“三步成師”內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)晉級(jí)研習(xí)坊(三階段6-9天)

【課程大綱】

《TTT初階：演——呈現(xiàn)表達(dá)的招式》

定——自信●敢講

課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘表達(dá)演繹人人過(guò)關(guān)

課程內(nèi)容：

開場(chǎng)篇：TTT培訓(xùn)師導(dǎo)論

1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建

2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇ 認(rèn)識(shí)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)

            ◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色

            ◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位

            ◇ TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用

3、探索之旅：◇ TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回

            ◇ 表達(dá)能力提升的四個(gè)階段

            ◇ 培訓(xùn)師職業(yè)化能力提升的四個(gè)階段

**部分：言之有神

一、輕松自信表達(dá)

1、常見的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)

2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源

3、當(dāng)眾說(shuō)話從容不迫的八種方法

4、上臺(tái)心理成長(zhǎng)三階段

5、培訓(xùn)師膽法八字要訣

【現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練】先聲奪人一句話練膽

二、專業(yè)風(fēng)范塑造

1、培訓(xùn)師的眼法：

  ◇ 眉目傳情，四“視”同堂

  ◇ 眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)

  ◇ 授課中眼神交流五點(diǎn)法

  ◇ 培訓(xùn)師眼法八字要訣

2、培訓(xùn)師的手法

  ◇ 傳播中的55387法則

  ◇ 授課中的三種基本手勢(shì)

  ◇ 手勢(shì)運(yùn)用三原則

  ◇ 培訓(xùn)師手法八字要訣

3、培訓(xùn)師的身法：

  ◇ 培訓(xùn)師成功**站：培訓(xùn)師站法八字要訣

  ◇ “身動(dòng)”制造“生動(dòng)”：培訓(xùn)師步法八字要訣

  ◇ 綜合演練：上場(chǎng)與退場(chǎng)

三、氣場(chǎng)聲音修習(xí)

1、氣息控制訓(xùn)練：◇吸氣、呼氣、換氣

2、內(nèi)訓(xùn)師好聲音三**訓(xùn)練法

◇**輕聲——?dú)獬恋ぬ? 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練技巧：高氣場(chǎng)“葉動(dòng)”呼吸練習(xí)法

◇**快聲——?dú)馔躺胶? 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練技巧：一口氣打棗訓(xùn)練法

◇**美聲——?dú)庥钴幇?/p>

3、內(nèi)訓(xùn)師有聲語(yǔ)言四項(xiàng)訓(xùn)練

◇聲音：洪亮達(dá)遠(yuǎn)、豐滿圓潤(rùn)      ◇吐字：清晰有力、準(zhǔn)確到位

◇節(jié)奏：輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫      ◇語(yǔ)調(diào)：聲情并茂、豐富感人

◇實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方法：22.5小時(shí)打造超強(qiáng)氣場(chǎng)與魅力聲音

【現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練】聲音氣場(chǎng)朗誦訓(xùn)練

【單元小結(jié)】培訓(xùn)師聲法要訣

【現(xiàn)場(chǎng)綜合演練輔導(dǎo)】1分鐘臺(tái)風(fēng)強(qiáng)化訓(xùn)練

 （針對(duì)上下場(chǎng)、膽法、手法、眼法、站法、步法、表達(dá)內(nèi)容、時(shí)間把控進(jìn)行綜合評(píng)估，老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，人人過(guò)關(guān)）

【單元小結(jié)】培訓(xùn)師五法塑造專業(yè)臺(tái)風(fēng)

第二部分：言之有序

一、語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練

1、如何隨時(shí)有話可以說(shuō)：

 培訓(xùn)師**重要的說(shuō)話表達(dá)能力

  ——體現(xiàn)在話題的尋找能力、語(yǔ)言中關(guān)鍵詞匯的捕捉、組建自己語(yǔ)言的思想能力上

2、世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)表達(dá)能力訓(xùn)練：三段撲克牌訓(xùn)練法

二、邏輯思維訓(xùn)練

1、好話題要有好結(jié)構(gòu)：無(wú)話可說(shuō)的人很少，把話說(shuō)散了的人太多

2、表達(dá)禁忌：八哥式重復(fù)啰嗦

3、魅力表達(dá)中的神奇數(shù)字

【現(xiàn)場(chǎng)綜合演練】1分鐘即興表達(dá)演練輔導(dǎo)

