職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)

  培訓(xùn)講師:鄧艷

講師背景:
鄧艷老師簡介中國心理素質(zhì)訓(xùn)練導(dǎo)師國家高級職業(yè)指導(dǎo)師深圳市羅湖區(qū)義工聯(lián)義工深圳市義工聯(lián)志愿者培訓(xùn)講師深圳大學(xué)、深圳經(jīng)理進(jìn)修學(xué)院客座教授畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系哲學(xué)學(xué)士學(xué)位美國PRESTONUNIVERSITYMBA碩士中國管理研究院職業(yè)化研究所所 詳細(xì)>>

鄧艷
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職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)

【課程大綱】

一部分:破冰訓(xùn)練(靜心、愛心、氣氛的營造)

分享:自我感受與學(xué)習(xí)目的

體驗/分享:一分鐘相互“認(rèn)識”

知識/點(diǎn)評:信念/行為/成果

體驗/分享:十指交叉

體驗/分享:搬椅子

知識/點(diǎn)評:目標(biāo)與成果

感召分組/感召教練

宣讀基本守則

體驗:鏡子舞/找死黨

體驗/分享:A/B對話(音樂與體驗)

分享:投入/收獲

作業(yè):開創(chuàng)一段新的人際關(guān)系


第二部分:職業(yè)生涯規(guī)劃課程要點(diǎn)(理論與案例結(jié)合)

一、企業(yè)為員工做職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

員工之所以在一家企業(yè)里工作,取決于以下五個因素:

1、 企業(yè)前景與個人前景的吻合;

2、 企業(yè)文化;

3、 直接上級管理能力;

4、績效考核公平性;

5、薪酬水平。

由此可以看出,企業(yè)前景與個人前景的吻合對員工的穩(wěn)定十分重要。多項調(diào)查顯示,員工個人發(fā)展因素成為繼薪酬之后的**重要的離職原因。

晉升是員工的需求,是員工的福利。生涯規(guī)劃是企業(yè)愛員工的一種表現(xiàn),生涯規(guī)劃是讓員工在企業(yè)內(nèi)找到合適位置的辦法。

員工個人做職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

有自我生涯規(guī)劃的人會有清晰的發(fā)展目標(biāo),每個人的人生不僅與收入有關(guān),還與自己的生涯規(guī)劃發(fā)展有關(guān)。有目標(biāo)的人才能抗拒短期的誘惑,有目標(biāo)的人才會堅定的朝著自己的方向前進(jìn),有目標(biāo)的人才會感覺充實(shí)。

每個人只有找準(zhǔn)自己的角色定位才能取得**大的成功,做自己喜歡的事情,做到極致,**容易成功。很多時候失敗的人不代表沒有能力,而是角色定位的失敗。個人生涯規(guī)劃正是對個人角色的有效定位的方式。

二、 職業(yè)生涯規(guī)劃如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工間的雙贏

職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏,員工因職業(yè)生涯規(guī)劃與管理,對自我的優(yōu)勢、興趣、能力以及職業(yè)前景有了較為全面和充分的認(rèn)識,**生涯規(guī)劃技術(shù)與企業(yè)提供的發(fā)展通道實(shí)現(xiàn)對自我生涯的管理,提升職業(yè)競爭力。

企業(yè)則**職業(yè)生涯管理了解員工發(fā)展愿望、動機(jī)與職業(yè)興趣,在組織設(shè)計中結(jié)合員工特點(diǎn),充分實(shí)現(xiàn)人崗的匹配,**大程度提高員工工作效能與忠誠度,降低因人員流失造成的企業(yè)成本。

三、 職業(yè)生涯規(guī)劃的作用

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)開發(fā)員工潛力的一種有效的管理方式。它以雙贏為目標(biāo),強(qiáng)調(diào)發(fā)揮員工的主動性、積極性,并有效實(shí)現(xiàn)員工個人價值與企業(yè)價值的高度結(jié)合。**對員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃, 企業(yè)不僅滿足自身的人力需求, 而且還能創(chuàng)造高效率工作環(huán)境及和諧的人力資源氛圍。員工為了實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo),預(yù)先制定相應(yīng)的工作、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計劃,**個人努力和組織支持不斷提升自己,逐漸實(shí)現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo)。

