《戰(zhàn)略愿景共識營》
《戰(zhàn)略愿景共識營》詳細內(nèi)容
《戰(zhàn)略愿景共識營》
《戰(zhàn)略愿景共識營》
——提升管理團隊向心力,使上下同欲!
課程目標
通過學員的積極參與,本課程將幫助企業(yè)實現(xiàn)下列目標:
? 積極正向的中高層直接溝通
? 達到對企業(yè)現(xiàn)狀的共識
? 探討企業(yè)的發(fā)展方向
? 對企業(yè)戰(zhàn)略愿景并達成共識
? 制定下一步行動計劃,并落實到個人與團隊
? 增強領(lǐng)導團隊對企業(yè)的信心
培訓對象
一個企業(yè)的高層管理者及領(lǐng)導者(包括董事會成員)與中層核心成員
培訓方式
?
最佳模型分享:分享最前沿、最佳理論模型,使學生當場認知、當場掌握,方便用
于改變行為和指導實踐
?
現(xiàn)場測評反饋:用世界最先進的測評體系進行現(xiàn)場測評,使學員認識到自己的優(yōu)勢
、差距及不足,明確突破方向
?
實戰(zhàn)教練指導:通過各種現(xiàn)場體驗,及當場教練指導,針對學員進行提升和突破,
達到立竿見影的效果
? 交互升華打造:利用交互式打造模式(Interactive Development
Model),使個人學習、團隊互動和內(nèi)容學習互動升華,使整個課程“活起來”,創(chuàng)
造最佳學習成長氛圍。
人數(shù)要求
建議不超過30人(否則會影響效果)
課前準備
為了做好準備,我們建議要進行如下的課前調(diào)研:
?
戰(zhàn)略分析:根據(jù)內(nèi)部資料對市場趨勢、競爭對手進行初步分析;對現(xiàn)有企業(yè)戰(zhàn)略進
行分析。
?
高管訪談:對參加課程的主要高管進行一對一訪談,每個人在45分鐘左右,可以電
話進行。
? 與CEO進行教練溝通: 2個小時
培訓時間
2日
項目報告
在報告中我們將項目的調(diào)研及課程中的內(nèi)容整理出來,并對公司下一步的工作提
出我們的專業(yè)建議。
課程大綱
模塊一、開篇-課程介紹
? 課程目標:
? 不是來聽講戰(zhàn)略知識的,而是通過實戰(zhàn)操作來提升企業(yè)戰(zhàn)略的;
? 不是來理解如何是來做企業(yè)領(lǐng)導的,是當場提升團隊領(lǐng)導力的;
? 課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
? 課程收獲:對領(lǐng)導力和戰(zhàn)略的感悟,自我的突破感受,及行為轉(zhuǎn)變
? 課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升領(lǐng)導才能
模塊二、對公司的戰(zhàn)略分析
? 5-維競爭力系統(tǒng)模型
? 公司的戰(zhàn)略系統(tǒng)
? 戰(zhàn)略系統(tǒng)的三大原則
? 公司的即時智能系統(tǒng)分析
? 公司的三大戰(zhàn)略方向
? 通用戰(zhàn)略
? 藍海戰(zhàn)略
? 核心競爭力獲得戰(zhàn)略
? 公司的市場趨勢分析
? 公司的競爭分析
? 優(yōu)勢是哪些?我們是靠什么走向成功的?
? 公司的弱勢是哪些?我們面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)是什么?
? 公司面臨著哪些機遇?得到這些機遇的重要條件是什么?
模塊三、創(chuàng)建共同的愿景
? 什么是愿景?
? 什么樣的愿景可以激發(fā)我們的動力?
? 學習我們的榜樣
? 創(chuàng)建共同愿景實戰(zhàn)五步法
? 愿景思考
? 愿景區(qū)分
? 愿景融合
? 愿景提煉
? 達成共識
? 創(chuàng)建我們共同的愿景
模塊四、戰(zhàn)略目標共識
? 什么是我們的戰(zhàn)略目標
? 實現(xiàn)這些目標的關(guān)鍵要素是什么?
