非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理詳細內(nèi)容
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
一、主管對企業(yè)人力資源管理應(yīng)有的認知
1. 人力資源管理的概念
2. 人事管理與人力資源管理的差異
3. 人案例分析:陳經(jīng)理和林經(jīng)理不同的管理模式
4. 人力資源管理的范圍
5. 人力資源管理體系
6. 人力資源運用模式
7. 案例分析:小王一定要離開嗎?
8. 人力資源管理是所有管理者及員工的責任
l 高層管理者
l 直線管理者
l HR
l 員工本身
9. 部門主管與人力資源部門的工作
10. 主管為什么要懂人力資源管理
11. 力資源管理的**終目標與意義講授
案例分析
小組討論
問與答二、選才篇--人才需求與招聘
1. 正確選才如何給公司帶來競爭優(yōu)勢
2. 人才招聘規(guī)劃流程
3. 素質(zhì)的冰山模型
4. 案例分析:賀小明的良好行為表現(xiàn)
5. 素質(zhì)能力類型與工作業(yè)績的關(guān)聯(lián)
6. 素質(zhì)能力的評價方式
7. 決定面試維度—題綱設(shè)計的基礎(chǔ)
8. 實務(wù)演練:決定崗位的面試維度
9. 如何設(shè)計行為式題綱?
l 情景面試題綱(參考)
l 行為面試題綱(參考)
10. 行為面試的STAR原則
11. 專業(yè)有效的面試要領(lǐng)
12. 面試后:可靠的總結(jié)評估
13. 避免面試評估的陷阱
14. 面試結(jié)果矩陣講授
案例分析
小組討論
問與答
情景演練三、育才篇--部屬培育與啟發(fā)
1. 培育部屬的真諦
2. 自我檢視:您有下列情形嗎?
3. 部屬培育需求來源
4. 在培育部屬上三項基本能力
5. 案例分析:張經(jīng)理對林則名的能力評價
6. 主管評價部屬能力表現(xiàn)的幾點失誤
7. 提升部屬能力的途徑與渠道
l OFF-JT(Off the Job Training)
l OJT(On the Job Training)
l SD(Self Development)
8. 管理者如何協(xié)助部屬成長?
9. 常用的培育形式
10. 建立崗位資格條件表
11. 員工表現(xiàn)的冰山理論
12. 掌握培育要點
13. 工具:對部屬的培育需求分析與計劃
14. 案例分析:忙碌的李科長
15. 派訓前的提示與激勵
16. 派訓后的關(guān)心與追蹤
17. 實務(wù)演練:培訓前后的面談講授
案例分析
小組討論
工具演練
問與答
情景演練四、用才篇--績效管理及輔導
1. 從績效考核到績效管理
2. 績效管理循環(huán)系統(tǒng)
3. 部門主管在績效管理中的角色
4. 績效管理循環(huán)四階段的責任
l 績效計劃階段的必須要做的五件事
l 績效輔導階段的必須要做的三件事
l 績效考核階段的必須要做的二件事
l 績效反饋及改進階段的必須要做的二件事
5. 企業(yè)目標體系圖示
6. 目標分解的意義
7. 工作目標分解層級關(guān)系
8. 實務(wù)演練:目標分解技術(shù)
9. 績效計劃的制定步驟
10. 目標溝通的心理運用技巧
11. 績效評估結(jié)果的輔導技能
l 符合績效標準—正面的反饋
l 未符合績效標準—建設(shè)性反饋
12. 避免績效考核誤區(qū)
13. 如何對待績效不佳者?講授
實務(wù)演練
小組討論
問與答
情景演練五、留才篇--激勵與留住員工
1. 影響員工的激勵因素調(diào)查結(jié)果
2. 常見的激勵誤區(qū)
3. 激勵部屬基本概念
4. 員工行為的圖解
5. 影響部屬績效表現(xiàn)的因素
l 能力
l 動機
6. 管理者應(yīng)了解部屬不同的需求
7. 案例分析:湯姆為什么辭職?
8. 馬斯洛需求層次理論
9. 小組討論:馬斯洛需求理論在管理上的運用
10. 部門經(jīng)理應(yīng)具備正確的激勵理念
11. 激勵部屬行動方案要領(lǐng)
12. 案例分析:劉科長的煩惱
13. 低成本激勵的11個技巧
14. 部門經(jīng)理留人策略與方法講授
案例分析
小組討論
問與答
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績效推手--主管績效管理與面談技巧 01.01
單元一:績效管理概述1.績效的一般內(nèi)容2.績效的要求3.小組交流分享:正確或錯誤的績效要求!4.績效管理的定義5.績效管理關(guān)注什么?6.績效理管發(fā)展的四個階段7.績效管理的關(guān)鍵詞8.績效管理循環(huán)9.績效管理核心的正確思維單元二:部門主管應(yīng)具備績效管理概念1.主管在績效管理中的地位/想法2.公司從績效管理中得益之處3.公司組織架構(gòu)的模式4.公司業(yè)績管理系統(tǒng)5.
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看人不走眼--BEI面試技巧培訓 01.01
第1天單元一、做好招募面談前的準備〈1.5小時〉1.面談官應(yīng)有的心態(tài)2.規(guī)劃良好的招募面談結(jié)構(gòu)3.面談?wù)叩臏蕚涔ぷ?.準備記錄工具5.注意自己的形象6.招募面談禮儀7.準備文件: 1)公司簡介 2)崗位架構(gòu) 3)崗位描述及規(guī)格 4)申請者的期望 5)薪酬及福利 6)簡歷單元二、招募面談和素質(zhì)能力需求〈1.5小時〉1.素質(zhì)能力的模型2.提出職位需求計劃3.關(guān)于
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天單元一:探討員工心理問題與工作績效(8:30~09:30)l面對「人」的問題§什么是員工問題§人性的掌握§行為的理解§員工問題的產(chǎn)生l影響員工工作績效創(chuàng)造的層面§個人工作面§工作適應(yīng)面§人際關(guān)系面§個人生活面§生活適應(yīng)面§生涯規(guī)劃面§其它方面l如何辨別員工的問題型態(tài)l員工問題解決的方案地圖l案例分析:陳經(jīng)理的管理苦惱第二單元:主管在諮商輔導部屬心理的角色認
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時間(時間點)內(nèi)容及安排授課方式培訓效益天8:30-10:00一、企業(yè)講師于企業(yè)發(fā)展的角色功能1.企業(yè)內(nèi)各階層對講師的期待2.企業(yè)講師的角色與使命3.成功講師具備之特質(zhì)與能力4.企業(yè)講師應(yīng)掌握成功之關(guān)鍵因素5.企業(yè)講師應(yīng)達成的教學功能6.培訓前的準備工作7.自我檢查:培訓前的準備講授法小組討論◎掌握講師于教材開發(fā)的腳色意義10:00-12:00二、講師教材開
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