景的原則
習(xí)慣二:以終為始 自我領(lǐng)導(dǎo)的原則
習(xí)慣三:要事** 自我管理的原則
習(xí)慣四:雙贏思維 人際領(lǐng)導(dǎo)的原則
習(xí)慣五:知彼解己 同理心交流的原則
習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效 創(chuàng)造性合作的原則
習(xí)慣七:不斷更新 平衡的自我更新原則
3、如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)
? 上級的功能
? 上級職責(zé)
? 上級誤區(qū)
? 正確角色
? 理想的領(lǐng)導(dǎo)
4、如何做好副職
? 認(rèn)真處理好與上級的關(guān)系
? 下屬的角色定位
? 處理好上級關(guān)系技巧
肖鋼老師的其它課程
柔性生產(chǎn)計劃與物料控制 01.01
模塊一:柔性計劃如何實現(xiàn)排程控制1、柔性生產(chǎn)計劃創(chuàng)造可能2、柔性計劃概念及能解決的問題3、柔性計劃如何實行生產(chǎn)控制3.1、生產(chǎn)流程分析(通用材料并存生產(chǎn))3.2、前置時間分析(庫存優(yōu)化管理)3.3、生產(chǎn)工序銜接分析(供應(yīng)鏈優(yōu)化與看板支持)3.4產(chǎn)銷配合—產(chǎn)能分析(瓶頸工序、加班及外協(xié))3.5訂單溝通(定期銷售協(xié)調(diào)、優(yōu)化管理)案例分析甘特圖超市看板快速切換斜槽
講師:肖鋼詳情
現(xiàn)場問題的分析與解決 01.01
章#8226;講問題定義與管理人員的角色定位1、問題的定義2、管理人員的定位3、管理格局與境界#8226;第二講生產(chǎn)現(xiàn)場問題挖掘與解決之道#8226;1、銷售系統(tǒng)的問題解決(1)客戶的ABC管理(2)訂單計劃管理(3)原材料整合控制(4)產(chǎn)銷銜接管理(5)周要貨計劃管理#8226;2、生產(chǎn)計劃系統(tǒng)的問題解決(1)生產(chǎn)計劃控制(2)采購控制(3)外協(xié)控制(4)
講師:肖鋼詳情
5S問題分析與對策—突破5S活動的瓶頸 01.01
單元、“5S”的基本概念#61692;5S的起源、含義及作用#61692;實施“5S”之功效#61692;5S的關(guān)系圖與成效圖#61692;現(xiàn)場管理中存在哪些浪費?#61692;5S與管理人員的角色認(rèn)知和心態(tài)調(diào)整第二單元、整理推進(jìn)的原則、方法和實施步驟#61692;整理的目的#61692;要與不要的原則#61692;實施整理的關(guān)鍵#61692;做不好整理所導(dǎo)
講師:肖鋼詳情
目視化管理與現(xiàn)場改善 01.01
篇:目視管理概要sup2;目視管理的起源?sup2;目視管理作用是什么?sup2;目視管理的概念?sup2;目視管理的要素?sup2;目視管理的需求?sup2;目視管理的定義sup2;目視管理的適用范圍sup2;目視管理產(chǎn)生的效果是什么?sup2;案例:上海虹橋機場?第二篇:目視管理的內(nèi)容、方法、視準(zhǔn)sup2;目視管理的對象sup2;目視管理工具的要領(lǐng)推行系
講師:肖鋼詳情
一、車間管理人員的角色定位(一)承上啟下的角色1、與上級的溝通2、與下級的溝通3、與同級的溝通4、高效班前會“一站四講”(二)車間管理人員的七大員職能1、計劃員2、檢驗員3、物料員4、工藝員5、設(shè)備員6、安全員7、宣傳員二、車間生產(chǎn)管理(一)車間為什么需要控制1、贏利三要素–成本,品質(zhì),效率2、為什么物料成本難于控制物料購買過程存在的失控現(xiàn)象物料保存,領(lǐng)用發(fā)
講師:肖鋼詳情
6S問題分析與對策—突破6s活動的瓶頸 01.01
一、6S推行的目的與意義1、6S的起源、含義、發(fā)展過程、推行目的2、6S與現(xiàn)場管理的關(guān)系3、6S是其它系統(tǒng)良好運作的基礎(chǔ)4、6S的作用與推進(jìn)誤區(qū)5、案例:工廠現(xiàn)場管理分析二、6S推進(jìn)重點及分析1、整理推進(jìn)的重點及案例2、整頓推進(jìn)的重點及案例3、清掃推進(jìn)重點及案例4、清潔推進(jìn)重點及案例5、素養(yǎng)推進(jìn)重點及案例6、安全推進(jìn)的重點及案例三、6S推進(jìn)的務(wù)實手法及案例1
講師:肖鋼詳情
五型-班組建設(shè)培訓(xùn) 01.01
一、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想以強化班組執(zhí)行力為重點、以提升員工素質(zhì)為核心、將五型班組深入到群眾中二、學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建1、班組長在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中的作用(班組長的七大職能)2、如何建立班組的共同目標(biāo)(生產(chǎn)目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)、定額目標(biāo))3、如何在日常工作中組織好班組的團(tuán)隊學(xué)習(xí)(高效班前會)4、班組如何“崗位技能比武”等學(xué)習(xí)活動,有效激發(fā)班組的創(chuàng)新意識。三
講師:肖鋼詳情
一線班組的團(tuán)隊建設(shè)及激勵 01.01
講管理者的角色認(rèn)知1、團(tuán)隊的定義2、班組長所處的位置3、班組長的角色認(rèn)知4、班組長的四項基本技能5、班組長的七大員職能第二講、詳解班組長現(xiàn)場常用表單1、現(xiàn)場要素控制的管理2、日別運行管理表單3、周別運行管理表單4、月別運行管理表單第三講啟發(fā)團(tuán)隊的執(zhí)行智慧(一)班組領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1、領(lǐng)導(dǎo)的講話藝術(shù)2、“問他”方法3、放下才能承擔(dān)4、班組領(lǐng)導(dǎo)的“追隨”能力(二)執(zhí)行智
講師:肖鋼詳情
一、企業(yè)為什么要實現(xiàn)管理規(guī)范化?(一)企業(yè)管理的“四化”1、管理目標(biāo)化2、管理規(guī)范化3、管理標(biāo)準(zhǔn)化4、管理程序化(二)企業(yè)管理常見的問題1、摸著石頭過河2、人治與法制3、八仙過海4、無章可依、有章不循四無企業(yè)二、如何建立積極向上的管理氛圍(一)如何挖掘深入人心的公司“口號”1、為要提煉公司的“口號”2、如何引發(fā)員工創(chuàng)造性思維來挖掘口號3、匯總的口號的整理4、
講師:肖鋼詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194