職場人士有效溝通技巧

  培訓(xùn)講師:楊森

講師背景:
楊森東南大學(xué)、南京大學(xué)工商管理碩士國家心理咨詢師二級(jí)國家第一批人力資源管理師浙江大學(xué)客座講師西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師英國版權(quán)課程colourforpeople授權(quán)講師國際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師CISCT江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長出版書籍《優(yōu)勢溝通 詳細(xì)>>

楊森
    課程咨詢電話:

職場人士有效溝通技巧詳細(xì)內(nèi)容

職場人士有效溝通技巧

《職場人士的有效溝通》
培訓(xùn)師 楊森
【課程背景】
——為什么下屬對(duì)工作安排的理解和執(zhí)行力總是不到位?
——為什么部門之間的協(xié)作總是出問題,互相扯皮,效率低下?
——為什么員工情緒低落,有話不敢說,團(tuán)隊(duì)的氣氛總那么壓抑?
——為什么有些員工很努力,心態(tài)也不錯(cuò),但業(yè)績總是不夠好?
——為什么企業(yè)文化和價(jià)值觀無法推行?
出現(xiàn)這些問題的根本原因就在于:溝通!
良好的溝通能使:生活幸福,心情愉快
工作順利,壓力舒緩
團(tuán)隊(duì)協(xié)作,效率提升
交流通暢,決策高效
目標(biāo)明確,績效卓越
《職場人士的有效溝通》:針對(duì)基層員工、管理人員、銷售人員的溝通問題,
展開研討訓(xùn)練和輔導(dǎo),助您解開溝通的癥結(jié),為高效管理、市場開拓、團(tuán)隊(duì)和諧、幸福
企業(yè)保駕護(hù)航!
【課程對(duì)象】
企業(yè)中層主管、普通員工、新進(jìn)員工
【課程目的】
1、掌握溝通的基本理念和“聽看問說”四項(xiàng)基本功
2、學(xué)會(huì)與不同性格的人,因人而異的溝通策略
3、掌握工作場合與不同層級(jí)和角色的人的溝通方法
4、能運(yùn)用同理心進(jìn)行深度溝通
【課程特色】
1、大量生動(dòng)案例啟發(fā)深層次思考;充分互動(dòng)激蕩學(xué)員大腦,困惑碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享。
2、快樂學(xué)習(xí),形式輕松活潑,理性反思自我。
3、內(nèi)容實(shí)用,通俗易懂,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
【課程形式】
1、理論講授+案例分析+視頻分享
2、小組討論+經(jīng)驗(yàn)分享+頭腦風(fēng)暴
3、實(shí)戰(zhàn)演練+管理游戲+小組競賽
【課程時(shí)長】2天
【課程收益】
本課程詳細(xì)介紹了團(tuán)隊(duì)和個(gè)人溝通的基礎(chǔ)理論,基本工具的應(yīng)用,結(jié)合中國企業(yè)的實(shí)際
情況,融合教學(xué)、研究、實(shí)踐、實(shí)務(wù)為一體,能令越來越多的員工關(guān)注內(nèi)部溝通的重點(diǎn)
,并從自身出發(fā),努力工作,提供服務(wù),企業(yè)最終從中受益。
經(jīng)過這次研討之后,您將能:
1. 了解溝通的內(nèi)涵以及基本概念
2. 了解部門內(nèi)部的雙贏溝通
3. 了解跨部門的多贏溝通
4. 了解溝通中常用的語言技巧
5. 了解溝通中常用的非語言技巧
6. 能夠識(shí)別自身及他人的人格類型
7. 根據(jù)別人的人格類型來調(diào)適自己與他人交往

【課程大綱】

第一單元 溝通認(rèn)知

熟悉溝通的目的,了解理想溝通的特點(diǎn),并掌握溝通的障礙,熟悉溝通的PAIBOC原則,

1. 溝通的定義與目的
2. 何為理想的溝通
3.
職場溝通的障礙:單向溝通與雙向溝通、溝通的漏斗圖、溝通的發(fā)出者與接受者的障礙


4. 有效的溝通的PAIBOC原則

第二單元 部門內(nèi)部的雙贏溝通

學(xué)會(huì)向上、向下和平行溝通的技巧,并做到職業(yè)員工的要求,提高上司對(duì)你的認(rèn)識(shí)
1. 往上溝通沒有膽(識(shí)):
不要出問題,而出選擇題、準(zhǔn)備答案,一個(gè)以上、優(yōu)劣對(duì)比+可能的后果
2、提高上司對(duì)你的認(rèn)識(shí)
自動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度、接受批評(píng),不犯三次過錯(cuò)、對(duì)業(yè)務(wù)主動(dòng)提出改善計(jì)劃
3. 往下溝通沒有心(情):
了解狀況+反思、提供方法+緊盯過程、接受意見+共謀對(duì)策+給予嘗試的機(jī)會(huì)
4. 水平溝通沒有肺(腑):
主動(dòng)+體諒+謙讓、自己先提供協(xié)助+再要求對(duì)方配合、分析利弊+雙贏結(jié)果

