職場公文寫作技巧提升
職場公文寫作技巧提升詳細(xì)內(nèi)容
職場公文寫作技巧提升
職場公文寫作技巧
——妙筆生花的職業(yè)必備技能
培訓(xùn)對象:
中層職業(yè)經(jīng)理人、部門負(fù)責(zé)人、行政職員
課程背景:
在如今的市場環(huán)境下,酒香也怕巷子深,好的產(chǎn)品也要做好宣傳推銷工作,職場中也是一樣,工作做的再好,也需要恰到好處的展示推廣自己的工作成果。
本課程從專業(yè)化公文規(guī)范與提升兩個(gè)方面進(jìn)行分享,運(yùn)用古今中外的經(jīng)典案例,通過講授、練習(xí)、游戲等各種專業(yè)教學(xué)方法,提升參訓(xùn)學(xué)員的公文寫作和邏輯呈現(xiàn)能力。課程可用于管理人員、新入職員工、后備干部的寫作能力訓(xùn)練,也可根據(jù)培訓(xùn)單位的需求調(diào)整為管理人員技能訓(xùn)練課程。
課程目標(biāo):
1.熟練掌握常用公文的寫作技巧
2.熟練掌握公文寫作的構(gòu)思與行文方法
3.有效提升借助公文來辦理公務(wù)的能力
4.引導(dǎo)學(xué)員初步形成清晰思考、有力表達(dá)的習(xí)慣
課程時(shí)間:6H
課程提綱:
第一講:公務(wù)文書的前世與今生
一、公文文書的定義:
1.公務(wù)文書的廣義定義:
2.公務(wù)文書的狹義定義;
二、公務(wù)文書的各種類型:
1.黨的機(jī)關(guān)14種公文
2.行政機(jī)關(guān)13種公文
3.商務(wù)公文:企業(yè)常見公文
三、公文寫作的特點(diǎn):
四、公文寫作的作用:
五、公文寫作的分類:
第二講:公文寫作的基本要素
遵守公文格式:
規(guī)范公文格式
2.美化公文板式
二、選擇恰當(dāng)文種:
1.上行文包含文種
2.下行文包含文種
3.平行文包含文種
三、邏輯結(jié)構(gòu)合理——層次五要素
四、掌握公務(wù)文書語言特點(diǎn)
常見公文術(shù)語
第三講:公文寫作的文面規(guī)則
一、排版格式依據(jù):
二、排版格式要求:
三、文面結(jié)構(gòu)與要素
四、排版格式要求
第四講:職場常用公文寫作規(guī)范(一)
通知文種的撰寫規(guī)范與技巧:
通知概述
通知種類
通知特點(diǎn)
通知寫作要點(diǎn)
案例講解與練習(xí)
通報(bào)文種的撰寫規(guī)范與技巧:
1、通報(bào)概述
2、通報(bào)種類
3、通報(bào)特點(diǎn)
4、通報(bào)寫作要點(diǎn)
5、案例講解與練習(xí)
紀(jì)要文種的撰寫規(guī)范與技巧:
1、會(huì)議紀(jì)要用途
2、會(huì)議紀(jì)要分類
3、案例講解
第五講:職場常用公文寫作規(guī)范(二)
報(bào)告文種的撰寫規(guī)范與技巧:
1、報(bào)告概述
2、報(bào)告種類
3、報(bào)告特點(diǎn)
4、報(bào)告寫作要點(diǎn)
5、案例講解與練習(xí)
請示文種的撰寫規(guī)范與技巧:
1、請示概述
2、請示種類
3、請示特點(diǎn)
4、請示寫作要點(diǎn)
5、案例講解與練習(xí)
六、決定文種的撰寫規(guī)范與技巧:
1、決定概述
2、決定種類
3、決定特點(diǎn)
4、決定寫作要點(diǎn)
5、案例講解與練習(xí)
第六講:職場常用公文寫作規(guī)范(三)
七、函文種的撰寫規(guī)范與技巧:
1、函概述
2、函種類
3、函特點(diǎn)
4、函寫作要點(diǎn)
5、案例講解與練習(xí)
八、總結(jié)文種的撰寫規(guī)范與技巧:
1、總結(jié)概述
2、總結(jié)寫作要點(diǎn)
3、案例講解與練習(xí)
九、新聞稿文種的撰寫規(guī)范與技巧:
1、新聞概述
2、新聞特點(diǎn)
3、新聞寫作要點(diǎn)
4、案例講解與練
王吉鳳老師的其它課程