第三部分：言之有理

一、素材的收集

1、素材收集八字方針：隨時(shí)、隨地、隨情、隨景

2、積之愈深，言之愈佳：厚積薄發(fā)，讓素材、言語(yǔ)豐富起來(lái)

  ◇素材資料收集的三大渠道

  ◇實(shí)戰(zhàn)工具分享：陳練老師彩色名片

3、解決方案：培訓(xùn)師素材搜集整理“四庫(kù)全書”

  ◇相關(guān)主題資源收集八字原則

二、故事的演繹

1、內(nèi)訓(xùn)師必須要掌握的核武器：演繹故事案例

2、故事在培訓(xùn)中的應(yīng)用：如何讓課程講授活起來(lái)

3、內(nèi)訓(xùn)師必須要學(xué)會(huì)演繹的四類故事

4、講好故事的五大要點(diǎn)

5、演繹故事案例的魔法公式

【現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練】3分鐘MINI故事演繹

老師根據(jù)故事呈現(xiàn)要點(diǎn)：細(xì)節(jié)描述、繪聲繪色、以姿助勢(shì)、聲情并茂、身臨其境、畫龍點(diǎn)睛、啟發(fā)思考等進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)

【單元小結(jié)】培訓(xùn)師公眾表達(dá)語(yǔ)言運(yùn)用八字原則

【布置課后作業(yè)】

1、根據(jù)三點(diǎn)式訓(xùn)練法每天進(jìn)行思維構(gòu)架訓(xùn)練并記錄

2、確定課題，搜集資源素材，初步設(shè)計(jì)課程，在下階段開始前提交PPT課件

《TTT中階：編——課程開發(fā)的套路》  

 慧——自然●善講

課程目標(biāo)：課程框架設(shè)計(jì)、5分鐘MINI課程人人過(guò)關(guān)

課程內(nèi)容：

開場(chǎng)：作業(yè)檢查

各小組案例分享，評(píng)選一名優(yōu)秀學(xué)員上臺(tái)展示，老師點(diǎn)評(píng)

**部分：走進(jìn)課程開發(fā)——三思而行

  1、思考：什么才是好的課程？

  2、思考：你的課程計(jì)劃講什么？講給什么人聽？講的是不是學(xué)員**需要聽的？

  3、思考：計(jì)劃講多長(zhǎng)時(shí)間？要幫助解決學(xué)員什么問題？如何解決？

第二部分：課程研發(fā)核心能力——四藝文房

一、琴：邏輯思維能力

 1、好的課程要有好的思路和邏輯

 2、大道至簡(jiǎn)，表達(dá)中的神奇數(shù)字

二、棋：整體布局能力

 1、課程內(nèi)容的布局

 2、素材資源的布局

 3、授課形式的布局  

三、書：搜集整合能力

 1、豐富的參考資料是課程內(nèi)容豐滿的必要保障

 2、資料收集的原則

 3、素材收集的渠道

四、畫：講義設(shè)計(jì)能力

 1、PPT講義教案設(shè)計(jì)流程

 2、講授型PPT設(shè)計(jì)原則

 3、優(yōu)質(zhì)教案的編撰技巧——講授型PPT教案設(shè)計(jì)五要素

  ◇ 版面：模板統(tǒng)一、風(fēng)格簡(jiǎn)約、主體留白

  ◇ 文字：PPT文字的要求；如何使觀點(diǎn)更有力？

  ◇ 圖片：PPT視覺化，配圖的要求

  ◇ 色彩：PPT三色原則

  ◇ 動(dòng)態(tài)：演示版PPT可以給學(xué)員留點(diǎn)什么？

 4、講授型PPT標(biāo)準(zhǔn)課件制作基本方針

第三部分：課程設(shè)計(jì)優(yōu)化關(guān)鍵流程——“五步成詩(shī)”

一、定課程主題

1、聚焦對(duì)象：以學(xué)員需求為中心，為市場(chǎng)、為學(xué)員服務(wù)

2、聚焦內(nèi)容：“7 2法則”對(duì)微培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置的啟示

3、課程命名：如何讓課程“一名驚人”

