高效時(shí)間管理與工作效能提升（1天）
高效時(shí)間管理與工作效能提升（1天）詳細(xì)內(nèi)容
高效時(shí)間管理與工作效能提升（1天）
高效時(shí)間管理與工作效能提升
課程背景：
時(shí)間是一種無(wú)形的最珍貴的資源，我們一天只有24小時(shí)。成功與不成功的人一樣，一天都只有24小時(shí)，但區(qū)別就在于他們?nèi)绾卫眠@所擁有的24小時(shí)。時(shí)間管理能力較強(qiáng)的人，可以利用有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的工作績(jī)效；而時(shí)間管理能力差的人卻可能空耗時(shí)間，甚至影響團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的效率與效益。這就是為什么有些人天天加班卻總是完成不了工作，而有些人卻能利用上班時(shí)間就創(chuàng)造出良好工作效益的重要原因！為此，本課程從時(shí)間管理問(wèn)題談起，與學(xué)員一起分享時(shí)間管理的經(jīng)驗(yàn)，討論和提出時(shí)間管理的相關(guān)方法技巧。
本課程將傳授您時(shí)間管理技巧，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行有效的時(shí)間管理，掌握效率提升工具與方法，提高工作效能，將使您的事業(yè)與生活獲得更為妥善的安排，助益企業(yè)實(shí)現(xiàn)更高效的運(yùn)作。
課程目標(biāo)：
1.了解時(shí)間的真諦，樹(shù)立珍惜時(shí)間的思想；2.掌握時(shí)間管理的工具與技巧；
3.有效利用時(shí)間，提高工作效率及個(gè)人效能；
4.充分利用時(shí)間，合理安排工作與生活，提高生活質(zhì)量。
授課方式：以學(xué)員為中心、現(xiàn)場(chǎng)講解、角色扮演、DV視頻分享
課程內(nèi)容：
模塊一 、時(shí)間管理的重要性及概述
1.時(shí)間概述
2.時(shí)間的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
3.時(shí)間的本質(zhì)特性
4.時(shí)間的分類(lèi)
5.時(shí)間的運(yùn)用
6.如何正確理解時(shí)間管理
討論：我們的時(shí)間分配（為什么時(shí)間不夠用）
案例：時(shí)間浪費(fèi)行為
演練：時(shí)間分析
時(shí)間管理的自我測(cè)試
5.思考 你最早什么時(shí)候接觸時(shí)間管理
說(shuō)明：用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法梳理問(wèn)題
6.從儒家文化看人生時(shí)間表
互動(dòng)思考：人生時(shí)間最后三個(gè)月
模塊二 、時(shí)間管理的沿革與目標(biāo)管理
時(shí)間管理的沿革
時(shí)間管理的誤區(qū)
關(guān)注圈和影響圈
如何進(jìn)行目標(biāo)管理
5.明確你的價(jià)值觀，你追求什么？
6.目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
7.目標(biāo)設(shè)定的剝洋蔥法
8.時(shí)間計(jì)劃進(jìn)度表的制定
9.衡量當(dāng)前工作重點(diǎn)與目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)度
案例練習(xí)：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
模塊三 、高效時(shí)間管理法則及工具應(yīng)用
時(shí)間管理理論的演進(jìn)
第一代時(shí)間管理
第二代時(shí)間管理
第三代時(shí)間管理
第四代時(shí)間管理
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的時(shí)間管理
高效時(shí)間管理的原則與策略
基本原則
四大法則
黃金法則
高效時(shí)間管理的方法
優(yōu)先矩陣（四象限法）
艾維利時(shí)間管理法（效能法）
目標(biāo)ABC法（主次法）
日計(jì)劃AB表 法
標(biāo)準(zhǔn)化操作法
零星時(shí)間管理法
練習(xí)：根據(jù)時(shí)間管理矩陣原理，給事情歸類(lèi)
頭腦風(fēng)暴：我們的工作，哪些是80%，哪些是20%？
案例討論及練習(xí)
模塊四 、工作效能提升與執(zhí)行技巧
1.工作效能提升的思維方式
2.優(yōu)化流程，流程化，簡(jiǎn)單操作
3.做重要之事時(shí)排除干擾
4.選擇高效的工作工具
5.找出關(guān)鍵措施，刪掉不必要的事項(xiàng)
6.提前準(zhǔn)備，磨刀不誤砍柴工
7. 任務(wù)分解與行動(dòng)計(jì)劃的制定
8.月計(jì)劃的制定方法與步驟、范例及練習(xí)
9.周計(jì)劃的制定方法與步驟、范例及練習(xí)
10.日計(jì)劃的制定方法與步驟、范例及練習(xí)
11.制定個(gè)人工作日歷及任務(wù)檢查表
12.時(shí)間并行法
練習(xí)及分享討論
合并法：化零為整提效率
并行法：與碎片化時(shí)間并行
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優(yōu)秀班組長(zhǎng)如何有效育留員工課程背景：企業(yè)的一線基層管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔；一般沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì)，很多提升后的班組長(zhǎng)能取得個(gè)人成功，但不能帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功；因此一線班組長(zhǎng)要具備擁有較高的綜合管理才能和素質(zhì)。運(yùn)用培育新員工工作方法、講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧是所有企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。隨著新生代員工隊(duì)伍進(jìn)入企業(yè)
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制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)消除課程背景:您的現(xiàn)場(chǎng)是否也存在著:工序間忙閑不均，等待、停滯時(shí)時(shí)發(fā)生；工人作業(yè)程序不規(guī)范，重復(fù)多余的動(dòng)作多，浪費(fèi)普遍；大量的在制品在工序間搬來(lái)搬去；生產(chǎn)切換頻繁，成本居高不下；人機(jī)配合作業(yè)安排不當(dāng)，人等機(jī)或機(jī)等人的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生；多品種少批量的客戶要求，生產(chǎn)線無(wú)法快速響應(yīng)；設(shè)施布置不合理，搬運(yùn)路線迂回曲折，搬運(yùn)距離長(zhǎng)。我們經(jīng)常聽(tīng)到經(jīng)營(yíng)者
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