基于崗位分析模式的課程開發(fā)與設(shè)計
基于崗位分析模式的課程開發(fā)與設(shè)計詳細內(nèi)容
基于崗位分析模式的課程開發(fā)與設(shè)計
一、課程設(shè)計的基本概念
1. 何謂培訓課程設(shè)計?
2. 課程設(shè)計對企業(yè)培訓的意義
3. 何謂培訓周期?
4. 課程設(shè)計的六原則
l 針對性與實用性原則
l 系統(tǒng)性與邏輯性原則
l 符合成人學習心理的認知規(guī)律
l 目標明確,重點突出
l 素材豐富,生動形象
l 內(nèi)容精煉,表達準確
5. 課程開發(fā)設(shè)計流程
6. 課程模塊設(shè)計的結(jié)構(gòu)
7. 實務(wù)演練:5分鐘微課程 二、培訓需求調(diào)查
1. 培訓需求調(diào)查類型及其作用
2. 常用培訓需求調(diào)查方法
3. 選擇培訓需求調(diào)查方法時的注意事項
4. 不同類型項目的培訓需求調(diào)查方法
5. 問卷調(diào)查方法的操作細節(jié)
6. 實務(wù)演練:問卷設(shè)計
7. 資料調(diào)查法的操作細節(jié)與演練
8. 訪談法的操作細節(jié)與演練
9. 實務(wù)演練:需求訪談
10. 其它培訓需求調(diào)查方法
11. 培訓需求分析的內(nèi)容
12. 培訓對象與形式
13. 分析需求的要領(lǐng)
14. 實務(wù)演練:培訓需求分析 三. 培訓教材設(shè)計
1. 從課程目標導出教學內(nèi)容
2. 課程知識點收集—KSA
3. 從課程目標導出教學內(nèi)容
4. 課程知識點收集工具—思維導圖
5. 思維導圖制作說明
6. 實務(wù)演練:思維導圖
7. 課程主體結(jié)構(gòu)工具—系統(tǒng)圖
8. 系統(tǒng)圖制作說明
9. 三種課程邏輯結(jié)構(gòu)
10. 實務(wù)演練:課程三級大綱
11. 素材的搜集、整理與運用
12. 素材的運用技巧
13. 實務(wù)演練:素材的運用 四. 培訓方法設(shè)計與運用
1. 何謂培訓方法?
2. 各種培訓方法
l 講授法
l 案例分析法(Case Study)
l 小組討論法( Group Discussion)
l 角色扮演法(Role Playing)
l 游戲活動法(Game)
l 現(xiàn)場演示法( Live Demonstration )
3. 培訓方法設(shè)計的原則
4. 實務(wù)演練:培訓方法的操作要領(lǐng) 五. 培訓考核與評估設(shè)計
1. 考核評估學習成果的必要性
2. 考核評估的時機
3. 考核評估的方法
4. 如何設(shè)計書面測試?
5. 設(shè)計課后行動計劃 六. 教案設(shè)計表的撰寫要領(lǐng)
1. 教案(Lesson Plan)的真實意義.
2. 教案對培訓師的重要性
3. 教案設(shè)計中整合的五個要素
l 時間
l 內(nèi)容
l 方法
l 評估/考核
l 資源
4. 教案設(shè)計表內(nèi)容項目
5. 教案設(shè)計表撰寫要領(lǐng)
6. 實務(wù)演練:教案設(shè)計表撰寫
簡富臨老師的其它課程
績效推手--主管績效管理與面談技巧 01.01
單元一:績效管理概述1.績效的一般內(nèi)容2.績效的要求3.小組交流分享:正確或錯誤的績效要求!4.績效管理的定義5.績效管理關(guān)注什么?6.績效理管發(fā)展的四個階段7.績效管理的關(guān)鍵詞8.績效管理循環(huán)9.績效管理核心的正確思維單元二:部門主管應(yīng)具備績效管理概念1.主管在績效管理中的地位/想法2.公司從績效管理中得益之處3.公司組織架構(gòu)的模式4.公司業(yè)績管理系統(tǒng)5.
