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嚙合式人才管理?

培訓(xùn)講師：唐平

講師背景：
唐平　　PDP金牌授證講師；　　PTT國際高級職業(yè)培訓(xùn)師；　　人力資源管理實力派資深培訓(xùn)師；　　中國人民大學(xué)MBA客座教授。　　唐老師多年的人力資源管理與行政管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，歷任中國某知名IT企業(yè)集團企劃經(jīng)理、人力資源經(jīng)理，某美國上市企業(yè)集團詳細>>

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嚙合式人才管理?詳細內(nèi)容

嚙合式人才管理?

【課程大綱】

導(dǎo)論：人力資源管理與人才管理的關(guān)系與區(qū)別

情景1：阿諾與布諾的故事（連續(xù)集）

一、人才盤點

1.練習：經(jīng)理人的自畫像

2.測評：你的屬性特征

3.人才盤點的價值

4.人才盤點的方法

5.人才管理的四大痛點：招人煩，用人難，育人累，留人苦

6.嚙合式人才管理的本質(zhì)：嚙合度

二、找對人

1.識人的本質(zhì)：選對材才能做好菜

2.故事：糖醋活魚Vs活魚三吃

3.情景2-4：不會解除故障的設(shè)備工程師

4.選人的原則：以終為始

A.人才定位：（工具-職位經(jīng)營書）

B.人才成果：績效與識人測試題

5.識人的四個層級：

A.如何識別人才的核心技能

B.人才甄選的四個層次：了解程度/熟悉程度/操作經(jīng)驗/實戰(zhàn)觀察

三、用對景

1.任務(wù)分配五步法

2.情景5-7：工程部的任務(wù)該如何委派

3.觀點碰撞：部門的任務(wù)如何分配

4.知識分享：定向五步法

5.知識分享：員工的準備度識別

6.任務(wù)追蹤六部曲

A.情景8：工程部被投訴之后

B.觀點碰撞：面對意外事件該怎么辦

C.知識分享：教練6步曲

D.知識分享：員工的行障分析

7.自殺式管理的5種現(xiàn)象

A.現(xiàn)場研習：區(qū)分5種“自殺式”管理現(xiàn)象

B.人盡其才，讓團隊力量**大化

四、育對法

1.從育人四象限-為人.處事

2.處事的工具及模型

3.情景9：實習技工為什么不安心

4.管理者的訓(xùn)練技術(shù)---建模

5.建模要點：高效運用“步驟法“

6.育人的方法

A.教練三回合：演示、體驗、糾偏

B.知識分享：管理者的訓(xùn)練閉環(huán)

五、留對神

1.激勵發(fā)力的五大契機

2.雙因素理論的應(yīng)用

3.知識分享：馬斯洛和赫茲博格

4.現(xiàn)場測試：你**在乎的需求層次

5.留人、留情、留神、留心

情景10：東北價格戰(zhàn)引發(fā)的隱患

情景11：球會總經(jīng)理的辭呈

情景12：銷售訂單屢屢出錯

結(jié)束篇激發(fā)才干就是挖掘績效

視頻：《光榮之路》

唐平老師的其它課程

性格與人際溝通課程提綱 01.01

　　部分對人際溝通的了解和認知　　活動導(dǎo)入：認識人際溝通常見的障礙　　1、人性的弱點　　2、以自我為中心(“我”的三個層次)　　3、慣性表達　　4、缺少方法　　第二部分洞悉人性,高效溝通　　1、人際溝通的黃金法則　　2、如何與紅色類型的人溝通　　3、如何與黃色類型的人溝通　　4、如何與藍色類型的人溝通　　5、如何與紅色類型的人溝通　　6、溝通經(jīng)典法則的靈活運

《商務(wù)禮儀》 01.01

　　講　你為什么需要禮儀？　　amp;例：你會選誰？　　amp;從“三秒鐘印象”說起　　amp;我們?yōu)槭裁葱枰Y儀　　amp;禮儀包含的基本內(nèi)容　　第二講　你的形象扣分了嗎　　amp;思考：著裝的大功能是什么？　　amp;男女著裝的基本原則；　　amp;男看什么女看什么　　amp;飾物的選擇與顏色搭配技巧；　　amp;正確的坐姿與良好的站姿；　　amp;優(yōu)美

