(TTT類)打造落地型專家內(nèi)訓(xùn)師的核心能力—房地產(chǎn)行動(dòng)學(xué)習(xí)TTT課程(高階)
(TTT類)打造落地型專家內(nèi)訓(xùn)師的核心能力—房地產(chǎn)行動(dòng)學(xué)習(xí)TTT課程(高階)詳細(xì)內(nèi)容
(TTT類)打造落地型專家內(nèi)訓(xùn)師的核心能力—房地產(chǎn)行動(dòng)學(xué)習(xí)TTT課程(高階)
《打造落地型專家內(nèi)訓(xùn)師的核心能力——行動(dòng)學(xué)習(xí)TTT課程(高階)》
——2天
內(nèi)訓(xùn)師/授課方法/高階技巧
【課程背景】
隨著企業(yè)對(duì)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)工作的重視,眾多企業(yè)選拔并培養(yǎng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、樂于分享的內(nèi)部培訓(xùn)師,并通過TTT課程的傳授,幫助內(nèi)訓(xùn)師掌握了一系列專業(yè)的課程開發(fā)方法及講授技巧。但是隨著內(nèi)訓(xùn)師授課經(jīng)驗(yàn)的增長和授課頻次的增多,企業(yè)開始面臨內(nèi)部培訓(xùn)師持續(xù)培養(yǎng)的問題,而且內(nèi)訓(xùn)師擅長的課程已經(jīng)全面普及后,該如何進(jìn)一步挖掘和發(fā)揮培訓(xùn)師的價(jià)值?于是,企業(yè)培訓(xùn)管理者逐步發(fā)現(xiàn),純成功經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)性傳授慢慢不能滿足企業(yè)快速發(fā)展中組織及學(xué)員的培訓(xùn)需求,企業(yè)培訓(xùn)管理者一方面需要幫助內(nèi)部培訓(xùn)師快速實(shí)現(xiàn)課程的迭代,另一方面需要幫助內(nèi)訓(xùn)師成長為能夠利用自身優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)幫助組織及學(xué)員解決實(shí)際問題的金牌培訓(xùn)師。
【課程收益及特點(diǎn)】
深入理解企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值;
系統(tǒng)性掌握基于解決問題的課程設(shè)計(jì)方法;
掌握促動(dòng)技術(shù)等前沿培訓(xùn)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域及使用技巧;
突破內(nèi)訓(xùn)師在課程設(shè)計(jì)及授課過程中遇到的瓶頸。
【適合對(duì)象】
具備一定授課能力及課程開發(fā)能力,并期望進(jìn)一步提升能力的房地產(chǎn)企業(yè)核心內(nèi)訓(xùn)師【課程大綱】
一、開宗明義:百戰(zhàn)歸來再學(xué)習(xí)
二、房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值再聚焦
1.房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師再認(rèn)知
1.1內(nèi)訓(xùn)師困惑共享
1.2結(jié)合授課經(jīng)驗(yàn),說說你心目中的好老師
1.3內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值再思考
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具:價(jià)值分析矩陣
2.內(nèi)訓(xùn)課程價(jià)值再聚焦
2.1課程效果自我評(píng)估
2.2說說你心目中的好課程
2.3組織及個(gè)人需要什么樣的課程
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具:價(jià)值坐標(biāo)圖
三、什么才算是一門頂級(jí)課程
1. 案例研討:柴靜和她的《穹頂之下》
2. 團(tuán)隊(duì)研討:好課程的關(guān)鍵要素
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具:眾創(chuàng)空間3. 頂級(jí)課程五大專業(yè)“抓手”:
3.1貼近培訓(xùn)需求,抓住學(xué)員痛點(diǎn)
3.2明暗線相融交錯(cuò),抓住學(xué)員情感
3.3授課形式靈活,抓住學(xué)員注意力
3.4展現(xiàn)方式新穎,抓住學(xué)員眼球
3.5充分體驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn),抓住學(xué)員手腳
四、如何設(shè)計(jì)并落實(shí)五大“抓手”
1.團(tuán)隊(duì)共享,發(fā)掘?qū)W員痛點(diǎn)
1.1開宗明義,定義課程價(jià)值
1.2一起從業(yè)務(wù)痛點(diǎn)出發(fā)
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具:尋寶圖、價(jià)值坐標(biāo)圖
2.專業(yè)教學(xué)法設(shè)計(jì)及演練