? 目標的溝通
? 目標的共識
模塊五、組織評估
? 5-維系統(tǒng)評估工具
? 戰(zhàn)略系統(tǒng)
? 文化系統(tǒng)
? 流程系統(tǒng)
? 人員系統(tǒng)
? 績效系統(tǒng)
? 5-維系統(tǒng)當場評估
? 5-維系統(tǒng)評估共識
模塊六、重要障礙分析
? 重要障礙的思考
? 重要障礙的區(qū)分
? 重要障礙的溝通
? 重要障礙的整合
? 重要障礙的提煉
? 重要障礙的共識
模塊七、戰(zhàn)略方向的制定
? 什么是我們的戰(zhàn)略方向?
? 如何突破這些障礙來實現(xiàn)我們的愿景和目標?
? 戰(zhàn)略方向的思考
? 戰(zhàn)略方向的區(qū)分
? 戰(zhàn)略方向的溝通
? 戰(zhàn)略方向的整合
? 戰(zhàn)略方向的提煉
? 戰(zhàn)略方向的共識
模塊八、系統(tǒng)行動
? 這些方向帶來哪些重要行動?
? 這些行動的互動關(guān)系是什么?
? 如何進行系統(tǒng)行動而達到最佳的效果?
? 系統(tǒng)行動的思考
? 系統(tǒng)行動的區(qū)分
? 系統(tǒng)行動的溝通
? 系統(tǒng)行動的整合
? 系統(tǒng)行動的提煉
? 系統(tǒng)行動的共識
模塊九、行動計劃
? 如何制動行之有效的行動計劃?
? 行動計劃的重要原則
? 行動計劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
? 行動計劃時間表的制定
? 打造執(zhí)行力的“8個原則”
模塊十、總結(jié)與提升
? 反思今天的重要成果
? 傾聽團隊的感受
? 下一步的方向[pic]
談煒老師的其它課程
教練式領(lǐng)導力打造(2日 ) 02.03
《教練式領(lǐng)導力打造》本課程旨在做好3件事:認知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景介紹】教練式領(lǐng)導可以說是一個全新的領(lǐng)導模式和領(lǐng)導方法,它的特點在于使傳統(tǒng)的領(lǐng)導者變成一個教練,使自己的出發(fā)點、領(lǐng)導方式、領(lǐng)導藝術(shù)做出改變。它的要點是改變領(lǐng)導的思維、領(lǐng)導的模式、領(lǐng)導的方法,重點是“教練”二字上:教練式思維:每個學員都會學到教練式思維,使學員都會受到觸動和沖擊,有
講師:談煒詳情
教練式激勵與輔導(1日) 02.03
《教練式激勵與輔導》本課程旨在做好3件事:認知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓練。【培訓目標】本課程將幫助學員運用教練的方法,重點提升輔導下屬的核心能力,使學員在領(lǐng)導下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功:如何輔導下屬,我們要學習:如何得到下屬的信任分析下屬的意愿、能力幫助下屬規(guī)劃自己的發(fā)展用教練方法輔導下屬提高能力如何給下屬進行正負向反饋【培訓成果】經(jīng)過訓練,學員在不同程度上
講師:談煒詳情
《教練式激勵與輔導》——教練式領(lǐng)導力系列之1本課程旨在做好3件事:認知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓練?!九嘤柲繕恕勘菊n程將幫助學員運用教練的方法,重點提升激勵和輔導下屬的核心能力,使學員在領(lǐng)導下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功:如何激勵下屬,我們要學習:激勵下屬經(jīng)常遇到的問題和挑戰(zhàn)認知下屬并學會有區(qū)別地進行分類激勵激勵下屬的教練方法與工具激勵下屬的核心技能訓練如何輔導下
講師:談煒詳情
《打破部門墻(跨部門沖突與協(xié)作)》——執(zhí)行力打造系列之1本課程旨在做好3件事:認知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】你說,他部門的人怎么回事?我這里在外邊拼得你死我活的,好不容易搞掂客戶,這后院還起火了!說是非要到下月中旬……你知道,市縣公司要和省公司申請個什么流程有多長,實在著急了只好搬出總經(jīng)理協(xié)調(diào),但總不能老這樣吧,今后的事情還要讓省公司幫忙的,所以
講師:談煒詳情
