《生產(chǎn)成本管理與浪費(fèi)控制》

  培訓(xùn)講師:陳錦河

講師背景:
陳錦河先生(臺灣籍)常駐昆山學(xué)歷:臺灣逢甲大學(xué)工業(yè)工程系(1979年畢業(yè))現(xiàn)任:企業(yè)競爭力提升顧問、專業(yè)講師歷任:安傳電子股份有限公司品管課長三光惟達(dá)股份有限公司生管專員工業(yè)技術(shù)研究院電子所物管主管華智資訊管理顧問有限公司經(jīng)理、總經(jīng)理工業(yè)技 詳細(xì)>>

陳錦河
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《生產(chǎn)成本管理與浪費(fèi)控制》詳細(xì)內(nèi)容

《生產(chǎn)成本管理與浪費(fèi)控制》





(課程宗旨:
高利潤的年代似乎已經(jīng)成為過去式,取而代之的是所謂的微利時代,也就是如
何在有限的外在獲利因素環(huán)境下,創(chuàng)造最大的利潤空間,這一切自然得由自身控制
的生產(chǎn)成本去著手,簡而言之,利潤為售價與成本間差異,既然外在售價因素?zé)o法
操之在我,如能將自身生產(chǎn)成本在維持既有產(chǎn)品品質(zhì)情況下不斷往下修正,其所向
下修正的成本自然成為獲利的空間,尤其現(xiàn)代消費(fèi)者要求的低價位、多花色品種、
高品質(zhì)的產(chǎn)品,對生產(chǎn)廠家間的競爭增加許多無形壓力,尚若能以節(jié)省成本用于增
加產(chǎn)品的功能,自然能在激烈的市場中占一席之地。
降低成本似已成為現(xiàn)代企業(yè)共同迫切性的課題,只有自身內(nèi)成本采取積極內(nèi)控
,方能使企業(yè)經(jīng)營立于不敗之地

(課程特色:
1.
企業(yè)盈余與獲利來自成本的降低,本課程從企業(yè)內(nèi)各角度探討成本結(jié)構(gòu)及成本降低

方法。
2. 提升學(xué)員對生產(chǎn)成本的認(rèn)識與注重。
3. 應(yīng)用IE手法與工具,快速導(dǎo)入生產(chǎn)線的改善,提升生產(chǎn)效率。
4. 應(yīng)用PC/MC手法,降低生產(chǎn)成本,提升生產(chǎn)力。
5.
運(yùn)用講授法、討論法、實(shí)例演練法、個案研討法…等方式教學(xué),講課內(nèi)容生動、務(wù)實(shí)



( 上課時數(shù): 12-18小時 。

( 適合對象:
生產(chǎn)主管、生管、物控、倉管、生技、IE人員、財務(wù)人員及中高階主管。





















(課程大綱:

|一、企業(yè)如何因應(yīng)21世紀(jì)帶來的沖擊 |五、如何運(yùn)用IE手法提升生產(chǎn)效率 |
|1、制造業(yè)面臨的壓力 |1、工時測定 |
|2、降低成本的基本立場 |2、IE改善手法 |
|二、成本的基本概念 |(1) 稼動率分析 |
|1、成本的區(qū)分:依類別、依特性 |(2) 制造程序分析 |
|2、成本的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵 |? (3) 工廠布置 |
|3、成本異常的警訊 |(4) 動作研究分析 |
|4. 成本改善觀念的建立 |(5) 生產(chǎn)線平衡 |
|三、如何降低生產(chǎn)成本 |3、流程改善 |
|1、降低成本的主要對象 |4、ECRS法-IE改善原則 |
|2、降低成本的要點(diǎn) |六、如何運(yùn)用PC/MC手法提升生產(chǎn)力 |
|3、成本統(tǒng)計(jì)與問題分析 |1. 生產(chǎn)計(jì)劃與交期管理 |
|4、柏拉圖與特性要因圖的運(yùn)用 |(1) 產(chǎn)能負(fù)荷統(tǒng)計(jì)分析 |
|5、降低成本的方法 |(2) 生產(chǎn)進(jìn)度的安排 |
|(1) 降低材料成本的方法 |(3) 工作指派與進(jìn)度管制 |
|(2) 降低人工成本的方法 |(4) 交期延誤的預(yù)防與解決對策 |
|(3) 降低制造費(fèi)用的方法 |2. 高效的物料計(jì)劃與倉儲管理 |
|(4) 降低品質(zhì)成本的方法 |(1) 傳統(tǒng)存量管制方法的迷思 |
|(5) 降低研發(fā)成本的方法 |(2) 主要的存量管制模式 |
|(6) 降低設(shè)備成本的方法 |(3) ABC分類與存量管制的關(guān)聯(lián) |
|四、如何消除生產(chǎn)浪費(fèi) |(4) 倉儲管理問題與改善作法 |
|1、消除浪費(fèi)的基本概念 |3. 如何縮短生產(chǎn)前置時間 |
|2. 尋找浪費(fèi)的4M方法 |4. 如何運(yùn)用e化提升生產(chǎn)力 |
|3. 生產(chǎn)的七大浪費(fèi) |七、現(xiàn)場問題解決的技巧 |
|(1) 等待的浪費(fèi) |1. 如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場問題 |
|(2) 搬運(yùn)的浪費(fèi) |2. 現(xiàn)場改善意識的激發(fā) |
|(3) 不良的浪費(fèi) |3. 解決現(xiàn)場問題的十個步驟 |
|(4) 動作的浪費(fèi) |4. 解決現(xiàn)場問題的手法簡介 |
|(5) 加工的浪費(fèi) |(1) 品質(zhì)手法: |
|(6) 庫存的浪費(fèi) |發(fā)掘現(xiàn)場問題的法寶 |
|(7) 制造過多(過早)的浪費(fèi) |(2) 腦力激蕩法、5W2H法 |
|4. 生產(chǎn)浪費(fèi)的原因分析 |(3) 達(dá)爾飛法: |
|5. 如何杜絕生產(chǎn)的七大浪費(fèi) |找出重要現(xiàn)場問題的利器 |
|6. 消除浪費(fèi)的迷思 |(4) 品質(zhì)機(jī)能展開(QFD) |
|(1) 假效率與真效率 |(5) 提案改善制度: |
|(2) 個別效率與整體效率 |工作改善-小兵立大功 |
|(3) 稼働率與運(yùn)轉(zhuǎn)率 |5. 實(shí)務(wù)演練: |
| |.各部門成本問題探討與改善 |


