人才評(píng)鑒師
人才評(píng)鑒師詳細(xì)內(nèi)容
人才評(píng)鑒師
《人才評(píng)鑒師》
—中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目
培訓(xùn)課程背景
這是?門(mén)研究和追蹤跨度達(dá)到 12 年的經(jīng)典課程,成為眾多高層管理者及 HR 在識(shí)???
??的?選專(zhuān)業(yè)課程,課程集人才管理?法論、人才測(cè)評(píng)技術(shù)、落地?具、課后輔導(dǎo)和課程
復(fù)訓(xùn)為?體,為學(xué)員提供一個(gè)持續(xù)進(jìn)步的平臺(tái)。課程專(zhuān)注于從人才測(cè)評(píng)技術(shù)、人才面試技術(shù)、
人才管理與賦能三個(gè)層級(jí);并通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)來(lái)提升學(xué)員的人才評(píng)鑒能力。讀懂“人”才能發(fā)
掘人才價(jià)值,選對(duì)人、用對(duì)人、激活人是企業(yè)發(fā)展的基石!
人才管理中您可能面臨的困惑:
1. 如何為企業(yè)“選人、用人、育人、留人”提供更科學(xué)的人事決策依據(jù)?
2. 如何科學(xué)的人才評(píng)價(jià)來(lái)?yè)駜?yōu)與淘汰,確?!按媪俊迸c“增量”的組織平衡?
3. 如何真正做到“適崗適才”的人才管理,將“人”盤(pán)活成“人力資源”?
4. 如何評(píng)估個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的能力差距,如何選拔各類(lèi)高潛力員工對(duì)崗位空缺進(jìn)行增補(bǔ)?
5. 如何根據(jù)企業(yè)發(fā)展的組織需求,匹配不同風(fēng)格的“人才”構(gòu)建高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)?
6. 如何借助人才測(cè)評(píng)技術(shù)盤(pán)點(diǎn)人才支撐隊(duì)伍建設(shè),掌握人員儲(chǔ)備和戰(zhàn)略規(guī)劃之間的差距,
從而支撐整體的人才梯隊(duì)建設(shè)方案!
培訓(xùn)課程大綱:
第?模塊 人才甄選與對(duì)標(biāo)
探索人才最底層的控制點(diǎn)
人才標(biāo)準(zhǔn)的精準(zhǔn)畫(huà)像技術(shù)
構(gòu)建?才評(píng)估的有效維度
特點(diǎn)人才對(duì)標(biāo)技術(shù)與招聘
不同崗位人才模型的梳理
第二模塊 價(jià)值觀與意志力
價(jià)值觀的定義與組織效能
價(jià)值觀的分類(lèi)與組織匹配
價(jià)值觀的組合與個(gè)人發(fā)展
意志力的解析與個(gè)人狀態(tài)
意志力與工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
第三模塊 職業(yè)角色與風(fēng)格
個(gè)人風(fēng)格的分類(lèi)與解讀
職業(yè)角色的分類(lèi)與應(yīng)用
優(yōu)勢(shì)角色的觀察與訪談
角色類(lèi)型的解析與管理
第四模塊 職業(yè)動(dòng)機(jī)與狀態(tài)
職業(yè)動(dòng)機(jī)的分類(lèi)與定義
個(gè)人欲望值與崗位貢獻(xiàn)
個(gè)人偏向值與工作投入
個(gè)人能量值與職能定位
第五模塊 才干與人才優(yōu)勢(shì)
職業(yè)才干的解析與分類(lèi)
不同才干對(duì)崗位的貢獻(xiàn)
崗位人才的關(guān)鍵支撐點(diǎn)
才干的有效識(shí)別與管理
第六模塊 能力與崗位匹配
通用能力的定位與功效
崗位勝任的 TD 能力模型
能力模型圖與面試設(shè)計(jì)
24 項(xiàng)能力的科學(xué)估值法結(jié)構(gòu)化的實(shí)效學(xué)習(xí)路徑:
課前測(cè)驗(yàn):界定人才管理理念
課前學(xué)習(xí):閱讀三本經(jīng)典教材
人才測(cè)評(píng):獲得 1 份人才測(cè)評(píng)高級(jí)報(bào)告,清晰個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位
沉浸式學(xué)習(xí):掌握人才測(cè)評(píng)五大維度關(guān)鍵知識(shí),學(xué)霸獎(jiǎng),班級(jí)冠軍獎(jiǎng)
課后實(shí)踐:專(zhuān)業(yè)人才教練輔導(dǎo)持續(xù)提升人才評(píng)鑒技能
培訓(xùn)考試:可獲得中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)證書(shū)
課程三大收獲:
1、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)證書(shū):參加課程培訓(xùn)經(jīng)考核合格的學(xué)員,由中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)《專(zhuān)業(yè)技
能培訓(xùn)證書(shū)》,即可成為專(zhuān)業(yè)的人才評(píng)鑒師;