四、做職業(yè)生涯規(guī)劃前的準(zhǔn)備

五、自己適合從事企業(yè)中的哪些工作?這是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵和基礎(chǔ),并要考慮以下方面的因素:

1、自己所處的職業(yè)發(fā)展階段,

自己的職業(yè)性向(職業(yè)類型)

3、自己的技能(自身本領(lǐng),比如專業(yè)、愛好、特長等)

4、自己的職業(yè)錨(職業(yè)動機(jī))

5、自己的職業(yè)興趣

六、如何給自己做一個科學(xué)的生涯規(guī)劃

1、職業(yè)生涯設(shè)計的具體方法

許多職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)和心理學(xué)專家進(jìn)行咨詢和生涯規(guī)劃時常常采用的一種方法就是有關(guān)5個“W”的思考的模式。從問自己是誰開始,然后順著問下去,共有5個問題:

(1)Who are you?你是誰

(2)What you want?你想干什么

(3)What can you do?你能干什么

(4)What can support you?環(huán)境支持或允許你干什么

(5)What you can be in the end?**終的職業(yè)目標(biāo)是什么

回答了這五個問題,找到它們的**高共同點(diǎn),你就有了自己的生涯規(guī)劃。

2、根據(jù)個人需要和現(xiàn)實(shí)變化,不斷調(diào)整職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與計劃。

3、落實(shí)規(guī)劃


第三部分:職業(yè)化素養(yǎng)課程要點(diǎn)(理論與案例結(jié)合)

溝通與討論

一、員工在職業(yè)化進(jìn)程中面臨的六大壁壘

1、心態(tài)不積極;

2、缺乏契約精神;

3、不知道如何把工作干好;

4、和同事關(guān)系很僵;

5、得不到上司的青睞;

6、工作多年卻沒有成長。

二、職業(yè)化的涵義

1、所謂職業(yè)化,就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化,即要求人們把社會或組織交代下來的崗位職責(zé),專業(yè)地完成到**,準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色。

2、職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)是職業(yè)化素養(yǎng)的重要內(nèi)容。也是職業(yè)化中**根本的內(nèi)容。

3、以國際通行的概念分析,職業(yè)化的內(nèi)涵至少包括四個方面:

一是以“人事相宜”為追求,優(yōu)化人們的職業(yè)資質(zhì);

二是以“勝任愉快”為目標(biāo),保持人們的職業(yè)體能;

三是以“創(chuàng)造績效”為主導(dǎo),開發(fā)人們的職業(yè)意識;

四是以“適應(yīng)市場”為基點(diǎn),修養(yǎng)人們的職業(yè)道德。

三、職業(yè)化的一個中心

提供客戶滿意的服務(wù)。

客戶指廣義上的概念,包括上司、同事、家人、下屬和常用意義上的客戶。

四、職業(yè)化心態(tài)力——職業(yè)人的精神食糧

1、陽光心態(tài)——工作中遇到任何問題看好的一面

2、共贏心態(tài)——個人完不成的事業(yè),團(tuán)隊可以完成

3、空杯心態(tài)——只有把水倒出來,才能裝更多的水

4、老板心態(tài)——把老板的錢當(dāng)成自己的錢,把老板的事當(dāng)成自己的事

5、感恩心態(tài)——對別人心懷感恩,對周圍的一切心懷感恩

6、主動工作心態(tài)

7、快樂付出心態(tài)

8、重承諾與負(fù)責(zé)任心態(tài)