《智能時(shí)代的高效學(xué)習(xí)法》王吉鳳【課程背景】生有涯而知無涯,在有限的生命中如何有效學(xué)習(xí)呢?生有涯而知無涯,如何快速閱讀萃取知識呢?生有涯而知無涯,有哪些方法更有效學(xué)習(xí)呢?如何構(gòu)建自己的知識圖譜呢?信息過載的時(shí)代如何通過搜索力找到精準(zhǔn)信息呢?你想高效學(xué)習(xí)嗎?看到別人有效的方式自己試用卻很痛苦,你知道自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格嗎?你有順勢而為地運(yùn)用自己擅長的學(xué)習(xí)風(fēng)格嗎?【課程
講師:王吉鳳詳情
《內(nèi)訓(xùn)師蝶變訓(xùn)練營》王吉鳳【課程背景】組織經(jīng)驗(yàn)的流失讓組織停滯不前,組織經(jīng)驗(yàn)的藏匿讓寶玉蒙塵,如何將組織經(jīng)驗(yàn)有效傳承并且結(jié)合到人才發(fā)展,內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)即是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于大家對內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知不同,也呈現(xiàn)出不同的狀態(tài),能講不能落地,經(jīng)驗(yàn)倒不出,參與度不高……大張旗鼓地開始流于形式地存在最后變成虎頭蛇尾。如何充分發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值,即讓員工通過內(nèi)訓(xùn)師角色做自我提升和發(fā)
講師:王吉鳳詳情
《內(nèi)訓(xùn)師講授式授課技巧》(Fromzerotohero)王吉鳳【課程背景】企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)就是學(xué)習(xí)型組織的建立。學(xué)習(xí)型組織的建立基于自我超越、心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、共同愿景和系統(tǒng)思考。組織層面:組織經(jīng)驗(yàn)青黃不接,對組織的持續(xù)性發(fā)展帶來障礙,內(nèi)訓(xùn)師能夠承接和傳承組織繼有效經(jīng)驗(yàn),并激發(fā)學(xué)員在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新與精進(jìn)。團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):他山之石可以攻玉,經(jīng)驗(yàn)的共享
講師:王吉鳳詳情
《辦公室實(shí)用型公文寫作技巧及工作實(shí)務(wù)》王吉鳳【課程背景】辦公室事務(wù)“雜”,實(shí)則有序,需要清晰國家的相關(guān)條例與法令,以此為準(zhǔn)繩開展和評估相關(guān)活動(dòng)。文件傳遞、下情上報(bào)、為領(lǐng)導(dǎo)提供基礎(chǔ)決策依據(jù)的“濕度計(jì)”,是組織規(guī)范運(yùn)作的行動(dòng)保障。作為辦公室職員的你還充當(dāng)著“傳聲筒”“酒調(diào)度”“文字匠”的角色嗎?那的確是辜負(fù)了辦公室行政管理的使命。如何遵規(guī)守道服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)同級、
講師:王吉鳳詳情
《新時(shí)代創(chuàng)新思維與問題分析解決》王吉鳳【課程背景】走老路去不了新地方,當(dāng)下正是從中國制造向中國智造挺進(jìn)的大好時(shí)機(jī),智造意味著需要通過創(chuàng)新提升工作效率,需要通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)新功能,滿足人們生活和工作的需要。不難發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長生活變得相對固化,因?yàn)闄?quán)威、因?yàn)閺谋姟鴮τ趧傔M(jìn)入社會(huì)的青年人,思維活躍,如何發(fā)揮青年人的朝力與活力,將他們的思維中的閃光點(diǎn)融合入當(dāng)下工
