職業(yè)生涯與自我管理

  培訓(xùn)講師：梁永存

講師背景：
梁永存高級培訓(xùn)師心理咨詢師教育經(jīng)歷畢業(yè)于河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)財政專業(yè)，04年就讀清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系。著名心理行為訓(xùn)練專家，職業(yè)心理咨詢師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員。致力于企業(yè)管理、策劃及人力資源開發(fā)方面工作已有多年時間。其間先后從事過民企職業(yè)經(jīng)理人 詳細(xì)>>

梁永存
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職業(yè)生涯與自我管理詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)生涯與自我管理
我們處在一個充滿變化，競爭激烈的時代。面對日益激烈的職場競爭，我們憧憬穩(wěn)定浪漫的家庭生活、有趣的工作、快樂的生活方式，誘人的成就感……
若想實現(xiàn)這些夢想，我們都不得不面對這樣的問題：我的優(yōu)勢是什么？我想達(dá)成什么目標(biāo)？我的專業(yè)技能何在？如何發(fā)揮所長？我未來的路在哪？這一切得獲得，如果沒有良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，都會遙遙無期，離我們而去！
面對這些問題，講師將從“擇己所愛，擇己所長，擇世所需”三個角度與您共同探討，給你有針對性的指引之道。使你及您的團(tuán)隊成員成功規(guī)劃人生，實現(xiàn)理想，邁向成功的彼岸。

職業(yè)生涯規(guī)劃獲益

我是誰？我該怎樣面對我的人生？這是很多職業(yè)人士所困惑的問題。而對企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認(rèn)識自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理，無論對職業(yè)人士個人，還是企業(yè)都有著同等重要的意義。在本課程中深入淺出，不講任何大道理，用大量的思考題及案例貼近學(xué)員內(nèi)心。一層層地引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自我。“衡外情、量己力”，讓學(xué)員在了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和方法的同時，更能夠明白如何讓自己的職業(yè)人生明確，從而專注工作，在成就企業(yè)的同時成就自己。通過該課程的學(xué)習(xí)，也可以為企業(yè)實現(xiàn)全員職業(yè)化后的高速發(fā)展做好基礎(chǔ)性的準(zhǔn)備。


培訓(xùn)目標(biāo)1：理解職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃與自我的關(guān)系
培訓(xùn)目標(biāo)2：明確在企業(yè)的背景下，如何實現(xiàn)個人理想;
培訓(xùn)目標(biāo)3：指導(dǎo)學(xué)員設(shè)定明確的短、中、長期個人發(fā)展目標(biāo);
培訓(xùn)目標(biāo)4：激發(fā)骨干員工的熱情，增強企業(yè)向心力;
培訓(xùn)目標(biāo)5：把個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，實現(xiàn)雙勝共贏

授課老師經(jīng)驗豐富，既有實際帶領(lǐng)團(tuán)隊的經(jīng)驗，同時作為一名心理學(xué)資深教練將結(jié)合心理與行為層面最大程度挖掘?qū)W員潛力，幫助學(xué)員提升自我能力。
該培訓(xùn)項目已經(jīng)成為國內(nèi)許多企業(yè)員工培訓(xùn)計劃中必不可少的核心課程。作為最受歡迎的培訓(xùn)課程之一，它在各地都深獲好評。我們的培訓(xùn)課程將使你的觀念和行動方式發(fā)生變化，從而幫助你取得更大的成就。
本課程從“擇己所愛，擇己所長，擇世所需”三個角度進(jìn)行闡述，從激發(fā)自我動力入手，借助人的心理元素，對發(fā)生在我們身邊的現(xiàn)實案例進(jìn)行剖析。從而能夠幫助學(xué)員更好的定心、定位、定向，清晰自我發(fā)展思路，結(jié)合公司發(fā)展，更好的發(fā)揮自己的才能。