五、職業(yè)化人際力——職業(yè)人的事業(yè)之基

1、人際關(guān)系的黃金法則和白金法則

2、情感賬戶——每個人心靈中都有個情感銀行賬戶

3、煉就同理心——相互關(guān)懷、理解,才能融洽

4、人際關(guān)系的六種模式

5、溝通不良的弊病

六、職業(yè)化執(zhí)行力——職業(yè)人的立身之本

1、承諾底線——說到就要做到

2、走出任務(wù)的陷阱——任務(wù)是工作的假象

3、堅守結(jié)果底線——沒有了結(jié)果,執(zhí)行將是空談

4、結(jié)果價值判斷——有價值,才是結(jié)果

5、客戶價值——團(tuán)隊的執(zhí)行信仰

七、職業(yè)化時控力——職業(yè)人的第二生命

1、時間對每個人都一樣的公平

2、有效個人管理的四個步驟

◆ 確定角色:確定你認(rèn)為重要的角色。

◆ 選擇目標(biāo):分別為每個角色確定未來一周要達(dá)成的目標(biāo)。

◆ 安排進(jìn)度:為這些目標(biāo)確定完成時間。

◆ 逐日調(diào)整:每日清晨依據(jù)行事歷,安排一天做事的順序。

3、時間管理的四個象限

◆ 重要并且緊急:及時而全力以赴。

◆ 重要但不緊急:計劃并有條不紊地進(jìn)行,做到未雨綢繆。

◆ 緊急但不重要:花一點(diǎn)時間做,請人代辦,集中處理。

◆ 不重要且不緊急:有空再做或者不做。

4、快樂而又高效地度過每一天

◆ 學(xué)會做計劃:回顧目標(biāo)——制定計劃——衡量時間——預(yù)測意外——排列順序。

◆ 積極開始、積極結(jié)束。

八、職業(yè)化團(tuán)結(jié)力——職業(yè)人的發(fā)展之道

1、人生“三成”

◆ “不成”:依賴別人、受別人控制和影響的人終將一事無成。

◆ “小成”:孤軍奮戰(zhàn)、不善合作的人,只能取得有限的成功。

◆ “大成”:善于合作、懂得分享的、利人利己的人能成就轟轟烈烈的大事業(yè)。

2、沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊

3、團(tuán)隊發(fā)展的四個階段

4、高效團(tuán)隊的特征

九、職業(yè)化創(chuàng)新力——職業(yè)人的進(jìn)化動力

1、創(chuàng)新力締造核心競爭力

2、影響創(chuàng)新力的幾大障礙

3、學(xué)習(xí)力造就創(chuàng)新力


第四部分:體驗活動(在音樂與游戲中體驗心態(tài))

體驗/分享:守則檢查

知識/分享:承諾與承諾模式(案例)

知識/分享:感恩與負(fù)責(zé)任模式

體驗/分享:列隊游戲/團(tuán)隊負(fù)責(zé)任精神(游戲活動)

體驗/分享:風(fēng)中勁草(游戲活動)

知識/分享:信任/不信任

觀賞視頻:《人生不設(shè)限》(啟示)

知識/分享:可能性與可能性模式

體驗/分享:從A到B(游戲活動)

知識/分享:付出與欣賞模式

體驗/分享:心語掘金/團(tuán)隊凝聚(音樂與體驗)

知識/分享: 愛與感動模式(音樂)

體驗/分享:生命之輪/團(tuán)隊凝聚(音樂與體驗)

嘉許與鼓勵(團(tuán)隊與個人)(音樂)



更多職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)課點(diǎn)擊進(jìn)入培訓(xùn)課程

 

鄧艷老師的其它課程

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 講師:鄧艷詳情


《自我管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》主講:鄧艷課程背景本課程幫助學(xué)員了解并把握管理者應(yīng)具備的基本素養(yǎng),以全新的思維、情感及行為模式,調(diào)整自身心態(tài),對自我定位和公司期望有清晰的認(rèn)識,因此更好地配合公司對自我職業(yè)規(guī)劃付出應(yīng)有的努力,成就自我人生價值,達(dá)到自我與公司共贏的目標(biāo)定位。課程特色從心理學(xué)的角度,實(shí)施感悟式學(xué)習(xí)和體驗式自我意識提升。培訓(xùn)形式理論講授、案例分析、活動體驗(

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《自我管理與自我修煉》主講:鄧艷課程背景本課程幫助學(xué)員了解并把握人性的基本心理特質(zhì),學(xué)會運(yùn)用心理藝術(shù),以全新的思維、情感及行為模式,培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德,調(diào)整自身忠誠度及感恩、負(fù)責(zé)任的心態(tài),達(dá)成卓越溝通,以此提升學(xué)員的自我管理與修煉,提高企業(yè)的凝聚力和團(tuán)隊精神,達(dá)到與企業(yè)目標(biāo)及價值觀的有效統(tǒng)一。課程收益獲得全新的思維模式,幫助調(diào)整忠誠度及感恩、負(fù)責(zé)任