2、一套人才管理理念:專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)通過(guò) 18 年的探索實(shí)踐,總結(jié)提煉了優(yōu)秀的人才標(biāo)準(zhǔn),招
聘的四大匹配維度,人才評(píng)鑒的五大系統(tǒng);
3、一個(gè)平臺(tái)及發(fā)展機(jī)會(huì):優(yōu)秀學(xué)員可申請(qǐng)成為特點(diǎn)人才兼職人才教練,加入特點(diǎn)人才學(xué)友
會(huì),不定期組織各類(lèi)人才管理主題活動(dòng);
培訓(xùn)證書(shū)樣式:
培訓(xùn)課程特色:
1、經(jīng)典理論:萃取全世界最實(shí)用的人才理論,結(jié)合中國(guó)企業(yè)實(shí)踐,經(jīng)過(guò) 18 年不斷打磨提煉。
2、課程形式:理論學(xué)習(xí)+小組互動(dòng)+PK+實(shí)戰(zhàn)演練+練習(xí)督導(dǎo)+課后實(shí)踐+每周教練答疑
3、參課對(duì)象:企業(yè)老板、高層管理者、HR
龍平老師的其它課程
【特點(diǎn)人才系列】之二:專(zhuān)業(yè)課程《人才評(píng)鑒師》認(rèn)證課程。?課程背景這是?門(mén)提升人才甄選能力的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證課程,專(zhuān)門(mén)研究人才數(shù)據(jù)報(bào)告的解讀以及組織數(shù)字化轉(zhuǎn)型的工具應(yīng)用。成為眾多企業(yè)在組織能力建設(shè)??的?選專(zhuān)業(yè)課程。課程集?法論、技術(shù)、?具系統(tǒng)和后期復(fù)訓(xùn)輔導(dǎo)為?體,為學(xué)習(xí)者提供持續(xù)進(jìn)步的平臺(tái)。課程專(zhuān)注于從人才價(jià)值觀識(shí)別、人才性格探測(cè)技術(shù)、人才內(nèi)驅(qū)力判斷、人才潛能與團(tuán)隊(duì)
講師:龍平詳情
【特點(diǎn)人才系列】之三:專(zhuān)業(yè)課程《人才面試官》?課程背景這是一門(mén)研究和追蹤跨度達(dá)到16年的經(jīng)典課程,成為眾多企業(yè)在人才面試訪談方面的首選專(zhuān)業(yè)課程。課程集方法論、技術(shù)、工具系統(tǒng)和后期復(fù)訓(xùn)輔導(dǎo)為一體,為學(xué)習(xí)者提供持續(xù)進(jìn)步的平臺(tái)。課程專(zhuān)注于人才優(yōu)勢(shì)探測(cè)技術(shù)、人才能力評(píng)估技術(shù)、人才測(cè)評(píng)驗(yàn)證技術(shù)、團(tuán)隊(duì)合作與搭配四個(gè)維度,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的工具來(lái)了解候選人的適崗程度。本課程適合于
講師:龍平詳情
【特點(diǎn)人才系列】之一:基礎(chǔ)課程《組織賦能與人才甄選》。?課程背景這是?門(mén)研究和追蹤跨度達(dá)到15年的經(jīng)典課程,成為眾多企業(yè)在組織能力建設(shè)??的?選專(zhuān)業(yè)課程。課程集?法論、技術(shù)、?具系統(tǒng)和后期復(fù)訓(xùn)輔導(dǎo)為?體,為學(xué)習(xí)者提供持續(xù)進(jìn)步的平臺(tái)。課程專(zhuān)注于從人才吸引技術(shù)、人才優(yōu)勢(shì)探測(cè)技術(shù)、人才有效激勵(lì)技術(shù)、人才匹配與團(tuán)隊(duì)構(gòu)建四個(gè)維度,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的工具來(lái)了解組織狀態(tài)并構(gòu)建發(fā)展
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關(guān)鍵人才甄選與賦能 09.28
《關(guān)鍵人才甄選與管理賦能》作為領(lǐng)導(dǎo)者所能做的最重要的事情,就是把賭注放在選對(duì)人這個(gè)事情上。…………杰克.韋爾奇用人成本日益增加,薪資低了根本招不到人,薪資高了,又不知道候選人到底值不值,兩難??面試中感覺(jué)表現(xiàn)不錯(cuò)的人,可實(shí)際工作完全不是那么回事,尤其是技術(shù)人才及管理崗位薪資較高,浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力,更浪費(fèi)感情?INCLUDEPICTURE\dquot;ht
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招聘面試官 09.28
《招聘面試官》____中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)官方認(rèn)證項(xiàng)目認(rèn)證課程背景:人才招聘是人力資源管理工作的核心工作之一,也是各項(xiàng)HR職能開(kāi)展的基礎(chǔ)要素,把人選對(duì)用對(duì),才有機(jī)會(huì);為企業(yè)甄選到合適的人才并且留住關(guān)鍵人才成為管理者的頭等難事,人才招聘面試技術(shù)分為兩個(gè)層面,一是通過(guò)訪談充分了解現(xiàn)有關(guān)鍵人才的需求與發(fā)展,賦予其最大的能量;二是如何通過(guò)訪談評(píng)鑒技術(shù)盤(pán)點(diǎn)人才和發(fā)展人才。所