講師:簡富臨詳情
看人不走眼--BEI面試技巧培訓 01.01
第1天單元一、做好招募面談前的準備〈1.5小時〉1.面談官應(yīng)有的心態(tài)2.規(guī)劃良好的招募面談結(jié)構(gòu)3.面談?wù)叩臏蕚涔ぷ?.準備記錄工具5.注意自己的形象6.招募面談禮儀7.準備文件: 1)公司簡介 2)崗位架構(gòu) 3)崗位描述及規(guī)格 4)申請者的期望 5)薪酬及福利 6)簡歷單元二、招募面談和素質(zhì)能力需求〈1.5小時〉1.素質(zhì)能力的模型2.提出職位需求計劃3.關(guān)于
講師:簡富臨詳情
軟技能制勝--非HR主管人力資源管理技巧 01.01
單元一、主管對企業(yè)人力資源管理應(yīng)有的認知1.案例分析:陳經(jīng)理和林經(jīng)理不同的管理模式2.人力資源管理的發(fā)展與演進3.人事、人力資源、人力資本之區(qū)別4.人事管理與人力資源管理之差異5.人力資源管理的終目標與意義6.人力資源管理的概念7.人力資源管理的范圍8.人力資源管理五大功能9.主管為什么要懂人力資源管理10.部門主管與人力資源部門的工作11.案例分析:小王一
講師:簡富臨詳情
深層交流--主管心理輔導面談技巧 01.01
天單元一:探討員工心理問題與工作績效(8:30~09:30)l面對「人」的問題§什么是員工問題§人性的掌握§行為的理解§員工問題的產(chǎn)生l影響員工工作績效創(chuàng)造的層面§個人工作面§工作適應(yīng)面§人際關(guān)系面§個人生活面§生活適應(yīng)面§生涯規(guī)劃面§其它方面l如何辨別員工的問題型態(tài)l員工問題解決的方案地圖l案例分析:陳經(jīng)理的管理苦惱第二單元:主管在諮商輔導部屬心理的角色認
講師:簡富臨詳情
唯才適用--部門主管用才與育才技能培訓 01.01
第1天單元一、人才動向管#63972;與主管條件能#63882;1.組織需要什麼樣的人才?2.人才管理#63972;#63907;與價值3.綜整未#63789;人才管#63972;模式4.八大用才體系展開與主要內(nèi)容5.人才動向管#63972;之情報掌握6.帶才用才主管必備條件7.新時代用才之管#63972;技能單元二、有效掌握部屬心理1.人的行為的共通性與差
講師:簡富臨詳情
時間(時間點)內(nèi)容及安排授課方式培訓效益天8:30-10:00一、企業(yè)內(nèi)部講師的角色與功能1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)講師在企業(yè)中的角色4.企業(yè)培訓師的工作職責5.系統(tǒng)培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個特質(zhì)7.自我檢視:自我評估與形象定位講授法小組討論◎掌握講師的心態(tài)和特質(zhì)10:00-12:00二、講師基本公眾表達技巧1.有效溝通的影響要素2.公眾表達的三
講師:簡富臨詳情
時間(時間點)內(nèi)容及安排授課方式培訓效益天8:30-10:00一、企業(yè)講師于企業(yè)發(fā)展的角色功能1.企業(yè)內(nèi)各階層對講師的期待2.企業(yè)講師的角色與使命3.成功講師具備之特質(zhì)與能力4.企業(yè)講師應(yīng)掌握成功之關(guān)鍵因素5.企業(yè)講師應(yīng)達成的教學功能6.培訓前的準備工作7.自我檢查:培訓前的準備講授法小組討論◎掌握講師于教材開發(fā)的腳色意義10:00-12:00二、講師教材開
講師:簡富臨詳情
行動學習:企業(yè)解決問題的強力工具 01.01
單元一、企業(yè)需要行動學習力1.行動學習法的發(fā)明者和初的設(shè)想2.行動學習對組織發(fā)展的意義3.行動學習與傳統(tǒng)培訓的本質(zhì)差異4.行動學習的三個目的5.行動學習的二個目標6.行動學習法在20世紀末的發(fā)展7.東方人更需要行動學習8.行動學習在國際國內(nèi)的應(yīng)用實例分享l西門子的行動學習團隊lLG的全球市場方案l石藥集團領(lǐng)導力培養(yǎng)單元二、行動學習的定義、理論及特點1.行動學
講師:簡富臨詳情
員工關(guān)系管理培訓課程 01.01
單元:員工關(guān)系管理基本理念與發(fā)展現(xiàn)狀(08:30~10:30)1.中國制造企業(yè)員工關(guān)系管理現(xiàn)狀和趨勢2.我國企業(yè)員工關(guān)系管理五大問題3.員工關(guān)系管理的內(nèi)容4.員工關(guān)系管理中部門經(jīng)理與人力資源部的任務(wù)分工5.員工成長事件簿:員工信息管理6.情景分析:張廠長的秘密武器7.收集員工信息的要領(lǐng)8.如何做到動態(tài)的信息管理9.頭腦風暴:需要員工哪些信息?10.做好員工信
講師:簡富臨詳情
高效能人士的七個習慣培訓課程 01.01
時間(時間點)內(nèi)容及安排授課方式天09:00~10:30一:修煉成功的基本法則1.什么是習慣?習慣的意義2.習慣的培養(yǎng)3.品格與做人技巧何為重要?4.改變的循環(huán)圈(TheChangeCycle)5.影片欣賞:你知道嗎?6.持續(xù)成長的層次--成長的三個階段7.習慣轉(zhuǎn)變的過程l每一個習慣所依據(jù)的原則l與原則一致的思維l影響結(jié)果的流程或思想行為8.思維轉(zhuǎn)換的方式9
講師:簡富臨詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194