《超有威力-敏捷微課設(shè)計與開發(fā)》2天版

  培訓(xùn)講師：鄧世超

講師背景：
鄧世超老師——TTT演講實戰(zhàn)專家2曾任：聚成股份總部培訓(xùn)主管2曾任：某500強公司高級培訓(xùn)師2曾任：全棉時代培訓(xùn)管理中心課程研發(fā)負責(zé)人擅長領(lǐng)域：商務(wù)演講/TED演講，TTT編導(dǎo)演/微課開發(fā)，拆書/高效閱讀講師資歷-------------- 詳細>>

鄧世超
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《超有威力-敏捷微課設(shè)計與開發(fā)》2天版詳細內(nèi)容

《超有威力-敏捷微課設(shè)計與開發(fā)》2天版

《超有微力——敏捷微課設(shè)計與開發(fā)》
主講：鄧世超/微課開發(fā)專家
課程背景：
在互聯(lián)網(wǎng)時代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學(xué)習(xí)需求也變得更加時效化和碎片化。在學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域，因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新而催生出來的各種學(xué)習(xí)思潮和學(xué)習(xí)方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現(xiàn)形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學(xué)習(xí)，高效轉(zhuǎn)化，滿足了企業(yè)對學(xué)習(xí)的需求。近年來，微課已成為培訓(xùn)行業(yè)的顯學(xué)，受到各方企業(yè)的高度關(guān)注。微課已成為一種趨勢，將在企業(yè)組織學(xué)習(xí)與發(fā)展方面扮演重要角色。優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)管理者皆想借力微課開展更有成果的培訓(xùn)，為業(yè)務(wù)提供績效支持。本課程從微課概況.用“六定七步”設(shè)計與制作，配以工具實操和進階技巧，讓企業(yè)員工能快速開發(fā)出實用的精品微課，將經(jīng)驗萃取和時間管理達到最大效益化。
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課程收益：
1.讓學(xué)員掌握微課的特點和結(jié)構(gòu)規(guī)律。
2.讓學(xué)員掌握微課設(shè)計的“六定七步法”。
3.讓學(xué)員掌握微課制作的流程.工具和常用方法。
4.讓學(xué)員能通過導(dǎo)師指導(dǎo)、小組研發(fā)出一門完整的微課。
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授課對象：
企業(yè)中層管理者.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師.人力資源經(jīng)理/培訓(xùn)經(jīng)理.人力資源專業(yè)人員/培訓(xùn)專職人員.業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有意學(xué)習(xí)微課制作的人員。
授課時數(shù)：2天，6小時/天
教學(xué)方法：講授法+視頻教學(xué)+現(xiàn)場實操+情境模擬+小組演練等
175260566420課程結(jié)構(gòu)：
課程大綱
第一講：認識微課
微課的價值與應(yīng)用
微課的定義和特征
微課常見的6種形式
視頻類微課
圖文/音頻類
H5類微課
動畫類微課
錄屏類微課
PPT轉(zhuǎn)屏類微課
好微課的6大標準
第二講：開發(fā)微課—“六定七步”法
一、定選題：選擇適當?shù)膬?nèi)容進行微課開發(fā)
1.微課選題常見誤區(qū)
2.確定選題的程序
3.突出“三點式”，聚焦知識和技能
4.如何讓微課一“名”驚人
二、定目標：確定明確的教學(xué)目標
1.設(shè)定教學(xué)目標的ABCD法則
2.制訂微課目標
三、定內(nèi)容：梳理并萃取正確的內(nèi)容
1.定知識信息類
2.定操作任務(wù)類
3.定工具經(jīng)驗類
4.定案例問題類
5.素材的收集方法
1）外部理論框架搜索
2）內(nèi)部資料收集
3）專家訪談
四、定結(jié)構(gòu)：確定需呈現(xiàn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)
1.微課內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架
2.不同類型微課的內(nèi)容要素
3.不同結(jié)構(gòu)模型的講解及演練
1）“黃金三環(huán)”模型——2W1H
2）SCQA模型
3）STAR模型
4）訓(xùn)練四步驟&IPARK模型
五、定創(chuàng)意——AIDA模型
1.引起學(xué)員注意
2.保持學(xué)員興趣
2.激發(fā)學(xué)員動機
4.促成學(xué)員行動
六、定形式：選擇合適的微課形式
1.微課常見的形式
2.各種形式的優(yōu)劣對比
3.如何選擇合適的微課形式
第三講：制作微課 —— “四階七步”法
一、微課制作“四階七步”法
1.第一階段：準備
1）1步：選擇工具
2）2步：撰寫腳本
2.第二階段：創(chuàng)作
3）3步：搜集/制作素材
3.第三階段：合成
4）4步：導(dǎo)入并排序
5）5步：添加圖形與文字
6）6步：添加音頻
4.第四階段：導(dǎo)出
7）7步：導(dǎo)出
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第四講：微課制作實戰(zhàn)
一、學(xué)員分組制作5-10分鐘微課
二、比賽PK，現(xiàn)場成果展示
三、學(xué)員點評
四、導(dǎo)師點評和優(yōu)化建議

 

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