14小時（或7小時）

企業(yè)管理工作者、基層員工、人力資源從業(yè)者等。

教案講授、案例分析、管理活動、情感體驗、小組討論等。



第一模塊 職業(yè)生涯認(rèn)知
職業(yè)是什么？（干活？工作？職業(yè)？事業(yè)？）
職業(yè)生涯在人生中的重要地位
“立德、立功、立言”離你有多遠(yuǎn)？
職業(yè)規(guī)劃的基本概念
職位VS能力（外職業(yè)生涯VS內(nèi)職業(yè)生涯）
職業(yè)生涯發(fā)展的線性階段
第二模塊 職業(yè)生涯之自我修煉
平常心
自愛心
自信心
成功心
責(zé)任心
愿力影響人生
第三模塊 職業(yè)生涯之自我定位
自我分析，我的自畫像
擴(kuò)大“成就中心區(qū)”
分析、把握環(huán)境和機遇
SWOT（優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰(zhàn)）分析
找尋自己的職業(yè)錨
找準(zhǔn)自己的職業(yè)發(fā)展通道
案例分析：華為的五級雙通道模式
第四模塊 職業(yè)生涯之自我定向
設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)
目標(biāo)的分解
制定行動計劃與措施
正確區(qū)分目標(biāo)與空想
個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系
案例分析：玻璃天花板與職業(yè)高原
第五模塊 職業(yè)生涯發(fā)展路徑
你在為誰工作？
行業(yè)與公司現(xiàn)狀分析
定期檢討職業(yè)進(jìn)程中的角色適應(yīng)性
進(jìn)行職業(yè)生涯相關(guān)訓(xùn)練
積極進(jìn)取，與公司協(xié)調(diào)發(fā)展
多角度學(xué)習(xí)，掌握先機
第六模塊 職業(yè)生涯的輔助條件
自我意識
自我調(diào)節(jié)
激勵自己和他人
共情的溝通藝術(shù)
團(tuán)隊協(xié)作，增強影響力

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新任經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練梁永存課程介紹：以前是員工骨干，現(xiàn)在提升為管理者；以前是各崗位的專業(yè)人士，現(xiàn)在成為了經(jīng)理人。面對變化，如何調(diào)整心態(tài)，明確自己的定位；如何與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效溝通，更好的發(fā)揮下屬積極性；怎樣處理工作中的情緒，培養(yǎng)團(tuán)隊意識,增強團(tuán)隊凝聚力；如何培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度，提升執(zhí)行能力。幾乎每個剛剛成為中層的管理者都會提出類似以上的問題。有問題就需

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個人的健康發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ)，只有正確管理工作和生活中的各種壓力，及時處理負(fù)性情緒，充分發(fā)揮人的主觀能動性，企業(yè)才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。壓力管理與情緒調(diào)控梁永存我們處在一個充滿變化，競爭激烈的時代。面對日益激烈的職場環(huán)境，不少人剛參加工作時躊躇滿志的沖勁漸漸被抱怨所取代。的確，現(xiàn)代社會是一個“壓力的年代”，我們幾乎每天都生活在壓力的刺激中，因壓力而產(chǎn)

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個人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮人的主觀能動性，幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系，幫助企業(yè)的每個職員實現(xiàn)自我價值，企業(yè)才能最終實現(xiàn)未來的愿景。職業(yè)生涯與自我管理我們處在一個充滿變化，競爭激烈的時代。面對日益激烈的職場競爭，我們憧憬穩(wěn)定浪漫的家庭生活、有趣的工作、快樂的生活方式，誘人的成就感……若想實現(xiàn)這些夢想，我們都不得不面

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現(xiàn)在的社會，是一個信息大爆炸的時代。每一個人每天都會面臨眾多的事情。我們需要在這看似雜亂無章的事情中，理出頭緒，有條不紊的生活，按部就班地實現(xiàn)自己以及團(tuán)隊和企業(yè)的目標(biāo)。當(dāng)我們掌握這種關(guān)鍵技能，將給我們工作和生活帶來滿足感和成就感?。∽坑谐尚У臅r間管理梁永存在飛速發(fā)展的社會節(jié)奏下,激烈的競爭、不斷變化的周圍環(huán)境，我們肩負(fù)的擔(dān)子日益繁重，促使我們要更好的完善自身