第三單元 跨部門的多贏溝通

了解跨部門沖突的類型、學(xué)會(huì)掌握溝通的總則,學(xué)會(huì)矩陣的思考思維,建立正常流程和
流程之外的溝通機(jī)制
1. 怎樣正確對(duì)待和處理部門間的爭執(zhí)與沖突
2. 部門溝通沖突的類型:價(jià)值觀、位置、利益
3. 跨部門溝通的總則:SOFTEN、矩陣
4. 正常業(yè)務(wù)流程溝通的語言表達(dá)
5. 業(yè)務(wù)流程外溝通機(jī)制的建立


第四單元 溝通中常用的語言技巧
學(xué)會(huì)掌握溝通中常見的語言技巧,如贊美、批評(píng),提問、傾聽以及語言表達(dá)。
1. 贊美的技巧:
贊美公式、不同年齡階段的需求、語言贊美的7個(gè)方面 游戲,尋找贊美點(diǎn)
2. 批評(píng)的技巧:
先調(diào)整心情再談事情、對(duì)事不對(duì)人、尋找積極的表達(dá)
3. 提問的技巧:
問題類型及作用、提問燈籠原理、提問的技巧及作用、提問注意事項(xiàng)
4. 傾聽:
傾聽的類型、回應(yīng)形式、提升技巧
5、說的技巧:
說的環(huán)境與時(shí)機(jī)、強(qiáng)調(diào)事情的積極面、消除抗拒的5步驟、說事實(shí)而不是推理

第五單元 溝通中常用的非語言技巧

學(xué)會(huì)非語言溝通技巧,了解肢體表達(dá)之后的內(nèi)心情緒,學(xué)會(huì)解析非語言,并利用非語言
強(qiáng)化自己的表達(dá)效果
1. 什么是非語言接觸
2. 隱藏的內(nèi)心情緒
3. 肢體語言解析
4. 服裝的作用 視頻
5. 自信的培養(yǎng) 視頻

第六單元 溝通風(fēng)格測試

學(xué)會(huì)性格分析,了解不同性格的不同表達(dá)性格,認(rèn)同差異,尊重和理解,真正達(dá)到推己
及人的溝通效果
1. 破除心中的障礙 視頻
2. 行為風(fēng)格描述
3. 溝通風(fēng)格測試
4. 溝通風(fēng)格認(rèn)知
5. 溝通風(fēng)格在工作中的運(yùn)用

課程結(jié)束:

一、重點(diǎn)知識(shí)回顧
二、互動(dòng):問與答
三、學(xué)員:學(xué)習(xí)總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

 

楊森老師的其它課程

《知人善用——輔導(dǎo)與激勵(lì)》楊森【課程背景】:輔導(dǎo)下屬是管理者的天職,是作為一個(gè)管理人員最重要的任務(wù)之一。很多管理者很忙很累,而很多下屬無所適從,工作效率低下,無法完成工作目標(biāo)和工作任務(wù),很重要的原因是因?yàn)楣芾碚邲]有盡到責(zé)任,沒有把下屬帶起來??陀^來講,輔導(dǎo)下屬的確存在各種問題:比如不同類型的內(nèi)容如態(tài)度、知識(shí)、技能如何輔導(dǎo)?不同類型的員工如何輔導(dǎo)?管理者時(shí)間和

 講師:楊森詳情


《做好一個(gè)工作ppt》楊森【課程背景】為什么要開發(fā)本課程?多數(shù)企業(yè)內(nèi)部員工制作的PPT課件缺乏邏輯性、層次感、美感,交互性也不強(qiáng),課堂上不利于學(xué)員對(duì)教學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性記憶,進(jìn)而不能很好的應(yīng)用課程內(nèi)容。用PPT制作的項(xiàng)目方案、述職報(bào)告、工作計(jì)劃書等缺乏說服力,讓人沒有繼續(xù)閱讀的欲望。本課程是如何開發(fā)的?基于以上痛點(diǎn)和難點(diǎn),本課程運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維、色彩學(xué)、美學(xué)知識(shí),

 講師:楊森詳情


《打造高績效團(tuán)隊(duì)》楊森【課程背景】:團(tuán)隊(duì)管理者怎樣才能有效帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)造更高的績效?如何才能使團(tuán)隊(duì)成員更好地相互包容和合作?怎樣才能使團(tuán)隊(duì)成員的潛力發(fā)揮出來?如何才能加強(qiáng)組織的凝聚力、向心力?以上都是企業(yè)團(tuán)隊(duì)的打造過程中需要解決的問題,都需要企業(yè)的高度重視和大力推進(jìn)。只有每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性,能夠?qū)F(tuán)隊(duì)管理者的角色進(jìn)行充分認(rèn)知,