【現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練輔導(dǎo)】定課題、定標(biāo)題

二、定整體框架

1、金字塔原理在課程框架設(shè)計(jì)的運(yùn)用

2、課程框架基于三層次的立體設(shè)計(jì)——章、節(jié)、點(diǎn)

3、課程整體框架設(shè)計(jì)三大技巧：

  ◇歸納總結(jié)簡(jiǎn)單化——“7 2法則”的啟示

  ◇邏輯清晰條理化——課程大綱設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)模式

  ◇精煉出采生動(dòng)化——精彩是需要推敲的

【現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練輔導(dǎo)】課程整體框架設(shè)計(jì)

三、定單元內(nèi)容

1、課程內(nèi)容要獲得學(xué)員尊重

2、不同類型內(nèi)容區(qū)別對(duì)待

  A、知識(shí)學(xué)習(xí)貴在有效提煉

   ◇讓學(xué)員掌握知識(shí)的策略

◇傳授不是搬運(yùn)信息，而貴在總結(jié)提煉

◇從小白到提煉高手的心法“葵花寶典”

  B、技能掌握要看熟練操作

   ◇讓學(xué)員掌握技能的步驟

  C、態(tài)度改變需要價(jià)值定位

   ◇改變態(tài)度的策略

3、單元內(nèi)容設(shè)計(jì)的一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)

【現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練】知識(shí)要點(diǎn)、解決方案總結(jié)提煉

四、定素材資源

1、素材的篩選

  ◇培訓(xùn)素材案例甄選：好素材好案例的四種特性

  ◇表達(dá)如何拉近距離、產(chǎn)生共鳴、更有針對(duì)性？

2、素材的運(yùn)用

  ◇素材案例呈現(xiàn)的禁忌

  ◇素材案例呈現(xiàn)的四種方式

  ◇視頻資料的下載工具與截取、插入技巧

【單元實(shí)用工具】 《培訓(xùn)素材配置表》的設(shè)計(jì)運(yùn)用

五、定授課形式

1、四種常見的企業(yè)培訓(xùn)風(fēng)格

2、基于成人學(xué)習(xí)心理的教學(xué)方式運(yùn)用

  ◇頻道切換：講解講述法的設(shè)計(jì)與演練

  ◇感同身受：情景模擬法的設(shè)計(jì)與演練

  ◇直觀沖擊：視頻沖擊法的設(shè)計(jì)與演練

  ◇沖突強(qiáng)化：案例分析法的設(shè)計(jì)與演練

  ◇層層設(shè)懸：?jiǎn)栴}研討法的設(shè)計(jì)與演練

  ◇行為改變：現(xiàn)場(chǎng)演練法的設(shè)計(jì)與演練

3、課程心電圖的繪制

【課程小結(jié)】課程研發(fā)“五有”原則

【布置課后作業(yè)】

  1、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練成果，進(jìn)一步完善PPT課件，形成課程資料包

  2、充分熟悉研發(fā)的課程內(nèi)容，準(zhǔn)備在**后學(xué)習(xí)階段隨機(jī)抽取課程章節(jié)進(jìn)行綜合展示

《TTT高階：導(dǎo)——靈活講授的門道》  

活——自在●善講

課程目標(biāo)：教學(xué)及互動(dòng)形式訓(xùn)練、20分鐘MINI課程人人過(guò)關(guān)

課程內(nèi)容：

開場(chǎng)：課程PPT課件檢查，老師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)

**部分：言之有型

一、講授經(jīng)典結(jié)構(gòu)之虎頭：

1、常見的錯(cuò)誤開場(chǎng)

2、開場(chǎng)的原則和目的

3、**能吸引學(xué)員的八種開場(chǎng)方式

【現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練】1分鐘開場(chǎng)演練輔導(dǎo)

二、講授經(jīng)典結(jié)構(gòu)之龍身：

1、課程講授模型：導(dǎo)入、綱要、演繹、資源、收結(jié)

2、感性話題理性升華、理性題材感性演繹

  ◇互動(dòng)演練：如何演繹講授枯燥專業(yè)化內(nèi)容

【現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練】3分鐘MINI課程枯燥內(nèi)容的生動(dòng)演繹

三、講授經(jīng)典結(jié)構(gòu)之豹尾：

1、結(jié)尾不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)  