講師:龍平詳情
激活組織 09.28
《激活組織》團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中無(wú)所不在,從臨時(shí)性的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)到企業(yè)高層的決策團(tuán)隊(duì),從流水線(xiàn)操作團(tuán)隊(duì),到薪酬設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)……我們相信沒(méi)有完美的個(gè)人,但是團(tuán)隊(duì)合作可以做到完美。所有團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建都是圍繞一個(gè)終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而組成的,離開(kāi)這一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建沒(méi)有任何意義。然而與他人合作并不是件容易的事情,缺乏信心,個(gè)人主義,薄弱的業(yè)績(jī)觀念,搭配不合理等因素嚴(yán)重困擾著團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步,最終難以達(dá)
講師:龍平詳情
《慧眼識(shí)鷹-銷(xiāo)售人才的甄選與診測(cè)技術(shù)》課程大綱“優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員在更多的程度上是由其天賦決定的,如果你開(kāi)始就選錯(cuò)了種子,那么你也就不要指望它開(kāi)花結(jié)果了。與其徒勞地花費(fèi)精力去培訓(xùn)和改造一個(gè)不勝任的銷(xiāo)售人員,不如把你的精力首先花在選對(duì)銷(xiāo)售人才這件事上:你不可能去年改造一個(gè)人的思想和性格,但是你可以用另外一個(gè)適合的人來(lái)替代他!”銷(xiāo)售人員的外在條件和實(shí)際的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)沒(méi)有
講師:龍平詳情
階梯式銷(xiāo)售技術(shù) 11.15
《階梯式銷(xiāo)售技術(shù)》課程大綱課程適合的企業(yè)1-企業(yè)的該產(chǎn)品知名度低于502-產(chǎn)品的銷(xiāo)售周期高于三周時(shí)間3-產(chǎn)品擁有一定的知識(shí)技術(shù)含量4-產(chǎn)品的適用行業(yè)或人群比較窄5-產(chǎn)品使用的企業(yè)采購(gòu)決策人多6-銷(xiāo)售過(guò)程中需要支持的部門(mén)多課程介紹在同等的銷(xiāo)售管理狀態(tài)下,銷(xiāo)售人員的業(yè)績(jī)低落或者徘徊不前,主要的原因是因?yàn)殇N(xiāo)售者的天賦,心態(tài)和專(zhuān)業(yè)技能的缺乏而導(dǎo)致的。超過(guò)80的銷(xiāo)售人
講師:龍平詳情
《銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理》課程大綱“企業(yè)里80的銷(xiāo)售經(jīng)理來(lái)自于銷(xiāo)售明星,他們過(guò)去在開(kāi)發(fā)和維護(hù)客戶(hù)方面是一流的,但在管理銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)方面卻知之甚少!如果你的銷(xiāo)售經(jīng)理不具備勝任能力,再好的產(chǎn)品和策略,再優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員都會(huì)犧牲于搖籃之中,這就是企業(yè)發(fā)展最殘酷的現(xiàn)實(shí)!因?yàn)橥瑯拥娜藛T和區(qū)域,產(chǎn)品,管理模式,因?yàn)殇N(xiāo)售經(jīng)理自身管理能力的差異,而造成了單位銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的巨大差異!”-
講師:龍平詳情
課程大綱: 章:銷(xiāo)售目標(biāo)的預(yù)測(cè)和定案方法 實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)的3大核心要素 銷(xiāo)售量設(shè)定的6種基本方法 銷(xiāo)售預(yù)測(cè)中德?tīng)柗品椒ǖ倪\(yùn)用 客戶(hù)的ABC劃分和能力分析 銷(xiāo)售目標(biāo)的PERT衍生法 第二章:銷(xiāo)售目標(biāo)的分配依據(jù)與具體方法 銷(xiāo)售指標(biāo)分配的5種方法 個(gè)人能力遞進(jìn)的黃金分割原則 3種銷(xiāo)售指標(biāo)的優(yōu)劣度分析 應(yīng)有市場(chǎng)達(dá)成率的計(jì)算方法 第三章:銷(xiāo)售目標(biāo)
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