《如何做有故事、有結(jié)構(gòu)的演講》（一線員工第三輪1天）

  培訓(xùn)講師：魏巍

講師背景：
魏巍老師企業(yè)員工內(nèi)驅(qū)力提升專家?企業(yè)員工內(nèi)驅(qū)力提升專家。?遼寧師范大學(xué)、大連大學(xué)、大連民族大學(xué)等院校特聘講師。?生涯規(guī)劃咨詢師。?CIPMT英國(guó)國(guó)際管理工會(huì)職業(yè)培訓(xùn)師。?國(guó)際CCEU-ICF優(yōu)勝教練式經(jīng)理人。?國(guó)際WMECA認(rèn)證催眠師。?8 詳細(xì)>>

魏巍
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《如何做有故事、有結(jié)構(gòu)的演講》（一線員工第三輪1天）詳細(xì)內(nèi)容

《如何做有故事、有結(jié)構(gòu)的演講》（一線員工第三輪1天）

如何做有故事、有結(jié)構(gòu)的演講
一、課程背景：
對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，最大的恐懼莫過(guò)于在公眾場(chǎng)合演講。您越是能夠有效的進(jìn)行演講，您越能夠在任何溝通交流中發(fā)揮您的影響力，在很大程度上，它影響著您整個(gè)職業(yè)生涯的發(fā)展。
演講時(shí)，人們通常做的事情如下：
——用到PPT之類的演示文件
——尋找某個(gè)遮擋物（如講臺(tái)）
——不自覺地偏離舞臺(tái)中央
——要么時(shí)間沒用完，干巴巴
——要么時(shí)間不夠用，嗨翻了
——想互動(dòng)，又不確定互動(dòng)的效果
——想有激情，又不想做成傳銷體
——。。。。。。
二、課程效果：
我們的《有效的演講技巧》課程側(cè)重于幾個(gè)方面： 1，理解恐懼的原因、建立您的自信 2，如何確定自己獨(dú)特的演講風(fēng)格 3，如何架構(gòu)起你的演講內(nèi)容，有血有肉 4，如何用故事化的方式，真正影響到你的受眾 這些方面，在本培訓(xùn)中被整合成了演講的兩大要素：故事（Story）、結(jié)構(gòu) （Structure）。 使您能更有效地在公眾面前表達(dá)您的觀點(diǎn)和建議。
三、課程對(duì)象
一線員工
四、課程收益
能克服恐懼并建立自信
演講的兩大要素：故事、結(jié)構(gòu)
? 如何找尋與定義自己的故事
? 如何設(shè)計(jì)與建立自己的結(jié)構(gòu)
? 學(xué)會(huì)在演講中更好地使用視覺工具；
? 懂得如何處理來(lái)自觀眾的問(wèn)題；
在您所從事的領(lǐng)域中成為一名踴躍發(fā)言者，能夠清晰地表達(dá)自己所想。
課程時(shí)長(zhǎng)
1天
六、課程大綱：
1、 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)： 解決“與我何干”的問(wèn)題
2、 設(shè)計(jì)有風(fēng)格的自我介紹
3、 開場(chǎng)的 8 種方法；
4、 演講 4 步法 A、 闡述觀點(diǎn) B、 說(shuō)明原因 C、 對(duì)比 D、 總結(jié)觀點(diǎn)
5、 緩解緊張的辦法；
6、 用 4 步法進(jìn)行 5 分鐘演講練習(xí)
7、 了解何為優(yōu)秀的演講（通過(guò)視頻找吸引人的演講的特點(diǎn)）
8、 演講的故事性 如何營(yíng)造演講中的畫面感
9. 演講的其他注意事項(xiàng) A、 站姿 B、 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) C、 目光 D、 PPT 的用法 E、 手勢(shì)
七、授課形式:
此培訓(xùn)是一門實(shí)用性非常強(qiáng)的課程，以學(xué)員為中心、以結(jié)果為導(dǎo)向。在課堂中，通過(guò)學(xué)員與培訓(xùn)師之間的互動(dòng)，如角色互換、現(xiàn)場(chǎng)演講和小組討論等，加深學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的理解與運(yùn)用。同時(shí)，通過(guò)對(duì)逐個(gè)學(xué)員演講的現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，充分給予學(xué)員練習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使您對(duì)自己的演講風(fēng)格得到及時(shí)的反饋，從而提高您的演講技巧，能在公眾面前自如地表達(dá)您自己，這也是這堂課的真正價(jià)值所在。

 

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企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃【課程意義】有調(diào)查顯示,“薪水”是大多數(shù)人更換工作的首要因素,占被調(diào)查者的39,第二個(gè)原因即是“職業(yè)道路的拓展性”以27成為人們選擇工作單位和評(píng)估所在企業(yè)的第二大標(biāo)準(zhǔn)。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，以人為中心的管理已成為現(xiàn)代企業(yè)管理的共同發(fā)展趨勢(shì)，企業(yè)開始更多的依賴員工的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性，同時(shí)科技的迅速發(fā)展和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制使員工有了較強(qiáng)的自我意識(shí)和對(duì)

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做一個(gè)卓越的職業(yè)人一、課程背景二八定律告訴我我們，世上80的財(cái)富和話語(yǔ)權(quán)掌握在20的人手中。在一家企業(yè)亦如是。我們只有將自己打造得更完美才有更多選擇的機(jī)會(huì)。然而現(xiàn)在很多職場(chǎng)人士，尤其是工作過(guò)幾年的一些所謂的老職場(chǎng)人，更會(huì)有這樣的心里，大家甚至經(jīng)常會(huì)將“內(nèi)卷”拿出來(lái)做不努力的說(shuō)辭。其實(shí)將自己變得優(yōu)秀甚至卓越并不是讓大家內(nèi)卷，而是讓大家發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將自身價(jià)值放

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做一個(gè)思維敏捷的優(yōu)秀管理者一、課程背景您基層管理者們是否遇到過(guò)以下問(wèn)題？很難站在更宏觀的角度看問(wèn)題，經(jīng)常需要我去救火；很少做更全面的規(guī)劃，做事情幾乎沒有過(guò)PLANB，一旦出現(xiàn)變化就容易產(chǎn)生問(wèn)題；匯報(bào)的時(shí)候調(diào)理不清晰，經(jīng)常說(shuō)了一堆不知道他要表達(dá)什么；給下面人開會(huì)或不知人也很難被人信服；害怕面對(duì)客戶，當(dāng)面匯報(bào)更是難題；……二、課程目標(biāo)1.學(xué)會(huì)具備宏觀思維，考慮問(wèn)

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做一個(gè)卓越的職業(yè)人一、課程背景二八定律告訴我們，世上80的財(cái)富和話語(yǔ)權(quán)掌握在20的人手中。這一原則，在一家企業(yè)亦如是。我們只有將自己打造得更完美才有更多選擇的機(jī)會(huì)。然而現(xiàn)在很多職場(chǎng)人士，尤其是工作過(guò)幾年的一些所謂的老職場(chǎng)人，更會(huì)有這樣的心理，大家甚至經(jīng)常會(huì)將“內(nèi)卷”拿出來(lái)做不努力的說(shuō)辭。其實(shí)將自己變得優(yōu)秀甚至卓越并不是讓大家內(nèi)卷，而是讓大家發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將自

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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