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《志愿者責(zé)任與精神》主講:鄧艷課程背景本課程幫助學(xué)員了解并把握有關(guān)自愿者涵義、特征,從事志愿者的意義,學(xué)會做一個負(fù)責(zé)任的志愿者和負(fù)責(zé)人的職業(yè)人,以此提升學(xué)員的心理修煉,令學(xué)員能在志愿者工作中收獲付出快樂的同時讓自己有成長,更好的為自己的本職工作服務(wù),有效達(dá)成個人、團(tuán)隊、企業(yè)的共贏局面。課程特色從心理學(xué)的角度,實(shí)施感悟式學(xué)習(xí)和體驗式互動游戲。培訓(xùn)形式理論講授、

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《中層管理者的心智修煉》主講:鄧艷課程背景本課程幫助企業(yè)管理者了解并把握人性的基本心理特質(zhì),學(xué)會運(yùn)用心理藝術(shù),以全新的思維、情感及行為模式,調(diào)整自身自身定位與心智模式,并應(yīng)用到員工管理中,以此提升管理者的管理藝術(shù),達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的有效提高。課程收益獲得全新的思維模式,幫助調(diào)整自身定位與心智模式,加強(qiáng)自我修煉,實(shí)現(xiàn)卓越管理。課程特色從心理學(xué)的角度,實(shí)施案例

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《重塑心靈幸福人生》主講:鄧艷課程背景通過學(xué)習(xí)本課程,讓我們學(xué)會挖掘生命、洞察自己、修煉內(nèi)在、人格升華;找出并改變限制性信念,豐富個人心靈,使自我達(dá)到內(nèi)在的身心合一,締造成功快樂的人生。課程收益深層次觸摸心靈深處,喚醒潛在的活力,找到內(nèi)在的和諧與平衡,找到愛與感動;讓停滯的能量得以流動,重獲生命的喜悅。讓心靈富有。課程特色以NLP模式、運(yùn)用教練技術(shù),實(shí)施感悟

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《職場壓力與心理調(diào)適》主講:鄧艷課程背景本課程幫助學(xué)員從心理學(xué)角度看壓力,了解職場心理壓力的來源,心理問題的個人因素,如何進(jìn)行自我調(diào)適以適應(yīng)壓力,如何讓自己工作順心快樂健康,培養(yǎng)學(xué)員優(yōu)秀的心理素養(yǎng),以達(dá)成個人與企業(yè)更好的工作成績。課程收益培養(yǎng)學(xué)員優(yōu)秀的心理素養(yǎng),以達(dá)成個人與企業(yè)更好的工作成績。課程特色從心理學(xué)的角度,實(shí)施感悟式學(xué)習(xí)和體驗式互動。培訓(xùn)形式理論講

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《職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)》主講:鄧艷課程背景在市場經(jīng)濟(jì)中,社會競爭日趨激烈,“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,職業(yè)規(guī)劃顯得十分重要,其前提是正確認(rèn)識自我。職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個體對自我全面、深刻的認(rèn)識的基礎(chǔ)之上,需要結(jié)合自身發(fā)展的一般性特點(diǎn),并運(yùn)用心理學(xué)、腦科學(xué)和生涯發(fā)展學(xué)科的專業(yè)知識,科學(xué)確立適合個體發(fā)展的核心目標(biāo),制定行動方案,提升自信、完善不足,解決在學(xué)習(xí)、工作中的

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《職業(yè)素養(yǎng)與高效執(zhí)行》主講:鄧艷課程背景在市場經(jīng)濟(jì)中,社會競爭日趨激烈,“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)顯得十分重要,其前提是正確認(rèn)識自我。這決定了他們是否能以良好的心態(tài)與素質(zhì)勝任本職工作,并在工作中有步驟的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。一個國家,法律為大;一個企業(yè),制度為先。法律面前沒有特殊公民;制度面前也沒有特殊員工。制度就是企業(yè)的“法”。有很多企業(yè)都有

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《有效溝通與客戶服務(wù)》主講:鄧艷課程背景溝通與服務(wù)為什么如此重要?也為什么如此困難?如何讓溝通與服務(wù)成為企業(yè)的競爭優(yōu)勢?如何建立起企業(yè)里的“溝通服務(wù)文化”?如何解開企業(yè)溝通服務(wù)的死結(jié)?如何在工作中與客戶順暢有效地溝通?與客戶有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的服務(wù)行為是哪一項?在任何一個企業(yè)中與客戶的溝通服務(wù)每時每刻都在影響著組織的發(fā)

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