《市場營銷管理與創(chuàng)新》

  培訓(xùn)講師:喻國慶

講師背景:
喻國慶——營銷體系創(chuàng)新管理專家※CMC國際注冊管理咨詢師※工商管理碩士研究生※國家人社部注冊高級營銷師※中國管理科學(xué)院高級培訓(xùn)師※華中科技大學(xué)深圳研究院首席咨詢師※曾就職于三株藥業(yè)、可口可樂、和君咨詢集團,三星科鍵、創(chuàng)維集團、大贏數(shù)控營銷高 詳細>>

喻國慶
    課程咨詢電話:

《市場營銷管理與創(chuàng)新》詳細內(nèi)容

《市場營銷管理與創(chuàng)新》

《市場營銷管理與創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱

課程名稱:《市場營銷管理與創(chuàng)新》
課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課’
教學(xué)時數(shù):學(xué)時:1-2天
培訓(xùn)學(xué)員:營銷管理層
課程簡介:
營銷是企業(yè)的龍頭,營銷的業(yè)績直接關(guān)系公司的繁榮發(fā)展,營銷管理是一個
重頭戲,需要系統(tǒng)的專業(yè)知識和實操技能。營銷管理涉及客戶和市場開發(fā)、團
隊管理、產(chǎn)品線管理、運營效率等等。
進入互聯(lián)網(wǎng)時代,市場競爭加劇,如何打造一支“招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)
之能勝”的營銷團隊,這就需要營銷管理層具備專業(yè)技能的基礎(chǔ)之上還要掌握新
營銷的本領(lǐng)。
社群是互聯(lián)網(wǎng)時代傳播的重要工具,但是眾多企業(yè)建立了社群后沒有達到預(yù)
期的效果,社群運營的方法是什么?本課程為解決上述問題而設(shè)置。
教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實際,運用
大量實踐案例和教學(xué)實例,深入淺出、旁征博引,同時配備課堂練習、現(xiàn)場互
動以消化老師的課程內(nèi)容。
3、確保效果的培訓(xùn)方式
①課程時間分配:
理論講解40% 實戰(zhàn)練習20% 課堂互動20%
重點案例10% 工具使用10%
②理論講解結(jié)合學(xué)員的互動參與,采用“行動學(xué)習法”,針對工作中存在的問題,
采?。禾岢鰡栴}—頭腦風暴-分組PK-老師專業(yè)點評-理論歸納-轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員
的實操工具或流程。
③整個培訓(xùn)包括案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、影視片段、情境模擬、課堂游
戲、團隊競賽等形式,讓學(xué)員處在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中,老師講授的觀
點簡單實用,容易掌握、方便記憶,學(xué)員可以系統(tǒng)地學(xué)習“新品推廣與產(chǎn)品線管
理”的理念、原則和方法,達到學(xué)完就用,而且用之有效。
喻國慶
老師有多年的營銷職業(yè)生涯,多家知名企業(yè)的營銷高管,歷經(jīng)各營銷管理職位,
有豐富的營銷運營管理的實操經(jīng)歷、其中有十年的營銷咨詢師的積累,專注營
銷領(lǐng)域,其課程實戰(zhàn)落地、理論系統(tǒng)。往往是投資培訓(xùn)的費用,達到營銷咨詢
的效果。
教學(xué)綱要:
第一章:新營銷的創(chuàng)新與實操
1. 互聯(lián)網(wǎng)時代6P向6C的轉(zhuǎn)變
2. 中國營銷四十年的變遷
3. 人工智能、大數(shù)據(jù)、微信、抖音構(gòu)成新營銷
4. 場景營銷化、體驗營銷的發(fā)展
5. 新生代消費者心智發(fā)生的變化
? 兩級級化消費趨于淡化、品質(zhì)生活深入各層
? 物質(zhì)屬性降低精神屬性上升
? 消費者進一步確權(quán)
? 社交購物兩不誤
? 易受評價影響
? 面子大于里子
? 熱衷分享反饋
1.
2.
3.
4.
5.
6. 如何增強客戶體驗感
7. 什么是全網(wǎng)營銷
8. 市場的消費升級
9. 營銷變化的關(guān)聯(lián)因素
? 商業(yè)模式的變遷
? 營銷與資本的介入
? 營銷工具的升級
? 消費者理念的更新
? 營銷環(huán)境的三化:移動化、場景化、碎片化
10. 創(chuàng)新思維及在營銷中的運用
1) 橫向思維
2) 逆向思維
3) 非線性思維
4) 時空思維
5) 結(jié)構(gòu)思維
6) 合分思維
7) 共贏思維
8) 復(fù)利思維
11. 案例:三個松鼠如何超越同行。
第二章:精準營銷提高效率
1. 成本有限,精耕細作
2. 跑馬圈地難見成效
3. 精準信息的優(yōu)勢
