《企業(yè)內(nèi)部講師培訓》   11.03

企業(yè)內(nèi)部講師培訓大綱TTT一、引言在完全競爭的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，以及日新月益的技術領域里，若想突破原有的績效表現(xiàn)，在硬件上必須要隨時投入最先進的生產(chǎn)技術、設備與流程改善；在軟件上則必須有一群能立即改變、隨時補充新知的員工。硬件上的更新，有賴于資金與技術的投入，而軟件上的提升，全仰賴以人為本的教育訓練是否能落實且持續(xù)。所以「教育訓練」是企業(yè)提升人力素質、確保競爭優(yōu)勢絕

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《生產(chǎn)計劃與交期管理》   11.03

(課程宗旨：生產(chǎn)管理是客戶訂單與生產(chǎn)部門間的重要橋梁，企業(yè)是否能夠滿足客戶的交期，是否可以避免空運甚至取消訂單，生產(chǎn)管理扮演重要的角色；此外，企業(yè)能否以較低的成本進行生產(chǎn)，也具備舉足輕重的地位。因此生產(chǎn)管理可說是企業(yè)生產(chǎn)活動的火車頭，這個工作做得越好，企業(yè)的生產(chǎn)就越順暢，成本就越低。本課程從企業(yè)未來的設備投資計劃、計劃生產(chǎn)型態(tài)或訂單生產(chǎn)型態(tài)的企業(yè)所需的各項生

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《生產(chǎn)中階干部管理能力提升訓練》   11.03

生產(chǎn)中階干部管理能力提升訓練1.課程特色：※建立生產(chǎn)中階主管全面性、前瞻性思維，能以更周全、更多面的角度思考日常的管理行為及問題，成為具有自覺及自省能力的意識性主管?！莆铡缚茖W的方法」與「人性的尊重」兩大管理主軸，建立對事情的明確處理程序，塑造活潑高昂的團隊士氣，成為高效能的管理者?！囵B(yǎng)中階主管對其職務及責任有更深入的體認，啟發(fā)其積極、主動的管理意識，成

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《突破解決問題的瓶頸》   11.03

突破解決問題的瓶頸當公司開會時，您是否常覺得意見分歧，最后總是不了之，沒有答案？您是否每次遇到問題，都未能找到真正原因，以致相同問題一直重復發(fā)生？如何訓練自己面對問題有追根究柢，分析解決的能力？如何在公司內(nèi)建立一套共同的思維模式？　本課程期望能透過應用各種管理工具，學習如何正確迅速的定義及分析問題相互交叉運用，并找出造成問題的根本原因，據(jù)此擬定與選擇有效且合

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《物料控制與倉儲管理》   11.03

(課程宗旨：不論何種制造業(yè)，物料與倉儲管理一直是最根本的工作，也是迄今仍困擾著管理層的問題所在。倉儲管理做不好，會使良料變成廢料損失；備料費時、發(fā)錯料立即影響生產(chǎn)工作。料帳不準更是企業(yè)心頭之痛，造成不必要的呆料，或者停工待料致交期延誤。另外,庫存管理模式也攸關投產(chǎn)供料成敗,例如MRP系統(tǒng)一直被企業(yè)界極端重視,因為「適品/適時/適量」將是競爭力所在?！复媪抗芾?/p>

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《如何運用品質手法解決品質問題》   11.03

(課程特色：企業(yè)的問題包羅萬向，主要來自人、機、料、法、環(huán)的運作過程，所表現(xiàn)出來的是品質不良、生產(chǎn)效率低落、士氣不佳、人員流動率高……等，這些問題每天都困擾著各級干部，導致干部為了處理問題而無暇執(zhí)行管理作業(yè)并進行改善。甚至有些問題即使解決了，過一陣子同樣的問題又重復發(fā)生，使得干部疲于應付！QC七大手法是先進國家在解決問題時必備的工具，藉由各種統(tǒng)計手法的運用，

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《如何做好現(xiàn)場品質管理》   11.03

(課程特色：補料、返工、報廢，現(xiàn)場管理者心中永遠的痛；客訴、賠償，已成了現(xiàn)場管理者和QC人員最大的晉升障礙；沒有品質，就沒有明天！但如何做好現(xiàn)場品質管理卻常常使現(xiàn)場干部和QC人員焦頭爛額、力難從心……本課程，沒有高深理論，只有老師三十年現(xiàn)場品質管理成功經(jīng)驗的現(xiàn)身說法……(課程收益：1、消除品質觀念誤區(qū)，樹立正確品質觀念2、掌握建立車間品質管理系統(tǒng)3、掌握具體

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《生產(chǎn)成本管理與浪費控制》   11.03

(課程宗旨：高利潤的年代似乎已經(jīng)成為過去式，取而代之的是所謂的微利時代，也就是如何在有限的外在獲利因素環(huán)境下，創(chuàng)造最大的利潤空間，這一切自然得由自身控制的生產(chǎn)成本去著手，簡而言之，利潤為售價與成本間差異，既然外在售價因素無法操之在我，如能將自身生產(chǎn)成本在維持既有產(chǎn)品品質情況下不斷往下修正，其所向下修正的成本自然成為獲利的空間，尤其現(xiàn)代消費者要求的低價位、多花

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《如何成為杰出的班組長》   11.03

《如何成為杰出的班組長》1.課程特色：※針對班組長所需具備的基本觀念、管理技能，作最完美的整合。※培養(yǎng)班組長的執(zhí)行力使其對職務及責任有更深入的體認，啟發(fā)其積極、主動的管理意識，成為能自主管理的行動實踐者。※正確認識自身角色，提高處理人際關系的能力，全面履行班組長的管理職責?！陨a(chǎn)管理業(yè)務流程為基點，將企業(yè)資源充分利用，以降低成本、提高產(chǎn)品質量和生產(chǎn)效率，追

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《如何選人用人育人留人》   11.03

如何選人用人育人留人在企業(yè)中，無論是從人才的甄選、培育、使用，到留住人才，都是部門主管重要的課題。因此，如何掌握最新的人力資源管理理念以及技能，使您的選人、用人更能符合企業(yè)實際需求，從而優(yōu)化企業(yè)或部門的人力發(fā)展，激發(fā)員工潛能、提升部門運作效率，強化企業(yè)競爭力。壹、課程目標：※使部門主管學習應知的人力資源管理專業(yè)知識，以便發(fā)揮其應有的人力資源管理功能，組建高效

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