團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力大綱

  培訓(xùn)講師：楊森

講師背景：
楊森東南大學(xué)、南京大學(xué)工商管理碩士國(guó)家心理咨詢師二級(jí)國(guó)家第一批人力資源管理師浙江大學(xué)客座講師西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師英國(guó)版權(quán)課程colourforpeople授權(quán)講師國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師CISCT江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)出版書籍《優(yōu)勢(shì)溝通 詳細(xì)>>

楊森
    課程咨詢電話：

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力大綱詳細(xì)內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力大綱

《提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
楊森
【課程背景】
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，企業(yè)之間員工流動(dòng)性變大，企業(yè)戰(zhàn)略、決策能否得到及時(shí)有效地
執(zhí)行，關(guān)系到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)成果，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。為此，基于對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的研究，并結(jié)合
曾經(jīng)在多家知名企業(yè)的親身工作及輔導(dǎo)經(jīng)歷，特推出該《提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中層主管、普通員工、新進(jìn)員工
【課程收益】
本課程詳細(xì)介紹了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基礎(chǔ)理論，基本工具的應(yīng)用，結(jié)合中國(guó)企業(yè)的實(shí)際情
況，融合教學(xué)、研究、實(shí)踐、實(shí)務(wù)為一體，能令越來(lái)越多的員工關(guān)注企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，
并從自身出發(fā)，努力工作，提供服務(wù)，企業(yè)最終從中受益。
【課程目的】
1. 了解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基本概念
2. 學(xué)會(huì)PDCA的工作計(jì)劃
3. 核心團(tuán)隊(duì)的因素
4. 學(xué)會(huì)利用執(zhí)行力工具
5. 提高溝通效率
【課程特色】
1、大量生動(dòng)案例啟發(fā)深層次思考；充分互動(dòng)激蕩學(xué)員大腦，困惑碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享。
2、快樂(lè)學(xué)習(xí)，形式輕松活潑，理性反思自我。
3、內(nèi)容實(shí)用，通俗易懂，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
【課程形式】
1、理論講授＋案例分析＋視頻分享
2、小組討論＋經(jīng)驗(yàn)分享＋頭腦風(fēng)暴
3、實(shí)戰(zhàn)演練＋管理游戲＋小組競(jìng)賽
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天
【課程大綱】
序言（視頻、研討、分享）
第一單元：執(zhí)行力的基本概念

執(zhí)行力是一個(gè)企業(yè)生存的重要因素，執(zhí)行并不等于執(zhí)行力，我們需要了解執(zhí)行力不足的
原因，以及表現(xiàn)，然后真正厘清什么是執(zhí)行
1. 決定團(tuán)隊(duì)與個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱要素
2. 執(zhí)行與執(zhí)行力的區(qū)別
3. 執(zhí)行力不足的四大原因
4. 執(zhí)行失控的表現(xiàn)
5. 執(zhí)行的三個(gè)概念
? 結(jié)果導(dǎo)向（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)為結(jié)果買單）
員工和企業(yè)關(guān)系、做任務(wù)與做結(jié)果、九段秘書的工作計(jì)劃、結(jié)果的三個(gè)因素
? 責(zé)任邏輯
責(zé)任鎖定、請(qǐng)示的陷阱、人多力量大的陷阱
? 6大執(zhí)行法則
服從法則、目標(biāo)法則、冠軍法則、速度法則、團(tuán)隊(duì)法則、裸奔法則
案例：九段秘書

第二單元：提高組織的執(zhí)行力的要點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)者7條基本行為

作為組織來(lái)說(shuō)，提高執(zhí)行力，重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者需掌握了解企業(yè)、堅(jiān)持事實(shí)、確定
目標(biāo)、追蹤、獎(jiǎng)勵(lì)、提高員工能力和了解自己幾個(gè)方面來(lái)提高組織執(zhí)行力
1. 了解你的企業(yè)和員工
不要坐在辦公室調(diào)研、第三方公司、員工的雙向溝通渠道
2. 堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)
了解自己公司的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、真實(shí)了解問(wèn)題所在（私下交流、學(xué)習(xí)）
3. 確定目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)順序
確定目標(biāo)smart、簡(jiǎn)化目標(biāo)、明確順序
4. 跟進(jìn)追蹤
追蹤、輔導(dǎo)、及時(shí)反饋
5. 對(duì)執(zhí)行者獎(jiǎng)勵(lì)
獎(jiǎng)勵(lì)與表現(xiàn)掛鉤、杜絕大鍋飯
6. 提高員工的能力和素質(zhì)
7. 了解你自己
工具：smart 、樹形圖