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生產(chǎn)成本管理與浪費(fèi)控制


 

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突破解決問題的瓶頸當(dāng)公司開會時,您是否常覺得意見分歧,最后總是不了之,沒有答案?您是否每次遇到問題,都未能找到真正原因,以致相同問題一直重復(fù)發(fā)生?如何訓(xùn)練自己面對問題有追根究柢,分析解決的能力?如何在公司內(nèi)建立一套共同的思維模式? 本課程期望能透過應(yīng)用各種管理工具,學(xué)習(xí)如何正確迅速的定義及分析問題相互交叉運(yùn)用,并找出造成問題的根本原因,據(jù)此擬定與選擇有效且合

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(課程宗旨:不論何種制造業(yè),物料與倉儲管理一直是最根本的工作,也是迄今仍困擾著管理層的問題所在。倉儲管理做不好,會使良料變成廢料損失;備料費(fèi)時、發(fā)錯料立即影響生產(chǎn)工作。料帳不準(zhǔn)更是企業(yè)心頭之痛,造成不必要的呆料,或者停工待料致交期延誤。另外,庫存管理模式也攸關(guān)投產(chǎn)供料成敗,例如MRP系統(tǒng)一直被企業(yè)界極端重視,因?yàn)椤高m品/適時/適量」將是競爭力所在?!复媪抗芾?/p>

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(課程特色:企業(yè)在制造成本不斷增加之環(huán)境下,當(dāng)務(wù)之急乃是尋求一個最佳的生產(chǎn)方法;有鑒于此特別規(guī)劃本課程,希望藉由IE手法的運(yùn)用,將人、機(jī)、料、法、環(huán)五項(xiàng)「制造資源」作最有效的安排與運(yùn)用,以最經(jīng)濟(jì)的投資,使產(chǎn)能倍增、質(zhì)量更穩(wěn)定、成本更低、交期更快速、作業(yè)更安全,以提升企業(yè)之獲利率及競爭力。課程以系統(tǒng)方式深入講授工作改善IE技巧,輔以實(shí)戰(zhàn)改善案例,使學(xué)員能夠立即

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(課程特色:企業(yè)的問題包羅萬向,主要來自人、機(jī)、料、法、環(huán)的運(yùn)作過程,所表現(xiàn)出來的是品質(zhì)不良、生產(chǎn)效率低落、士氣不佳、人員流動率高……等,這些問題每天都困擾著各級干部,導(dǎo)致干部為了處理問題而無暇執(zhí)行管理作業(yè)并進(jìn)行改善。甚至有些問題即使解決了,過一陣子同樣的問題又重復(fù)發(fā)生,使得干部疲于應(yīng)付!QC七大手法是先進(jìn)國家在解決問題時必備的工具,藉由各種統(tǒng)計(jì)手法的運(yùn)用,

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(課程特色:補(bǔ)料、返工、報廢,現(xiàn)場管理者心中永遠(yuǎn)的痛;客訴、賠償,已成了現(xiàn)場管理者和QC人員最大的晉升障礙;沒有品質(zhì),就沒有明天!但如何做好現(xiàn)場品質(zhì)管理卻常常使現(xiàn)場干部和QC人員焦頭爛額、力難從心……本課程,沒有高深理論,只有老師三十年現(xiàn)場品質(zhì)管理成功經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)身說法……(課程收益:1、消除品質(zhì)觀念誤區(qū),樹立正確品質(zhì)觀念2、掌握建立車間品質(zhì)管理系統(tǒng)3、掌握具體

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