講師:王吉鳳詳情
《職業(yè)生涯規(guī)劃激活職場精英自驅(qū)力》王吉鳳【課程背景】如果我們自己不規(guī)劃,總是有人會(huì)為我們做規(guī)劃,比如父母/丈母娘、老公/老婆,這樣就是被動(dòng)地當(dāng)一天和尚撞一天鐘。而面對快速發(fā)展的社會(huì),公司的壽命、行業(yè)技術(shù)的迭代已經(jīng)用眾多事例告訴我們得過且過買單的仍然是自己。參加職業(yè)生涯規(guī)劃,通過科學(xué)的方式和工具來描繪未來,制作行動(dòng)計(jì)劃,擁抱可期的未來。無職業(yè)規(guī)劃的人:無辜的職
講師:王吉鳳詳情
《部署的培養(yǎng)與授權(quán)技巧》 04.21
《部署的培養(yǎng)與授權(quán)技巧》王吉鳳【課程背景】會(huì)培養(yǎng)與授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)謀發(fā)展,步步高升;管理幅度越來越大,越來越受領(lǐng)導(dǎo)重視;下屬獨(dú)擋一面;團(tuán)隊(duì)眾志成城;高效團(tuán)隊(duì),共同進(jìn)??;新員工快速成長,老員工不重復(fù)錯(cuò)誤不會(huì)培養(yǎng)與授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo):自己忙得不可開交,員工喝茶看報(bào);當(dāng)了管理者,常常是“被管理”;自己一馬當(dāng)先;自己分身乏術(shù);執(zhí)行效率不高,天天牢騷;新員工成長慢,老員工犯同
講師:王吉鳳詳情
《中層經(jīng)理人的職業(yè)化躍遷》 04.21
《中層經(jīng)理人的職業(yè)化躍遷》王吉鳳【課程背景】中層律己不律他,不敢管團(tuán)隊(duì)成員,不懂怎么管,覺得自己權(quán)力不夠管不了。殊不知中層經(jīng)理人不知自己具有的組織賦予的強(qiáng)制權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)和法定權(quán)。除了職權(quán)還有非職權(quán)影響力……未接受過職業(yè)化培訓(xùn)的中層經(jīng)理人:時(shí)不時(shí)懷疑自己,具有些許挫敗感(從業(yè)務(wù)精英變?yōu)楣芾砥狡剑粓F(tuán)隊(duì)思想不統(tǒng)一,部分出現(xiàn)思維禁錮;自己累死,下屬是看客;每日處于救
講師:王吉鳳詳情
《融媒體時(shí)代新聞采編速成》 04.21
《融媒體時(shí)代新聞采編速成》——新聞消息與通訊寫作以及融合新聞制作王吉鳳【課程背景】從前車馬很慢,書信很遠(yuǎn),一生只夠愛一個(gè)人現(xiàn)在坐在家中,可觀世事,一部手機(jī)知曉天下從單一媒介到權(quán)威媒介到媒介融合,把不同文化融合在一起,也成為新聞媒體行業(yè)發(fā)展下,社會(huì)的必然趨勢和背景。在媒介融合的過程中,新聞采編工作的業(yè)務(wù)流程也呈現(xiàn)出最新的變化,主要就是采編工作的重新整合與組織,
講師:王吉鳳詳情
《高效工作與效率提升》 04.21
高效工作與效率提升王吉鳳【課程背景】人的一生可能是虛無的,如何在虛無中找到確定性信息過載,要么焦慮要么無視,在行動(dòng)上也常常出現(xiàn)不知所措或隨遇而安。每天面對這種現(xiàn)象,如何辦?是不斷陷入救火狀態(tài)?還是站在未來看當(dāng)下激活自己?每天的時(shí)間對于任何人都是公平的,如何活好當(dāng)下向每一天要效率,向生命中的每一階段要效果?人的一生中花費(fèi)在工作上的時(shí)間多過陪伴家人和朋友,如何高
講師:王吉鳳詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194