2、科學(xué)結(jié)尾的原則

3、科學(xué)結(jié)尾的方法，如何讓結(jié)尾讓人回味無(wú)窮

【現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練】1分鐘結(jié)尾演練輔導(dǎo)

第二部分：言之有法

一、掌控自如互動(dòng)技巧

1、培訓(xùn)是一門心理學(xué)：《論語(yǔ)》中的授課智慧

2、成人學(xué)習(xí)心理需求與三大期望

3、讓保持學(xué)員良好的情緒狀態(tài)的四項(xiàng)原則

4、課堂中**常用互動(dòng)方法：約定回應(yīng)、異聲提醒、變講為問

5、讓課堂從此不再沉悶、從根本上解決學(xué)員注意力不集中的互動(dòng)技巧

  ◇五分鐘一調(diào)節(jié)：小菜四小碟  

◇十分鐘一調(diào)動(dòng)：主菜三大系

二、處變不驚控場(chǎng)藝術(shù)  

1、培訓(xùn)師的自控八字要訣

2、培訓(xùn)師的外控：內(nèi)靜——外動(dòng)

3、應(yīng)付困難的局面

  ◇自身的困難：出錯(cuò)了怎么辦？忘詞了怎么辦？莫名的緊張?jiān)趺崔k？

  ◇應(yīng)對(duì)各種不同學(xué)員： 過(guò)于安靜的學(xué)員、打瞌睡的學(xué)員、開小會(huì)的學(xué)員

    好表現(xiàn)的學(xué)員、遭遇高手、惡意挑釁

【單元小結(jié)】?jī)?nèi)訓(xùn)師應(yīng)變力的計(jì)算公式

第三部分：言之有果

一、標(biāo)準(zhǔn)化課程教案

1、培訓(xùn)教材的編寫原則

2、培訓(xùn)師手冊(cè)編寫技巧

3、學(xué)員教材編寫的技巧

4、輔助材料準(zhǔn)備的技巧

二、課程教案資料包整理：

1、課程綱要設(shè)計(jì)表/內(nèi)容配置表/行為配置表

2、講師版標(biāo)準(zhǔn)課件、學(xué)員版標(biāo)準(zhǔn)課件

3、講師手冊(cè)的完善檢查                      

4、隨堂資源庫(kù)          

【全程參訓(xùn)畢業(yè)學(xué)員將特別獲贈(zèng)】

◇ 陳練珍藏圖片素材庫(kù)          ◇ 陳練珍藏培訓(xùn)音樂庫(kù)            

◇ 陳練珍藏視頻素材庫(kù)          ◇ 陳練珍藏PPT課件資料庫(kù)        

◇ 陳練珍藏名家朗誦資料庫(kù)      ◇ 陳練珍藏名師培訓(xùn)視頻庫(kù)

【綜合輔導(dǎo)評(píng)估成果檢驗(yàn)】?jī)?nèi)訓(xùn)師MINI課程過(guò)關(guān)輔導(dǎo)

參訓(xùn)學(xué)員自選課程精彩章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分享，評(píng)審團(tuán)結(jié)合TTT表達(dá)藝術(shù)、TTT編導(dǎo)藝術(shù)、TTT授課藝術(shù)三個(gè)維度實(shí)戰(zhàn)技能進(jìn)行綜合計(jì)分。

結(jié)尾篇：慧于心才能秀于口——優(yōu)秀培訓(xùn)師的心態(tài)修煉

1、內(nèi)訓(xùn)師的三大心門修煉之隨喜心——親和、熱情、幽默

  ◇思考：如何才能獲得學(xué)員的熱情？

2、內(nèi)訓(xùn)師的三大心門修煉之同理心——接納、尊重、贊美

  ◇小組討論：把學(xué)員當(dāng)成誰(shuí)？

3、內(nèi)訓(xùn)師的三大心門修煉之敬畏心——正心、正修、正念

  ◇互動(dòng)競(jìng)猜：池塘中的荷花開了多少？

5、作為內(nèi)部培訓(xùn)師可以獲得什么？ ◇《孟子》中的表達(dá)智慧：君子三樂

【課程小結(jié)】?jī)?nèi)訓(xùn)師綜合能力的三層較量

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