 講師:楊森詳情


高價(jià)值經(jīng)理人的五個(gè)工具楊森【課程背景】:最難做的是中層,最重要的也是中層,中高層管理干部在企業(yè)中的地位相當(dāng)于一個(gè)人軀干,它起到了連接大腦及四肢的作用,它的重要性不言而喻,而我們企業(yè)的現(xiàn)狀是,大多數(shù)中層干部是原來的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)精英被提拔的,并沒有經(jīng)歷過真正的管理訓(xùn)練,當(dāng)他們面對(duì)上壓、下擠、左挫和右揉的四方壓力時(shí)卻出現(xiàn)了很多管理困惑,為此,基于對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的研究

 講師:楊森詳情


《高效溝通與跨部門溝通》培訓(xùn)師楊森【課程背景】一個(gè)團(tuán)隊(duì)70以上的誤會(huì)都來自于溝通的問題,隨著現(xiàn)代化社會(huì)職業(yè)分工專業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng),人與人之間的交流合作日益密切,只有不斷提高自己與人溝通的能力,我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。對(duì)溝通的強(qiáng)調(diào)不是從今天才開始的,但對(duì)很多企業(yè)和個(gè)人而言,似乎溝通的成效不大。原因何在?除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個(gè)人外,其問題

 講師:楊森詳情


《基于情境的溝通技能提升》培訓(xùn)師楊森【課程背景】一個(gè)團(tuán)隊(duì)70以上的誤會(huì)都來自于溝通的問題,隨著現(xiàn)代化社會(huì)職業(yè)分工專業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng),人與人之間的交流合作日益密切,只有不斷提高自己與人溝通的能力,我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。對(duì)溝通的強(qiáng)調(diào)不是從今天才開始的,但對(duì)很多企業(yè)和個(gè)人而言,似乎溝通的成效不大。原因何在?除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個(gè)人外,其問

 講師:楊森詳情


《完美決策——領(lǐng)導(dǎo)者的決策邏輯思考與訓(xùn)練》楊森【課程背景】:當(dāng)前,社會(huì)競爭激烈,多樣性的市場環(huán)境,往往帶來多樣性的管理風(fēng)險(xiǎn),我們面臨作出個(gè)匯總決策的情況,并且要承擔(dān)決策的后果,一個(gè)不經(jīng)意的決策可能為企業(yè)的發(fā)展造成巨大的障礙,一個(gè)智慧的決策則可能為企業(yè)的高速發(fā)展打下基礎(chǔ)。作出決策不難,難的是綜合思考后作出正確的決策;作出決策不難,難的是企業(yè)上下高度認(rèn)同;作出決

 講師:楊森詳情


目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行楊森【課程背景】:企業(yè)管理面臨的不僅是戰(zhàn)略上的規(guī)劃,更頭痛的是對(duì)于戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地。科學(xué)的目標(biāo)管理體系,可以很好的解決戰(zhàn)略的執(zhí)行。企業(yè)管理中,常常會(huì)出現(xiàn)忘記目標(biāo)、目標(biāo)漂移、目標(biāo)模糊、目標(biāo)缺失等各種問題,加上缺乏行之有效的執(zhí)行計(jì)劃,管理效益受到了極大的削弱。一個(gè)有激勵(lì)性、合理、公平、適度難度的目標(biāo)與計(jì)劃相結(jié)合,可以給我們的工作提供一個(gè)綱領(lǐng)性的

 講師:楊森詳情


《情緒、壓力和健康》培訓(xùn)師楊森【課程背景】:隨著社會(huì)競爭加劇,企業(yè)之間員工流動(dòng)性變大,企業(yè)面臨更加激烈的市場競爭,內(nèi)部團(tuán)隊(duì)能否迅速組建,團(tuán)隊(duì)成員之間如何緩解家庭和工作的壓力,在及激烈的社會(huì)生活中,如何提高自己的工作效率,往往決定了一個(gè)人的發(fā)展,為此,基于對(duì)人類本能的研究,并結(jié)合曾經(jīng)在多家知名企業(yè)的親身工作及輔導(dǎo)經(jīng)歷,特推出該課程?!菊n程目的】本課程詳細(xì)介紹了

 講師:楊森詳情


《演講與口才》【課程背景】工作中,很多人都需要在某些正式、非正式場合進(jìn)行公開講話。演講能力,正日益成為職場人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而,因缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練,很多人會(huì)出現(xiàn):●說話語句順序混亂;●不能清晰表達(dá)自己的意圖;●不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容;●不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn);●講話時(shí)怕聽眾目光或不會(huì)目光交流;●內(nèi)心恐懼,害怕在公眾面前表達(dá);●與人溝通

 講師:楊森詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有