第三單元：建立執(zhí)行的文化——執(zhí)行的氛圍

管理者要建立組織的知行文化，強(qiáng)化執(zhí)行管理的概念，并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，建設(shè)開放對(duì)話
氛圍，持續(xù)鼓勵(lì)員工
1. 戰(zhàn)略到運(yùn)營(yíng)的木桶理論
現(xiàn)場(chǎng)管理、離場(chǎng)管理、1分鐘結(jié)論、看板管理
2. 建立獎(jiǎng)勵(lì)與業(yè)績(jī)關(guān)聯(lián)體系
0成本激勵(lì)、四類激勵(lì)法
3. 建立積極開放對(duì)話的氛圍
OPENDAY、投訴熱線、
4. 領(lǐng)導(dǎo)行為決定他人的行為
鼓舞、追蹤、持續(xù)改進(jìn)PDCA
工具：甘特圖、5w2h

第四單元：尋找優(yōu)秀員工——優(yōu)秀的執(zhí)行素材

執(zhí)行的另一個(gè)方面是員工本人，優(yōu)秀的員工往往是執(zhí)行效果的保證，要尋找優(yōu)秀員工，
建立人才儲(chǔ)備，輪崗和引進(jìn)機(jī)制
1. 企業(yè)不能量才適用的原因
知識(shí)缺乏、勇氣缺乏、心理安慰、缺乏責(zé)任感
2. 尋找優(yōu)秀員工
激勵(lì)別人、果斷決策、指揮別人、持續(xù)追蹤
3. 為管理隊(duì)伍的更新提供人才儲(chǔ)備；
4. 建立輪崗機(jī)制
5. 人才引進(jìn)機(jī)制

第五單元：人員流程——建立執(zhí)行流程

最后，我們要建立執(zhí)行的流程，崗位和人員匹配，建立領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)渠道，晚上人才評(píng)估
體系，淘汰低績(jī)效員工，做好績(jī)效面談
1. 人員與公司戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)結(jié)合起來(lái)
評(píng)估項(xiàng)目人員數(shù)量和崗位匹配、崗位部門設(shè)置、資源配合
2. 為公司提供完善的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)渠道
領(lǐng)導(dǎo)與管理者的區(qū)別、項(xiàng)目負(fù)責(zé)制
3. 完善人才評(píng)估體系
核心評(píng)價(jià)因素、月度評(píng)估年度評(píng)估、員工計(jì)劃
4. 如何處理表現(xiàn)不佳的人
績(jī)效調(diào)整、人員調(diào)整、崗位培養(yǎng)
5. 坦誠(chéng)的對(duì)話
面談準(zhǔn)備、PEP面談、OILD訪談技巧

 

楊森老師的其它課程

《知人善用——輔導(dǎo)與激勵(lì)》楊森【課程背景】：輔導(dǎo)下屬是管理者的天職，是作為一個(gè)管理人員最重要的任務(wù)之一。很多管理者很忙很累，而很多下屬無(wú)所適從，工作效率低下，無(wú)法完成工作目標(biāo)和工作任務(wù)，很重要的原因是因?yàn)楣芾碚邲](méi)有盡到責(zé)任，沒(méi)有把下屬帶起來(lái)?？陀^來(lái)講，輔導(dǎo)下屬的確存在各種問(wèn)題：比如不同類型的內(nèi)容如態(tài)度、知識(shí)、技能如何輔導(dǎo)？不同類型的員工如何輔導(dǎo)？管理者時(shí)間和

 講師：楊森詳情

《做好一個(gè)工作ppt》楊森【課程背景】為什么要開發(fā)本課程？多數(shù)企業(yè)內(nèi)部員工制作的PPT課件缺乏邏輯性、層次感、美感，交互性也不強(qiáng)，課堂上不利于學(xué)員對(duì)教學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性記憶，進(jìn)而不能很好的應(yīng)用課程內(nèi)容。用PPT制作的項(xiàng)目方案、述職報(bào)告、工作計(jì)劃書等缺乏說(shuō)服力，讓人沒(méi)有繼續(xù)閱讀的欲望。本課程是如何開發(fā)的？基于以上痛點(diǎn)和難點(diǎn)，本課程運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維、色彩學(xué)、美學(xué)知識(shí)，

 講師：楊森詳情

《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》楊森【課程背景】：團(tuán)隊(duì)管理者怎樣才能有效帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)造更高的績(jī)效？如何才能使團(tuán)隊(duì)成員更好地相互包容和合作？怎樣才能使團(tuán)隊(duì)成員的潛力發(fā)揮出來(lái)？如何才能加強(qiáng)組織的凝聚力、向心力？以上都是企業(yè)團(tuán)隊(duì)的打造過(guò)程中需要解決的問(wèn)題，都需要企業(yè)的高度重視和大力推進(jìn)。只有每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，能夠?qū)F(tuán)隊(duì)管理者的角色進(jìn)行充分認(rèn)知，

