專業(yè)表達(dá)能力訓(xùn)練(PTT)
專業(yè)表達(dá)能力訓(xùn)練(PTT)詳細(xì)內(nèi)容
專業(yè)表達(dá)能力訓(xùn)練(PTT)
《PTT專業(yè)表達(dá)能力訓(xùn)練》
【課程背景】
PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING的縮寫,即講師表達(dá)能力訓(xùn)練。它是通過(guò)企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程,有時(shí)特指在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)技能培訓(xùn)師的培訓(xùn)技能訓(xùn)練課程。培訓(xùn)師,也是極具前景的金領(lǐng)職業(yè),所以,PTT表達(dá)能力訓(xùn)練更是成為專業(yè)培訓(xùn)師的必備課程之一。
【課程收益】
四天時(shí)間給企業(yè)節(jié)省資源!通過(guò)培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)師,成為企業(yè)的造血設(shè)備,不用高薪外聘講師,節(jié)省70%的培訓(xùn)費(fèi)用;
四天時(shí)間為企業(yè)賺錢!有了優(yōu)秀的職業(yè)培訓(xùn)師,企業(yè)可以將培訓(xùn)的想法變?yōu)榭刹僮鞯淖龇?,進(jìn)而提升企業(yè)整體績(jī)效;
四天時(shí)間換來(lái)自身素質(zhì)的快速全面提升,增添領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限魅力與公眾影響力;
四天時(shí)間獲取更多的人脈資源和事業(yè)良機(jī)!
【課程對(duì)象】
通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師;
專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理人員和培訓(xùn)課程負(fù)責(zé)人;
企業(yè)內(nèi)部的HR經(jīng)理,培訓(xùn)部主管;
以兼職培訓(xùn)師身份參與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的企業(yè)中層干部、業(yè)務(wù)骨干等人群。
【課程時(shí)長(zhǎng)】
4天(6小時(shí)/天)
【課程老師】
孫婧婧老師
【課程大綱】
第一天上午
一、演講無(wú)處不在
1、演講是什么
2、如何成為好的演講者
二、輕松開口,自如表達(dá)
1、人際交往,自我介紹訓(xùn)練
有緣來(lái)相聚
30秒自我介紹
學(xué)員心中的疑問(wèn)
了解本課程的目的,目標(biāo),過(guò)程,要領(lǐng)及收獲。
案例:海軍戰(zhàn)艦
百丈禪師
學(xué)員的任務(wù)
案例:耐克跑鞋
三個(gè)我
游戲:習(xí)慣的養(yǎng)成
2、克服恐懼,天下無(wú)敵
每人一分鐘臨場(chǎng)演練
小組討論30分鐘
主觀印象
時(shí)間-壓力圖
案例:教授的緊張
人格模式圖
臨場(chǎng)四大怕
第一天下午
3、鎖定新錨,自信演講
開心金庫(kù)
思想模式圖
案例:馴象的故事
魚缸的故事
活動(dòng):第一次登臺(tái)的感受
案例:望梅止渴
預(yù)演未來(lái)
案例:維克多弗蘭克 選擇的自由
預(yù)演未來(lái)守則
案例:死囚測(cè)試
成功表達(dá)處理重點(diǎn)
經(jīng)驗(yàn)的解釋
作業(yè)宣導(dǎo)
第二天上午:
個(gè)人演講魅力呈現(xiàn):三分鐘演練
第二天下午:
三、演講稿結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1、意識(shí)三層次
案例故事 病人和醫(yī)生
2、課程結(jié)構(gòu)
課程互動(dòng):籌備婚禮的煩惱
3、專業(yè)表達(dá)影響因素及效果
4、理性了解與感性認(rèn)識(shí)
5、注意事項(xiàng)
課堂練習(xí):為5分鐘演講做準(zhǔn)備
資料搜集
第三天上午:
個(gè)人演講魅力呈現(xiàn):五分鐘演練(一)
第三天下午:
四、成功演講的技巧
1、建立形象三要素
建立共通點(diǎn)
游戲:你與我相同
建立信心
建立同理心
案例:本丹佛的故事
2、演講技巧
提問(wèn)合法化
發(fā)問(wèn)技巧
查證、反問(wèn)和轉(zhuǎn)移
單項(xiàng)溝通,雙向溝通與多向溝通
激發(fā)參與的方法
作業(yè)的布置 五分鐘題目
第四天上午:
個(gè)人演講魅力呈現(xiàn):五分鐘演練(二)
第四天下午:
五、聽眾的管理 正確識(shí)別聽眾的行為
難纏學(xué)員處理的四大重點(diǎn)
難纏學(xué)員的四類心態(tài)、八種行為
難纏學(xué)員的處理方法
處理時(shí)的情緒
六、課程總結(jié)
七、 成果驗(yàn)收,百“練”成金,魅力演說(shuō)
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高效管理溝通【課程背景】溝通,無(wú)處不需、無(wú)處不在,無(wú)論家里、單位、人際關(guān)系都需要溝通。而且越來(lái)越多的企業(yè)(團(tuán)隊(duì))真切的發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部因?yàn)闇贤ɡ速M(fèi)了太多的成本和機(jī)會(huì),甚至有的已經(jīng)在管理實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)因此陷入了很被動(dòng)的地步!公司的運(yùn)營(yíng)流程、規(guī)章制度、考核機(jī)制已經(jīng)完備了很多,可還是不能如人所愿。于是公司決策者、人力資源部門就千方百計(jì)地尋求各種的通路來(lái)以求改善狀況。在此背景
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