《打造高績效團隊》——執(zhí)行力打造系列之2本課程旨在做好3件事:認知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】好的團隊1+1gt;2,壞的團隊1+1=0。從國際上對于團隊的研究上來看,大致包括三個維度來達到提高團隊績效的目的,也就是工作任務(wù)-人員關(guān)系-協(xié)作互助。本課程將從三個維度全方位打造高績效團隊,提高團隊整體執(zhí)行力?!菊n程目標】對團隊及高績效團隊的打造架構(gòu)有系
講師:談煒詳情
《巔峰執(zhí)行力打造》——執(zhí)行力打造系列之3本課程旨在做好3件事:認知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】為什么要培訓執(zhí)行力?因為執(zhí)行不力。執(zhí)行不力的原因是什么?我們說執(zhí)行不力的原因其實很多,而且環(huán)環(huán)相扣。如果只是喊喊口號,說一些大道理是肯定不會有良好效果的。同時如果只從一個角度來改變,很可能沒有抓住要害。本課程從執(zhí)行力系統(tǒng)出發(fā),逐級從人員心智心態(tài)入手,到改變
講師:談煒詳情
中層領(lǐng)導溝通能力提升(1日 ) 09.25
中層領(lǐng)導溝通能力提升本課程旨在做好3件事:認知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】在公司發(fā)展的歷程中,管理問題對公司績效的影響會逐步加大,如何通過管理提高績效成為企業(yè)培訓的重中之重。西方的研究表明,在管理中,至少有70的內(nèi)容和溝通相關(guān),沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆·沃爾頓認為“如果你必須將沃爾瑪?shù)墓芾眢w制濃縮成一種思想,那可能就是溝通。因為它是我們成功的真正關(guān)鍵之一
講師:談煒詳情
團隊領(lǐng)導力提升(2日) 09.25
團隊領(lǐng)導力提升本課程旨在做好3件事:認知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓練?!菊n程目標和成果】經(jīng)過兩天的訓練,學員在不同程度上有如下的收獲:領(lǐng)導力理念的認知與相關(guān)團隊管理技能的提升明確自身面臨的領(lǐng)導力問題和挑戰(zhàn),并達成共識對面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法學習運用領(lǐng)導力與團隊測評體系評估自我差距樹立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度【培訓對象】中高層管理
講師:談煒詳情
團隊協(xié)作的五大障礙(1日) 09.25
《團隊協(xié)作的五大障礙》本課程旨在做好3件事:認知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】3649980266700擁有一支超強執(zhí)行力,甚至能超出預(yù)期達成任務(wù)目標的高績效團隊是每個領(lǐng)導者夢寐以求的。然而,高績效團隊的打造關(guān)鍵是什么?關(guān)鍵取決于核心團隊的高效協(xié)作能力,做些什么才能將一群聰明人凝聚在一起,進而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢,進而創(chuàng)造奇跡?本課程以管理大師帕特里克
講師:談煒詳情
團隊執(zhí)行力打造(1日) 09.25
《團隊執(zhí)行力打造》本課程旨在做好3件事:認知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓練?!菊n程目標和成果】對團隊及高績效團隊有較深的認識使全團隊充分認識到執(zhí)行力對公司實現(xiàn)業(yè)績目標的重要性明確公司面臨的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn),并達成共識通過執(zhí)行力與團隊的課堂訓練,提升管理人員的領(lǐng)導力改變自我、力爭突破的熱情,團隊信任與凝聚力提升【培訓對象】中高層管理團隊【培訓方式】最佳模型分享:分享
講師:談煒詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194