《績效突破訓練營》

  培訓講師:談煒

講師背景:
職業(yè)背景現任寰球立德合伙人,全球領導力事業(yè)部負責人;創(chuàng)辦慧福咨詢,專注于領導力領域的咨詢、測評及教練工作;豐富的培訓經驗:先后服務于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學院、清華總裁研修班等多家知名培訓機構,培訓內容包括教練式領導力系列、執(zhí)行力 詳細>>

談煒
    課程咨詢電話:

《績效突破訓練營》詳細內容

《績效突破訓練營》

《績效突破訓練營》
——提升團隊績效,使左右同步!
課程目標
通過學員的積極參與,本課程將幫助企業(yè)實現下列目標:

? 積極正向的團隊直接溝通,達成對團隊績效的共識
? 全面認識績效與個人、團隊的關系,建立彼此支撐的團隊氛圍
? 分步驟找到提升團隊績效的方法和行動方案
? 制定下一步行動計劃,并落實到個人與團隊
? 增強個人對團隊及績效實現的信心

培訓對象
對績效要求較高的團隊全體成員。


培訓方式
?
最佳模型分享:分享最前沿、最佳理論模型,使學生當場認知、當場掌握,方便用
于改變行為和指導實踐
?
現場測評反饋:用世界最先進的測評體系進行現場測評,使學員認識到自己的優(yōu)勢
、差距及不足,明確突破方向
?
實戰(zhàn)教練指導:通過各種現場體驗,及當場教練指導,針對學員進行提升和突破,
達到立竿見影的效果
? 交互升華打造:利用交互式打造模式(Interactive Development
Model),使個人學習、團隊互動和內容學習互動升華,使整個課程“活起來”,創(chuàng)
造最佳學習成長氛圍。

人數要求
建議不超過30人


培訓時間
2日


課程大綱
DAY 1
模塊一、開篇-課程介紹
? 課程目標:
? 我們不是來聽營銷知識的
而是通過實戰(zhàn)操作來提升團隊績效的;
? 我們不是來理解應該如何來做的
是當場群策群力找到業(yè)績突破路徑的;
? 課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
? 課程收獲:對績效和自我的感悟,自我的突破感受,及行為轉變
? 課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升領導才能

模塊二、績效目標和我
? 我們的目標是什么
? 人只追求自己認同與渴望的目標
? 我的目標是什么
? 目標對我意味著什么
? 我們的團隊績效目標是什么
? 我認同和渴望的是什么
? 團隊目標對我意味著什么
? 我在團隊績效中承擔的責任是什么
? 課程中要完成的是什么

模塊三、優(yōu)勢和不足
? 實現團隊績效我們的優(yōu)勢在哪里?
? 發(fā)現團隊的長處
? 發(fā)現他人的長處
? 實現團隊績效我們的不足在哪里?
? 發(fā)現團隊的不足
? 調動組員的意愿
? 尋找可用的資源

模塊四、內部協(xié)作
? 績效協(xié)作的障礙
? 消除戒心
? 直面沖突
? 相互監(jiān)督
? 維護大局
? 凝聚團隊的共識
DAY 1
模塊五、績效突破七步法
? 精準目標
? 分析期望目標/清晰真實目標
? 從公司目標到個人目標的分解
? 個人目標具體化/數字化/崗位化/限定達成化/承諾化
? 理清現狀
? 事實與目標之間差距對比
? 當前工作完成路徑、操作步驟分析
? 關鍵價值鏈
? 目標實現中的關鍵要素分析
? 可能方法的探索
? 實現目標路徑的重塑
? 行動目標
? 目標實現路徑中分目標的分解
? 串聯分目標,尋找備選方案
? 行動計劃
? 安排實現的方式
? 設計預案
? 行動執(zhí)行
? 全面計劃執(zhí)行
? 執(zhí)行中數據統(tǒng)計
? 行動后跟進
? 計劃行動中的差距
? 績效對比/過程確認/調整計劃

模塊六、系統(tǒng)行動
? 這些方向帶來哪些重要行動?
? 這些行動的互動關系是什么?
? 如何進行系統(tǒng)行動而達到最佳的效果?
? 系統(tǒng)行動的思考
? 系統(tǒng)行動的區(qū)分
? 系統(tǒng)行動的溝通
? 系統(tǒng)行動的整合
? 系統(tǒng)行動的提煉
? 系統(tǒng)行動的共識

模塊七、行動計劃
? 如何制動行之有效的行動計劃?
? 行動計劃的重要原則
? 行動計劃中的關鍵環(huán)節(jié)
? 行動計劃時間表的制定
? 打造執(zhí)行力的“8個原則”

模塊八、總結與提升
? 反思今天的重要成果
? 傾聽團隊的感受
? 下一步的方向

[pic]

 

