《學(xué)科管理思維》

  培訓(xùn)講師：楊森

講師背景：
楊森東南大學(xué)、南京大學(xué)工商管理碩士國家心理咨詢師二級國家第一批人力資源管理師浙江大學(xué)客座講師西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師英國版權(quán)課程colourforpeople授權(quán)講師國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師CISCT江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會副會長出版書籍《優(yōu)勢溝通 詳細(xì)>>

楊森
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《學(xué)科管理思維》詳細(xì)內(nèi)容

《學(xué)科管理思維》

《學(xué)科管理思維》
【課程背景】
在工作中，我們往往需要做出各種管理決定，這些往往需要我們須有較高的管理思維
的水平，做出的管理決定才會更有效，更準(zhǔn)確
在事實(shí)中，我們很多管理決定的做出，往往基于經(jīng)驗(yàn)，或者直覺，很少有思維方式支
撐，路徑依賴非常嚴(yán)重，有的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了某一種管理方法，就將之全面使用。
企業(yè)經(jīng)營中最大的成本不是銷售成本，也不是經(jīng)營成本，其實(shí)是決策成本。好的決策
將為公司節(jié)省巨大成本，錯(cuò)誤的決策卻可能給企業(yè)造成巨大的支出，在競爭中處于劣勢
地位。
如何提高企業(yè)的管理水平，提高管理思維方式是關(guān)鍵，只有管理水平提高了，企業(yè)才
能提高經(jīng)營水平。
而企業(yè)的管理決定時(shí)間往往受到激烈的市場競爭影響，從而需要在較短時(shí)間做出決定
，這就需要管理者有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和明確地準(zhǔn)則，才能在較短時(shí)間內(nèi)做出準(zhǔn)確的決定。

本課程幫助您系統(tǒng)地提升管理能力，掌握管理思維技巧，提高我們的管理水平，在緊
張的時(shí)間下能做出準(zhǔn)確的管理決定。



【課程受益】：
1. 使學(xué)員掌握如何面對管理問題，
2. 充分了解各個(gè)學(xué)科賦予我們的管理思維方式。
3. 學(xué)會并掌握各個(gè)學(xué)科的的管理思維方式。
4. 對任何情況的管理決定能有著清晰的判斷。
5. 通過本課程的反復(fù)演練，達(dá)到可以在面對復(fù)雜情況時(shí)做出準(zhǔn)確的管理決定
6. 通過本課程的反復(fù)演練，能教授身邊的同事，如何去做出決定。



【課程對象】：企業(yè)中層主管、高層主管

【課程結(jié)構(gòu)】
學(xué)科管理思維的課程是個(gè)非常注重練習(xí)的課程，在課程中我們重點(diǎn)介紹思維的組織和準(zhǔn)
備以及練習(xí)過程
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1

【課程內(nèi)容】：

第一單元：傳統(tǒng)管理思考方式特征及局限
1. 成功的來臨很大程度上有賴于正確的思維方式
2. 讓思考成為自然
3. 我們很少真正意義上的思考方式訓(xùn)練
4. 我們學(xué)習(xí)了什么，就運(yùn)用什么
5. 傳統(tǒng)管理思維的缺點(diǎn)

第二單元：學(xué)科管理思維的原理和內(nèi)容
1. 學(xué)科思維特點(diǎn)
2. 要想學(xué)好任何一個(gè)學(xué)科都必須有很多思考能力
3. 我們通過學(xué)科考試來尋找人才
4. 深刻理解高考學(xué)科設(shè)計(jì)的意義
5. 高考科目設(shè)計(jì)探尋

第三單元：學(xué)科管理思維的對應(yīng)思考法則
1. 語文鍛煉了我們什么思維方式、工作能力、適合的工作項(xiàng)目和思維模式
2. 數(shù)學(xué)鍛煉了我們什么思維方式、工作能力、適合的工作項(xiàng)目和思維模式
3. 外語鍛煉了我們什么思維方式、工作能力、適合的工作項(xiàng)目和思維模式
4. 歷史鍛煉了我們什么思維方式、工作能力、適合的工作項(xiàng)目和思維模式
5. 物理鍛煉了我們什么思維方式、工作能力、適合的工作項(xiàng)目和思維模式
6. 政治鍛煉了我們什么思維方式、工作能力、適合的工作項(xiàng)目和思維模式
7. 化學(xué)鍛煉了我們什么思維方式、工作能力、適合的工作項(xiàng)目和思維模式
8. 生物鍛煉了我們什么思維方式、工作能力、適合的工作項(xiàng)目和思維模式
9. 地理鍛煉了我們什么思維方式、工作能力、適合的工作項(xiàng)目和思維模式