 講師：楊森詳情

高價(jià)值經(jīng)理人的五個(gè)工具楊森【課程背景】：最難做的是中層，最重要的也是中層，中高層管理干部在企業(yè)中的地位相當(dāng)于一個(gè)人軀干，它起到了連接大腦及四肢的作用，它的重要性不言而喻，而我們企業(yè)的現(xiàn)狀是，大多數(shù)中層干部是原來(lái)的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)精英被提拔的，并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真正的管理訓(xùn)練，當(dāng)他們面對(duì)上壓、下擠、左挫和右揉的四方壓力時(shí)卻出現(xiàn)了很多管理困惑，為此，基于對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的研究

 講師：楊森詳情

《高效溝通與跨部門溝通》培訓(xùn)師楊森【課程背景】一個(gè)團(tuán)隊(duì)70以上的誤會(huì)都來(lái)自于溝通的問(wèn)題，隨著現(xiàn)代化社會(huì)職業(yè)分工專業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng)，人與人之間的交流合作日益密切，只有不斷提高自己與人溝通的能力，我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。對(duì)溝通的強(qiáng)調(diào)不是從今天才開始的，但對(duì)很多企業(yè)和個(gè)人而言，似乎溝通的成效不大。原因何在？除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個(gè)人外，其問(wèn)題

 講師：楊森詳情

《基于情境的溝通技能提升》培訓(xùn)師楊森【課程背景】一個(gè)團(tuán)隊(duì)70以上的誤會(huì)都來(lái)自于溝通的問(wèn)題，隨著現(xiàn)代化社會(huì)職業(yè)分工專業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng)，人與人之間的交流合作日益密切，只有不斷提高自己與人溝通的能力，我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。對(duì)溝通的強(qiáng)調(diào)不是從今天才開始的，但對(duì)很多企業(yè)和個(gè)人而言，似乎溝通的成效不大。原因何在？除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個(gè)人外，其問(wèn)

 講師：楊森詳情

《完美決策——領(lǐng)導(dǎo)者的決策邏輯思考與訓(xùn)練》楊森【課程背景】：當(dāng)前，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，多樣性的市場(chǎng)環(huán)境，往往帶來(lái)多樣性的管理風(fēng)險(xiǎn)，我們面臨作出個(gè)匯總決策的情況，并且要承擔(dān)決策的后果，一個(gè)不經(jīng)意的決策可能為企業(yè)的發(fā)展造成巨大的障礙，一個(gè)智慧的決策則可能為企業(yè)的高速發(fā)展打下基礎(chǔ)。作出決策不難，難的是綜合思考后作出正確的決策；作出決策不難，難的是企業(yè)上下高度認(rèn)同；作出決

 講師：楊森詳情

目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行楊森【課程背景】：企業(yè)管理面臨的不僅是戰(zhàn)略上的規(guī)劃，更頭痛的是對(duì)于戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地?？茖W(xué)的目標(biāo)管理體系，可以很好的解決戰(zhàn)略的執(zhí)行。企業(yè)管理中，常常會(huì)出現(xiàn)忘記目標(biāo)、目標(biāo)漂移、目標(biāo)模糊、目標(biāo)缺失等各種問(wèn)題，加上缺乏行之有效的執(zhí)行計(jì)劃，管理效益受到了極大的削弱。一個(gè)有激勵(lì)性、合理、公平、適度難度的目標(biāo)與計(jì)劃相結(jié)合，可以給我們的工作提供一個(gè)綱領(lǐng)性的

 講師：楊森詳情

《情緒、壓力和健康》培訓(xùn)師楊森【課程背景】：隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，企業(yè)之間員工流動(dòng)性變大，企業(yè)面臨更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，內(nèi)部團(tuán)隊(duì)能否迅速組建，團(tuán)隊(duì)成員之間如何緩解家庭和工作的壓力，在及激烈的社會(huì)生活中，如何提高自己的工作效率，往往決定了一個(gè)人的發(fā)展，為此，基于對(duì)人類本能的研究，并結(jié)合曾經(jīng)在多家知名企業(yè)的親身工作及輔導(dǎo)經(jīng)歷，特推出該課程?！菊n程目的】本課程詳細(xì)介紹了

 講師：楊森詳情

《演講與口才》【課程背景】工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開講話。演講能力，正日益成為職場(chǎng)人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而，因缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練，很多人會(huì)出現(xiàn)：●說(shuō)話語(yǔ)句順序混亂；●不能清晰表達(dá)自己的意圖；●不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容；●不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn)；●講話時(shí)怕聽眾目光或不會(huì)目光交流；●內(nèi)心恐懼，害怕在公眾面前表達(dá)；●與人溝通

 講師：楊森詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！ 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有