談煒老師的其它課程

《教練式領導力打造》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景介紹】教練式領導可以說是一個全新的領導模式和領導方法,它的特點在于使傳統(tǒng)的領導者變成一個教練,使自己的出發(fā)點、領導方式、領導藝術做出改變。它的要點是改變領導的思維、領導的模式、領導的方法,重點是“教練”二字上:教練式思維:每個學員都會學到教練式思維,使學員都會受到觸動和沖擊,有

 講師:談煒詳情


《教練式激勵與輔導》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練。【培訓目標】本課程將幫助學員運用教練的方法,重點提升輔導下屬的核心能力,使學員在領導下屬方面表現得更為自信和成功:如何輔導下屬,我們要學習:如何得到下屬的信任分析下屬的意愿、能力幫助下屬規(guī)劃自己的發(fā)展用教練方法輔導下屬提高能力如何給下屬進行正負向反饋【培訓成果】經過訓練,學員在不同程度上

 講師:談煒詳情


《教練式激勵與輔導》——教練式領導力系列之1本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!九嘤柲繕恕勘菊n程將幫助學員運用教練的方法,重點提升激勵和輔導下屬的核心能力,使學員在領導下屬方面表現得更為自信和成功:如何激勵下屬,我們要學習:激勵下屬經常遇到的問題和挑戰(zhàn)認知下屬并學會有區(qū)別地進行分類激勵激勵下屬的教練方法與工具激勵下屬的核心技能訓練如何輔導下

 講師:談煒詳情


《打破部門墻(跨部門沖突與協(xié)作)》——執(zhí)行力打造系列之1本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】你說,他部門的人怎么回事?我這里在外邊拼得你死我活的,好不容易搞掂客戶,這后院還起火了!說是非要到下月中旬……你知道,市縣公司要和省公司申請個什么流程有多長,實在著急了只好搬出總經理協(xié)調,但總不能老這樣吧,今后的事情還要讓省公司幫忙的,所以

 講師:談煒詳情


《打造高績效團隊》——執(zhí)行力打造系列之2本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】好的團隊1+1gt;2,壞的團隊1+1=0。從國際上對于團隊的研究上來看,大致包括三個維度來達到提高團隊績效的目的,也就是工作任務-人員關系-協(xié)作互助。本課程將從三個維度全方位打造高績效團隊,提高團隊整體執(zhí)行力。【課程目標】對團隊及高績效團隊的打造架構有系

 講師:談煒詳情


《巔峰執(zhí)行力打造》——執(zhí)行力打造系列之3本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】為什么要培訓執(zhí)行力?因為執(zhí)行不力。執(zhí)行不力的原因是什么?我們說執(zhí)行不力的原因其實很多,而且環(huán)環(huán)相扣。如果只是喊喊口號,說一些大道理是肯定不會有良好效果的。同時如果只從一個角度來改變,很可能沒有抓住要害。本課程從執(zhí)行力系統(tǒng)出發(fā),逐級從人員心智心態(tài)入手,到改變

 講師:談煒詳情


中層領導溝通能力提升本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】在公司發(fā)展的歷程中,管理問題對公司績效的影響會逐步加大,如何通過管理提高績效成為企業(yè)培訓的重中之重。西方的研究表明,在管理中,至少有70的內容和溝通相關,沃爾瑪的創(chuàng)始人山姆·沃爾頓認為“如果你必須將沃爾瑪的管理體制濃縮成一種思想,那可能就是溝通。因為它是我們成功的真正關鍵之一

 講師:談煒詳情


團隊領導力提升本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程目標和成果】經過兩天的訓練,學員在不同程度上有如下的收獲:領導力理念的認知與相關團隊管理技能的提升明確自身面臨的領導力問題和挑戰(zhàn),并達成共識對面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法學習運用領導力與團隊測評體系評估自我差距樹立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度【培訓對象】中高層管理

 講師:談煒詳情


《團隊協(xié)作的五大障礙》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】3649980266700擁有一支超強執(zhí)行力,甚至能超出預期達成任務目標的高績效團隊是每個領導者夢寐以求的。然而,高績效團隊的打造關鍵是什么?關鍵取決于核心團隊的高效協(xié)作能力,做些什么才能將一群聰明人凝聚在一起,進而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢,進而創(chuàng)造奇跡?本課程以管理大師帕特里克

 講師:談煒詳情


《團隊執(zhí)行力打造》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程目標和成果】對團隊及高績效團隊有較深的認識使全團隊充分認識到執(zhí)行力對公司實現業(yè)績目標的重要性明確公司面臨的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn),并達成共識通過執(zhí)行力與團隊的課堂訓練,提升管理人員的領導力改變自我、力爭突破的熱情,團隊信任與凝聚力提升【培訓對象】中高層管理團隊【培訓方式】最佳模型分享:分享

 講師:談煒詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有