4. 精準該如何取得成功
5. 利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息
6. 精準營銷人員的技能升級
7. 工具:數(shù)據(jù)分析工具應(yīng)用
8. 工具:銷量常見的預(yù)測的六種方法
9. 工具:多學(xué)科市場預(yù)測法
10. 工具:“見微知著”預(yù)測法
第三章:競爭對手分析與調(diào)研
1. 競爭對手的選擇
2. 競爭對手數(shù)據(jù)分析
3. 競爭對手的渠道策略分析
4. 競爭對手產(chǎn)品策略分析
5. 競爭對手營銷策略分析
6. 競爭對手價格策略分析
7. 促銷與動銷分析
8. 網(wǎng)絡(luò)渠道關(guān)系分析
9. 團隊戰(zhàn)力分析
10. 投入產(chǎn)出分析
11. 案例:雅昌公司的崛起
第四章:目標客戶開發(fā)及挖掘
1. 市場細分遵循的幾個原則?
2. 市場調(diào)研數(shù)據(jù)的使用
3. 行業(yè)與區(qū)域市場形狀
4. 如何精準確定我們的魚塘
5. 尋找客戶的方法有哪些
6. 客戶分析的四個重點
7. 客戶開發(fā)的十大誤區(qū)
8. 尋找客戶的十大方法
9. 如何讓客戶主動找我們
10. 案例:這張客戶信息表的問題在哪里?
11. 工具:開戶開發(fā)的十大思維
第五章:市場營銷計劃的制定與完成
1. 市場營銷計劃制定的主要方法
2. 如何盤點自身資源
3. 營銷計劃實現(xiàn)的管控方法
1) 結(jié)果導(dǎo)向的管控
2) 制度體系管控
3) 信息管控
4. 計劃的異常管理
5. 復(fù)盤在計劃管理中的運用
6. 復(fù)盤的四個作用
7. 市場開拓業(yè)績增長的方法
8. 制定計劃的smart法則
9. 案例:工作周報/月報的分析
10. 工具:復(fù)盤的使用方法
第六章:市場開發(fā)與樣板客戶打造
1. 市場運營中的點、線、面
2. 網(wǎng)點開發(fā)與管理
3. 市場競爭策略的四種類型
4. 盤點資源打好組合拳
5. 市場滯銷的因素
6. 如何打造樣板市場
7. 樣板客戶打造8大作用
8. 樣板市場的六定法則
9. 案例:新市場的逆開發(fā)
10. 工具:市場決斷的分析
第七章:產(chǎn)品生命周期的管理
1. 產(chǎn)品經(jīng)營中常見的困惑
2. 新產(chǎn)品開發(fā)的方式
3. 好產(chǎn)品的核心三點
4. 產(chǎn)品定位
5. 產(chǎn)品線的梳理的方法
6. 產(chǎn)品運營體系
7. 產(chǎn)品管理委員會的職責擔當
8. 產(chǎn)品的經(jīng)營分析
9. 產(chǎn)品生命周期的管理
10. 產(chǎn)品與市場的契合度
11. 產(chǎn)品推廣與消費者心智
12. 工具:銷量利潤矩陣
第八章:市場業(yè)績提升
1. 如何熱炒市場“三口鍋”
2. 互聯(lián)網(wǎng)時代新產(chǎn)品上市推廣的方法
3. 營銷業(yè)績提升的十種戰(zhàn)法
4. 如何提升市場的運營效率
5. 終端動銷十大法則
6. 案例:勁牌75個億銷量騰飛的渠道變革
7. 案例:可口可樂在弱勢區(qū)域的崛起。
8. 工具:月度營銷指導(dǎo)書
第九章:微信社群營銷運用與操作
1. 消費文化與網(wǎng)紅
2. 年輕人的消費習慣
3. 找出高消費高轉(zhuǎn)化用戶
1) 預(yù)約服務(wù)
2) 沒有等待空間
3) 提升購物體驗
4) 購物分享
4. 新零售用戶開源與引導(dǎo)
5. 線上的客流導(dǎo)入線下商家
6. 分級銷售實現(xiàn)0庫存
7. 轉(zhuǎn)換率 VS 平效
8. 曝光率 VS 產(chǎn)品陳列
9. 客戶體驗感如何優(yōu)化
10. 社群營銷的實操
1) 社群構(gòu)成的5個要素
2) 建的社群為何無效
3) 社群的生命周期
4) 加群和建群的動機
5) 社群管理的方法
6) 粉絲經(jīng)營的核心動作
7) 如何從粉絲到社群
8) 微信:曖昧經(jīng)濟情感營銷
9) 案例:線上和線下結(jié)合的場景營銷
10) 案例:020的模式激活珠寶點
11) 案例:新零售如何銷售高端產(chǎn)

 

喻國慶老師的其它課程

喻國慶老師:和君集團從業(yè)經(jīng)歷,主導(dǎo)咨詢項目:勁牌、五糧液金谷春、章貢酒業(yè)、貴州酒中酒等咨詢項目課程名稱:《消費者心理學(xué)》培訓(xùn)學(xué)員:大客戶經(jīng)理課程性質(zhì):公開課/內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時長:一天(教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實際,運用大量實踐案例和教學(xué)實例,深入淺出、旁征博引,講師同時配備課堂練習、現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:

 講師:喻國慶詳情


總經(jīng)理的運營管理能力提升課程教學(xué)大綱課程名稱:總經(jīng)理的運營管理能力提升課程性質(zhì):總裁班教學(xué)時數(shù):2-3天課程目標:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力,加快總經(jīng)理完成八個角色定位和角色轉(zhuǎn)型。八個角色定位和轉(zhuǎn)型:區(qū)域經(jīng)營者--重點工作、重點項目、階段任務(wù)落地,區(qū)域經(jīng)營分改善區(qū)域績效;第一章:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力區(qū)域業(yè)績提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點管好投入

 講師:喻國慶詳情


《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程收益:家居智能化時代,終端競爭激烈,面對互聯(lián)網(wǎng)營銷的場景下,終端銷量提升,的辦法。經(jīng)銷商做大做強主要的方法就是進行新市場的開發(fā)和對利基市場的維護,需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的特點設(shè)置專業(yè)的課程,根據(jù)市場的狀況經(jīng)銷商業(yè)績提升的方法。教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講

 講師:喻國慶詳情


《門店連鎖高管特訓(xùn)營》課程教學(xué)大綱課程名稱:《門店連鎖高管特訓(xùn)營》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時長:N天多店的運營中你是否遇到如下的困擾:各種營銷手段層出不窮對線下門店進行沖擊過去是“買的沒有賣的精”,現(xiàn)在是“賣的沒有買的精”門店經(jīng)常是冷冷清清顧客少、留客難社區(qū)營銷如何將流量導(dǎo)入門店實現(xiàn)020客戶如何畫像如何分類、如何滿足不同需求門店如何借助熱點事件增加人氣門店運用的

 講師:喻國慶詳情


《鑄造強勢品牌推動利潤增長》課程名稱:《鑄造強勢品牌推動利潤增長》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對象:企業(yè)負責人、營銷高管、營銷人員教學(xué)時數(shù):學(xué)時6-12小時(1-2天)課程收獲:解決營銷痛點-誰偷走了你的利潤(快速提升績效和利潤的方法、問題歸類、銷售邏輯、利潤倍增工具).品牌推廣(基本概念、品牌寬度推廣階段、品牌深度推廣階段、品牌維護階段、品牌推廣的方式、文化

 講師:喻國慶詳情


《中高層管理能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中高層管理能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù):1-2天教學(xué)綱要:第一部分:管理能力與技能第一章:管理制度與運營效率走出管理中的怪圈,一抓就死,一放就亂的管理的“度”如何掌握解讀:放、管、服管理中的:用權(quán)、授權(quán)、越權(quán)公司制度建設(shè)流程優(yōu)化提高效率員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。管理中的支、幫、促第二章:提升經(jīng)營管理能力區(qū)域

 講師:喻國慶詳情


《終端控銷業(yè)績翻翻》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端控銷業(yè)績翻翻》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課課程學(xué)員:營銷人員教學(xué)時數(shù):學(xué)時:6小時(一天)課程收益:終端門店是銷量產(chǎn)生最后“臨門一腳”,也是產(chǎn)品展示、促銷活動、品牌形象、消費者培育的重要陣地。因此,決勝在終端、終端如何做好,關(guān)鍵是活化,如何通過攪動終端,拉動人氣、帶動銷量?需要營銷人員在主觀上有耐心、細心、恒心、愛心

 講師:喻國慶詳情


《政企客戶銷售策略》課程教學(xué)大綱課程名稱:《政企客戶銷售策略》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù):學(xué)時6-12小時(1-2天)教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進行,課堂講授要求理論結(jié)合實際,運用大量案例和教學(xué)實例,深入淺出、旁征博引,同時配備課堂練習,現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:第一章營銷的主要流程與方法1.營銷的主要流程1)客戶需求挖掘

 講師:喻國慶詳情


《中層干部管理進階培訓(xùn)》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層干部管理進階培訓(xùn)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù):一天課程簡介:新人干部的管理認知不夠、領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)寬度、深度缺乏、市場開發(fā)、渠道管理、市場運營專業(yè)能力不夠、團隊管理的能力不足,人員流失,團隊的激勵、目標管理等不足。通過學(xué)習必須具備管理層的認知,學(xué)習到中層管理的專業(yè)知識,并能在接下來的工作中實操,改善個人團

 講師:喻國慶詳情


《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)、公開課培訓(xùn)對象:企業(yè)管理層教學(xué)時數(shù):兩天課程收益:人生的路漫長,可關(guān)鍵處只有幾步,對于企業(yè)來說也同樣如此,我們看到世界500強的排名每年都在變化,在全球全球一體化、競爭激烈的今天,故步自封的企業(yè)倒下了,同時卻涌現(xiàn)了許多“獨角獸”的企業(yè),我們切不可用“

 講師:喻國慶詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有