第四單元：學(xué)科管理思維的實(shí)際運(yùn)用
1. 啟發(fā)思維——形成規(guī)律
2. 工作法則判斷的關(guān)鍵字
3. 怎樣解題
4. 語文法則：事務(wù)表達(dá)、邏輯推論、愿景描繪（冠軍思維）
5. 數(shù)學(xué)法則：數(shù)字思維、會計(jì)思維、目標(biāo)分解、
6. 外語法則：同理心、聆聽、用對方的語言進(jìn)行表達(dá)
7. 物理法則：圖像思維法與組織結(jié)構(gòu)圖、SWOT分析、5W2H
8. 歷史法則：復(fù)盤思維法、內(nèi)向思維、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)原則
9. 地理法則：問題樹、PMI原則
10. 化學(xué)法則：創(chuàng)造性思維頭腦風(fēng)暴
11. 生物法則：二八法則、FIP原則、KPI思維
12. 政治法則：激勵(lì)員工、系統(tǒng)決策（頂層邏輯）


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學(xué)科管理思維的實(shí)際運(yùn)用


學(xué)科管理思維的對應(yīng)思考法則


學(xué)科管理思維的原理和內(nèi)容


傳統(tǒng)管理思考方式特征及局限

學(xué)科管理思維


 

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《打造高績效團(tuán)隊(duì)》楊森【課程背景】：團(tuán)隊(duì)管理者怎樣才能有效帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)造更高的績效？如何才能使團(tuán)隊(duì)成員更好地相互包容和合作？怎樣才能使團(tuán)隊(duì)成員的潛力發(fā)揮出來？如何才能加強(qiáng)組織的凝聚力、向心力？以上都是企業(yè)團(tuán)隊(duì)的打造過程中需要解決的問題，都需要企業(yè)的高度重視和大力推進(jìn)。只有每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，能夠?qū)F(tuán)隊(duì)管理者的角色進(jìn)行充分認(rèn)知，

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高價(jià)值經(jīng)理人的五個(gè)工具楊森【課程背景】：最難做的是中層，最重要的也是中層，中高層管理干部在企業(yè)中的地位相當(dāng)于一個(gè)人軀干，它起到了連接大腦及四肢的作用，它的重要性不言而喻，而我們企業(yè)的現(xiàn)狀是，大多數(shù)中層干部是原來的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)精英被提拔的，并沒有經(jīng)歷過真正的管理訓(xùn)練，當(dāng)他們面對上壓、下擠、左挫和右揉的四方壓力時(shí)卻出現(xiàn)了很多管理困惑，為此，基于對團(tuán)隊(duì)管理的研究

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《高效溝通與跨部門溝通》培訓(xùn)師楊森【課程背景】一個(gè)團(tuán)隊(duì)70以上的誤會都來自于溝通的問題，隨著現(xiàn)代化社會職業(yè)分工專業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng)，人與人之間的交流合作日益密切，只有不斷提高自己與人溝通的能力，我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。對溝通的強(qiáng)調(diào)不是從今天才開始的，但對很多企業(yè)和個(gè)人而言，似乎溝通的成效不大。原因何在？除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個(gè)人外，其問題

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《基于情境的溝通技能提升》培訓(xùn)師楊森【課程背景】一個(gè)團(tuán)隊(duì)70以上的誤會都來自于溝通的問題，隨著現(xiàn)代化社會職業(yè)分工專業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng)，人與人之間的交流合作日益密切，只有不斷提高自己與人溝通的能力，我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。對溝通的強(qiáng)調(diào)不是從今天才開始的，但對很多企業(yè)和個(gè)人而言，似乎溝通的成效不大。原因何在？除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個(gè)人外，其問

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目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行楊森【課程背景】：企業(yè)管理面臨的不僅是戰(zhàn)略上的規(guī)劃，更頭痛的是對于戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地?？茖W(xué)的目標(biāo)管理體系，可以很好的解決戰(zhàn)略的執(zhí)行。企業(yè)管理中，常常會出現(xiàn)忘記目標(biāo)、目標(biāo)漂移、目標(biāo)模糊、目標(biāo)缺失等各種問題，加上缺乏行之有效的執(zhí)行計(jì)劃，管理效益受到了極大的削弱。一個(gè)有激勵(lì)性、合理、公平、適度難度的目標(biāo)與計(jì)劃相結(jié)合，可以給我們的工作提供一個(gè)綱領(lǐng)性的

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《情緒、壓力和健康》培訓(xùn)師楊森【課程背景】：隨著社會競爭加劇，企業(yè)之間員工流動性變大，企業(yè)面臨更加激烈的市場競爭，內(nèi)部團(tuán)隊(duì)能否迅速組建，團(tuán)隊(duì)成員之間如何緩解家庭和工作的壓力，在及激烈的社會生活中，如何提高自己的工作效率，往往決定了一個(gè)人的發(fā)展，為此，基于對人類本能的研究，并結(jié)合曾經(jīng)在多家知名企業(yè)的親身工作及輔導(dǎo)經(jīng)歷，特推出該課程?！菊n程目的】本課程詳細(xì)介紹了

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《演講與口才》【課程背景】工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場合進(jìn)行公開講話。演講能力，正日益成為職場人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而，因缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練，很多人會出現(xiàn)：●說話語句順序混亂；●不能清晰表達(dá)自己的意圖；●不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容；●不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn)；●講話時(shí)怕聽眾目光或不會目光交流；●內(nèi)心恐懼，害怕在公眾面前表達(dá)；●與人溝通

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