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管理心理學(xué)梁永存21世紀(jì)是以“人”為本的世紀(jì)，是注重人性化領(lǐng)導(dǎo)與管理的時代，各種管理理論應(yīng)運而生。管理中最核心的要素是人，怎樣識人、用人、育人，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊、輔導(dǎo)下屬，并最終實現(xiàn)組織目標(biāo)，將成為現(xiàn)階段管理者的首要任務(wù)。心理學(xué)以期獨特的魅力將在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與企業(yè)管理中得到廣泛應(yīng)用。作為一個追求效能的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者，非常有必要了解人的心理活動規(guī)律，了解人的心理結(jié)

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教練式員工輔導(dǎo)隨著信息時代的來臨，知識型人才成為企業(yè)的未來。他們有更強的獨立意識，更多的選擇機會，管理者需要用新的思路來進(jìn)行管理。《教練式員工輔導(dǎo)》通過培育和輔導(dǎo)員工，可以提高員工的知識和技能，培養(yǎng)員工的高度責(zé)任感、敬業(yè)精神和忠誠度，幫助他們走上正確的職業(yè)發(fā)展道路。本課程綜合應(yīng)用心理學(xué)、管理學(xué)、教練輔導(dǎo)的工具，結(jié)合情商測試，激發(fā)員工自我能量，可以為企業(yè)培養(yǎng)出

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樂在工作，塑造陽光心態(tài)陽光心態(tài)是積極，知足，感恩，達(dá)觀的一種心理狀態(tài)。具備陽光心態(tài)可以令人深刻而不浮澡，謙和而不張揚，自信而又親和，幫助我們締造自我內(nèi)心和諧，家庭和藹以及團(tuán)隊和諧。如果您想快速改變并提升自己及部屬的情緒狀態(tài)，擁有像陽光一樣的知足、感恩、達(dá)觀的心態(tài)，更有效地與自己的內(nèi)心溝通，釋放出強勁的影響力以獲得健康的人生，從而倍增你的工作績效，這個課程就是

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現(xiàn)代企業(yè)的最終核心競爭力是人的因素。以人為本的管理，是現(xiàn)代管理和未來趨勢的唯一最佳選擇，員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練正是人本管理的最精華部分。幫助成長型企業(yè)打造一支有責(zé)任心的、敬業(yè)的職業(yè)化員工隊伍是這個課程的唯一目的！企業(yè)員工職業(yè)化塑造與魅力提升梁永存據(jù)調(diào)查顯示，我國企業(yè)的平均壽命只有3.7年。當(dāng)然，近20年來，國內(nèi)企業(yè)處于一個空前增長的階段，但是如果從根本上來探究促

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情商領(lǐng)導(dǎo)力梁永存大量的研究數(shù)據(jù)表明，企業(yè)領(lǐng)袖和卓越的管理者往往不是因為擁有高智商而成功，相反他們成功的秘訣是“情緒智能”即EQ。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，領(lǐng)導(dǎo)者的成功=20％的IQ+80的EQ，而EQ不同于IQ，它并非與生俱來，是可以通過學(xué)習(xí)和實踐逐步提高的。在新的商業(yè)環(huán)境下，出現(xiàn)了四個特征：信息多、變化快、個性化、開放性強。很多領(lǐng)導(dǎo)者困惑：固有的經(jīng)驗不再受用，強制性的

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高效溝通技巧梁永存課程介紹：研究表明，我們工作中70的錯誤是由于不善于溝通造成的。許多困惑，矛盾，沖突都是根源于人們與自己的溝通、與同事伙伴的溝通，與家庭成員的溝通，以及與社會溝通交流方式不當(dāng)。只有良好的人際溝通，才能為他人所理解；只有良好的人際溝通，才能得到必要的信息；只有良好的人際溝通，才能獲得他人的盡力相助。所以，要改善生存之狀態(tài)，惟有從內(nèi)而外，從獨立

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