《激活大腦潛力,升級思維模式——創(chuàng)新思維訓練》
《激活大腦潛力,升級思維模式——創(chuàng)新思維訓練》詳細內(nèi)容
《激活大腦潛力,升級思維模式——創(chuàng)新思維訓練》
激活大腦潛力,升級思維模式——創(chuàng)新思維訓練
課程背景:
這是個急速變化的時代,唯有主動求變,方能勇立潮頭!而應對變化最有力的武器莫過
于創(chuàng)新!時代的飛速發(fā)展正是由少數(shù)創(chuàng)新者所引領。但不可否認的是,多數(shù)人的思維模
式還停留在舊世紀:
做事情總保持一種思維定式;
銷售模式陳舊,缺乏新意,業(yè)績不佳;
新產(chǎn)品推廣少思路,沒方法,打不開市場;
事業(yè)遇到瓶頸不知如何突破;
做策劃頭腦短路,缺乏靈感;
凡此種種,都是缺乏創(chuàng)新思維的表現(xiàn),這樣的思維很容易被時代淘汰!
那么,就讓我們一起來學習創(chuàng)新思維吧,用創(chuàng)新思維打開腦洞,激活腦力,點燃智力,
升級大腦,從而改變命運,創(chuàng)造奇跡!
課程收益:
● 了解創(chuàng)新思維的理論
● 掌握創(chuàng)新思維的工具和方法
● 可以將創(chuàng)新思維運用于工作和生活
課程對象:中基層員工
課程時間:2天,6小時/天
課程結構:
課程目標:
● 掌握并能陳述創(chuàng)新思維的各種概念
● 列舉創(chuàng)新思維工具的流程和使用方法
● 在工作中能夠主動進行創(chuàng)新思考,使用創(chuàng)新工具
課程大綱
第一講:認識創(chuàng)新
導入小活動:剪去一個角,還剩幾個角
案例分享:小米如何從紅海中殺出?
一、創(chuàng)新的概念
討論:創(chuàng)新和發(fā)明是一回事嗎?
1. 何謂創(chuàng)新
2. 為什么創(chuàng)新?
3. 心理定格效應
4. 創(chuàng)新與發(fā)明
5. 創(chuàng)新的范圍
視頻測試:你為什么沒有發(fā)現(xiàn)明顯的漏洞?
案例分享:海爾從服務到創(chuàng)客的一路創(chuàng)新
二、創(chuàng)新的特性
1. 創(chuàng)新的特點
2. 創(chuàng)新精神
3. 創(chuàng)新思維及常用的創(chuàng)新思維方式
4. 創(chuàng)新思維產(chǎn)生的條件
1)優(yōu)秀企業(yè)文化
2)團隊精神
3)容忍失敗
4)目標明確
5)鼓勵創(chuàng)新
案例:谷歌的70/20/10模式
案例:海爾的三化
案例:分享身邊的創(chuàng)新事例
案例:屠呦呦與青蒿素
第二講:拓展思維的四個方向
導入:創(chuàng)新能力測試
一、由點到面——讓思維發(fā)散
三個參量:流暢,靈活,新穎
練習:玻璃杯的用途/5分鐘內(nèi)列出20種汽車
二、由面向點——收斂思維訓練
案例:如何不費人工的情況下把書順利搬出圖書館?
練習:說出與半圓相似的事物(咱不妨)
三、萬物相連——聯(lián)想思維訓練
1. 四個角度
1)相似聯(lián)想
2)接近聯(lián)想
3)對比聯(lián)想
4)多步聯(lián)想
案例分享:瓦特與蒸汽機/魯班與鋸子/貝多芬與月光
多步聯(lián)想練習:從石頭到和珅
四、由正到反——逆向思維訓練
1. 四種逆向方法
1)功能反轉
2)結構反轉
3)因果反轉
4)狀態(tài)反轉
案例:陶朱公范蠡和巴菲特給我們的永恒啟示/廢紙如何變廢為寶?
練習:坐在店里等客戶上門如何逆向思維?
第三講:讓你腦洞大開的6個創(chuàng)新工具
一、組合法
導入案例:他把X射線和電腦結合,獲得了諾貝爾獎
1. 同類組合法
2. 異類組合
3. 材料組合
4. 重組法
異類組合案例:單獨打包計價/混合打包計價
重組法練習:變更付費時點練習
二、分解法
1. 主體附加法
1)主體附加法流程
a分析要素
b分解要素
練習:酒店服務提升案例/ 設計不同味道的方便面
2. 信息交合法
1)信息交合法流程
a定中心
b畫標線
c注標點
d相交合
e篩選方案
練習:用信息交合法找出曲別針的用途
3. 形態(tài)分析法
1)形態(tài)分析法流程
a選擇對象
b要素分析
c確定形態(tài)
d形態(tài)組合
e方案
練習:食品包裝風格設計
三、類比法
案例:很多科學發(fā)明都是“張冠李戴”
1. 類比法的種類
2. 類比法的步驟
練習:列舉周邊類比法的例子
四、奧斯本核檢表法
案例:一表打盡所有創(chuàng)新方法
1. 奧斯本核檢表的要點
2. 奧斯本核檢表的訓練步驟
練習:玻璃杯的改進
五、缺點列舉法
1. 缺點列舉法的要點
2. 缺點列舉法練習
練習:運用缺點列舉法,對眼鏡提出改進意見
六、頭腦風暴法
1. 頭腦風暴法及其四個原則
1) 延遲評價
2) 鼓勵想象
3) 數(shù)量重于質量
4) 改善他人設想
2. 頭腦風暴法的步驟
1) 會前準備
2) 設想開發(fā)
3) 設想分類和整理
4) 完善實用型設想
5) 幻想型設想再開發(fā)
練習:如何提高組織的凝聚力?
第四講:企業(yè)創(chuàng)新實踐應用
一、培育創(chuàng)新機制
1. 明確企業(yè)愿景、使命和價值觀
2. 營造良好的創(chuàng)新團隊氛圍
3. 養(yǎng)成積極向上的心態(tài)
4. 容忍失敗的企業(yè)氛圍
5. 明確的目標是創(chuàng)新的前提
6. 有效激勵是創(chuàng)新的動力
案例:谷歌公司的創(chuàng)新文化/團隊中不良的創(chuàng)新氛圍
案例:從前臺到總監(jiān),她是怎么做到的?
二、企業(yè)創(chuàng)新成果落地流程
1.需求洞察
1)收集資訊
2)發(fā)現(xiàn)契機
練習:討論組織面臨的問題
2.激發(fā)創(chuàng)意
1)團隊頭腦風暴
2)應用各類創(chuàng)意(組合、分解、類比、奧斯本、缺點列舉等)尋找答案
練習:應用合適的創(chuàng)新方法尋找答案
3.優(yōu)選方案
1)運用決策矩陣排列答案
2)得出最優(yōu)答案
練習:通過決策矩陣找出最佳答案
4.成果落地
1)制定計劃
2)迭代創(chuàng)新
練習:制定創(chuàng)新成果落地行動計劃
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