　　課程提綱：　　一、主題導(dǎo)入　　破冰：明規(guī)暗規(guī)　　視頻：《熊熊的故事》　　二、認識領(lǐng)導(dǎo)力　　1、從平衡說起　　2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別　　3、360度領(lǐng)導(dǎo)力模型總覽　　4、從魚雷圖看企業(yè)為什么需要你　　5、從消失的名星企業(yè)看領(lǐng)導(dǎo)力缺失　　三、學(xué)習力與教導(dǎo)力　　1、從女皇說起：領(lǐng)導(dǎo)者為什么需要學(xué)習　　2、領(lǐng)導(dǎo)者知識營養(yǎng)的來源及途徑　　3、胡楊啟示：不學(xué)習就倒下　

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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 01.01

　　【課程大綱】　　模塊一培訓(xùn)的基本概念　　1.培訓(xùn)與講課的不同之處　　2.培訓(xùn)的目標與方法　　3.優(yōu)秀培訓(xùn)講師培訓(xùn)的基本原則　　4.吸引和保持學(xué)員注意力的黃金法則　　模塊二了解你的學(xué)員　　1.為什么了解學(xué)員如此重要　　2.成人學(xué)習的原理、特點和風格　　3.成人學(xué)習的過程與環(huán)境的影響　　4.平衡學(xué)員、內(nèi)容和方法　　5.分析學(xué)員需求的方法　　6.練習　　模塊三

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TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 01.01

導(dǎo)論：從“學(xué)“字開始的學(xué)習一、洞悉呈現(xiàn)原理1、深層思考：為什么我的課程不受學(xué)員的歡迎？2、面條理論：引人入勝的課程邏輯面條：你需要傳遞給學(xué)員的觀點、技能、理念佐料：論證面條的論據(jù)，包括教學(xué)方法與培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計3、現(xiàn)場練習：培訓(xùn)佐料在哪里—21種教學(xué)方法的收集，6種培訓(xùn)環(huán)境因素的收集4、對癥下藥：不同受訓(xùn)對象的方法坐標5、刺激學(xué)員右腦的三途徑：三化原則的解析與運

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TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)綜合班 01.01

主題導(dǎo)入（150分鐘，其中40分鐘破冰凍導(dǎo)入，20分鐘視頻賞析，45分鐘學(xué)員一分鐘錄相，45分鐘講師點評）視頻：《熊熊的故事》破冰：進化論@每人一分鐘：超級講解員認識培訓(xùn)（210分鐘，其中30分鐘視頻賞析，150分鐘右腦刺激分析及現(xiàn)場演練-含講師點評、學(xué)員互評，30分鐘講師演練點評）1、現(xiàn)代培訓(xùn)“三一律”2、什么是培訓(xùn)體系的313、學(xué)員審視講師的人字路徑:如

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《如何成為優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師》 01.01

一、課程設(shè)計1、培訓(xùn)師的三個檔次2、什么是“薄----厚----薄”原理？3、你的素材來自哪里----另類眼睛發(fā)現(xiàn)美4、四大元素的設(shè)計技巧5、如何建立自己的百寶箱？6、課程設(shè)計的“粗—大—米”7、PPT----視覺美學(xué)的運用及禁忌二、講師職業(yè)化訓(xùn)練1、培訓(xùn)師角色認知2、培訓(xùn)師的職業(yè)使命認知3、培訓(xùn)師的職業(yè)形象誤區(qū)及禁忌4、臺上培訓(xùn)師與臺下培訓(xùn)師5、職業(yè)表達：

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TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn) 01.01

一、主題導(dǎo)入（150分鐘，其中40分鐘破冰凍導(dǎo)入，20分鐘視頻賞析，45分鐘學(xué)員一分鐘錄相，45分鐘講師點評）1、視頻：《熊熊的故事》2、破冰：進化論3、每人一分鐘：我做培訓(xùn)師的三大優(yōu)勢二、認識培訓(xùn)（180分鐘，其中30分鐘視頻賞析，120分鐘右腦刺激分析及現(xiàn)場演練-含講師點評、學(xué)員互評，30分鐘講師演練點評）1、現(xiàn)代培訓(xùn)“三一律”2、什么是培訓(xùn)體系的313

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如何成為優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 01.01

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TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 01.01

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