2.1案例研討法設(shè)計(jì)及應(yīng)用分享
2.2角色扮演法設(shè)計(jì)及應(yīng)用分享
2.3視頻教學(xué)法設(shè)計(jì)及應(yīng)用分享
2.4游戲教學(xué)法設(shè)計(jì)及應(yīng)用分享
2.5行動(dòng)學(xué)習(xí)法的價(jià)值及應(yīng)用范圍
3.激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧,打造引導(dǎo)式培訓(xùn)師
3.1什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)
3.2傳統(tǒng)培訓(xùn)與行動(dòng)學(xué)習(xí)的區(qū)別
3.3培訓(xùn)師與促動(dòng)師的區(qū)別
3.4常用六大促動(dòng)工具
智慧激蕩
任務(wù)樹
眾創(chuàng)空間六頂思考帽
世界咖啡
能量集市
3.5開發(fā)行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程
行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程設(shè)計(jì)基本理念
行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程的基本結(jié)構(gòu)
行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程開發(fā)常見問題
案例:基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的部門計(jì)劃與目標(biāo)制定及承諾工作坊
4.錦上添花-與眾不同的教學(xué)課件
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具:能量集市
五、通關(guān)演練與點(diǎn)評(píng)
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具:六頂思考帽
馬森老師的其它課程
《房地產(chǎn)企業(yè)文化萃取及行為落地工作坊》——1天文化萃取/團(tuán)隊(duì)融合/文化落地【課程背景】隨著中國經(jīng)濟(jì)步入“新常態(tài)”,大變革時(shí)代,無論是大型企業(yè)還是發(fā)展中的中小企業(yè),都需要逐步關(guān)注自身人才團(tuán)隊(duì)的建設(shè),只有塑造統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀,明確各職能的專業(yè)素質(zhì)要求,大家團(tuán)結(jié)一致、齊心合力,才能共同走出一條自己獨(dú)有的發(fā)展模式。因此,企業(yè)亟需將統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀以及倡導(dǎo)的專業(yè)素質(zhì)轉(zhuǎn)
講師:馬森詳情
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講師:馬森詳情
《結(jié)構(gòu)化問題分析與解決—房地產(chǎn)業(yè)務(wù)精進(jìn)與創(chuàng)新工作坊》——1-2天創(chuàng)新思維/學(xué)習(xí)方法/激發(fā)動(dòng)能【課程背景】企業(yè)處于戰(zhàn)略變革期,從戰(zhàn)略到執(zhí)行,團(tuán)隊(duì)各級(jí)人才需要在充分理解企業(yè)戰(zhàn)略基礎(chǔ)上,立足當(dāng)下、創(chuàng)領(lǐng)未來,找到分解和執(zhí)行戰(zhàn)略的路徑及策略。面臨紛亂復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境,企業(yè)管理人才需轉(zhuǎn)變思維方式,掌握一套系統(tǒng)的思考方法,分析當(dāng)下組織背景,形成業(yè)務(wù)改進(jìn)或創(chuàng)新主題,并通過團(tuán)
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《從專業(yè)走向管理——房地產(chǎn)企業(yè)中層干部管理七劍》——2天創(chuàng)新思維/學(xué)習(xí)方法/激發(fā)動(dòng)能【課程背景】VUCA時(shí)代的到來,預(yù)示各個(gè)行業(yè)均將面臨復(fù)雜、未知、易變、模糊等所帶來的多重經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn),各行業(yè)則在這一變革大潮中迎來了整個(gè)行業(yè)的白銀時(shí)代,如何在行業(yè)新時(shí)代重塑企業(yè)自身組織能力,首先需要企業(yè)各級(jí)管理人員改變思維模式,重新認(rèn)知自我、重新認(rèn)知團(tuán)隊(duì)、重新認(rèn)知業(yè)務(wù),從而改變固
講師:馬森詳情
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講師:馬森詳情
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