快速構(gòu)建新老員工認(rèn)知共識(shí)與行為合力（2天版本）

《快速構(gòu)建新老員工認(rèn)知共識(shí)與行為合力》
——文化共識(shí)工作坊

學(xué)習(xí)目的：
產(chǎn)品經(jīng)營的目標(biāo)是獲取利潤，而團(tuán)隊(duì)經(jīng)營的目標(biāo)是效率最大化，但往往在團(tuán)隊(duì)經(jīng)營的過
程中成本的增加造成其效率的下降——尤其針對新老員工之間如何解決融合和配合問題，
結(jié)果很多企業(yè)在這方面普遍存在的是思想不一致，行為不協(xié)作！原因何在？新老員工之
間如果僅靠公司的機(jī)制來約束雙方的行為，而缺失文化來引導(dǎo)兩方員工思想的話，團(tuán)隊(duì)
經(jīng)營就只有機(jī)制行為的“管”而沒有文化引導(dǎo)的“理”了；但文化建設(shè)往往對很多企業(yè)家面
對該問題變?yōu)椤翱谔?hào)”而缺乏有效的落地方式。如何做到用文化推動(dòng)手段解決團(tuán)隊(duì)融合，
成為很多企業(yè)家非常困惑的問題。為解決當(dāng)下很多企業(yè)的新老員工快速融合，大幅度提
升新老員工協(xié)同協(xié)作的問題，本課程設(shè)計(jì)旨在正確導(dǎo)引，使步步落實(shí)，招招貫徹，不論
各行各業(yè)皆能起到執(zhí)行落地，立竿見影的效果，從而提升團(tuán)隊(duì)經(jīng)營效率，最終實(shí)現(xiàn)公司
組織運(yùn)營高效。

重要收獲：掌握新老員工如何構(gòu)建文化共識(shí)與行為合理的的原則、思路，正確建立
該項(xiàng)工作落地和方法，運(yùn)用科學(xué)的工具達(dá)成落地；通過新老員工融合新思路的解讀、簡
便實(shí)用的實(shí)施工具剖析及現(xiàn)場的訓(xùn)練，幫助您企業(yè)迅速提高團(tuán)隊(duì)建設(shè)效益。

適合對象：董事長、總裁、總經(jīng)理、執(zhí)行副總、人事總監(jiān)、各部門經(jīng)理等中高管
培訓(xùn)時(shí)間：本課程為兩天

培訓(xùn)方式：教授演講、互動(dòng)分析、問題討論和實(shí)戰(zhàn)案例分析、現(xiàn)場訓(xùn)練相結(jié)合


會(huì)議大綱：

前言分享:新老員工為何普遍難以“共情”之本質(zhì)分析；
一、企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)融合價(jià)值認(rèn)知
1.1企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)融合關(guān)系；
1.2企業(yè)文化的價(jià)值本質(zhì)；
1.3各層管理者在企業(yè)文化中的定位；
1.4現(xiàn)場研討：企業(yè)應(yīng)推行什么文化促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合；
二、團(tuán)隊(duì)融合之頂層設(shè)計(jì)
2.1新老員工融合的結(jié)果定義；
2.1.1新老員工融合思維思路；
2.1.2新老員工融合方法手段；
2.1.3新老員工融合作業(yè)策略；
2.1.4現(xiàn)場研討：現(xiàn)階段開展我們需要運(yùn)用哪些？；
2.2團(tuán)隊(duì)融合之認(rèn)知共識(shí)；
2.2.1員工認(rèn)知的結(jié)果定義；
2.2.2新老員工企業(yè)經(jīng)營認(rèn)知差異；
2.2.3新老員工企業(yè)管理認(rèn)知差異；
2.2.4現(xiàn)場研討：作為（新/老）員工，你眼中企業(yè)的樣子
2.3團(tuán)隊(duì)融合之行為合力；
2.3.1員工合力的結(jié)果定義；
2.3.2新老員工行為的差異；
2.3.3新老員工組織運(yùn)營行為差異；
2.3.4新老員工組織管理行為差異；
2.3.4現(xiàn)場研討：作為（新/老）員工，你工作行為的樣子
2.4團(tuán)隊(duì)融合之價(jià)值共情；
2.4.1企業(yè)價(jià)值觀的本質(zhì)；
2.4.2新老員工企業(yè)愿景的共情；
2.4.3新老員工企業(yè)使命的共情；
2.4.4新老員工核心理念的共情；
2.4.5現(xiàn)場研討：新老員工如何真正做到同頻共振？；
三、團(tuán)隊(duì)融合之“八大系統(tǒng)工具”
3.1環(huán)境系統(tǒng)；
3.1.1環(huán)境系統(tǒng)價(jià)值；
3.1.2環(huán)境系統(tǒng)操作要點(diǎn)；
3.1.3現(xiàn)場設(shè)計(jì)：新老員工融合環(huán)境系統(tǒng)行動(dòng)計(jì)劃；
3.2講師系統(tǒng)；
3.2.1講師系統(tǒng)價(jià)值；
3.2.2講師系統(tǒng)操作要點(diǎn)；
3.2.3現(xiàn)場設(shè)計(jì)：新老員工講師系統(tǒng)行動(dòng)計(jì)劃；
3.3通訊系統(tǒng)；
3.3.1通訊系統(tǒng)價(jià)值；
3.3.2通訊系統(tǒng)操作要點(diǎn)；
3.3.3現(xiàn)場設(shè)計(jì)：新老員工通訊系統(tǒng)行動(dòng)計(jì)劃；
3.4典藏系統(tǒng)；
3.4.1典藏系統(tǒng)價(jià)值；
3.4.2典藏系統(tǒng)操作要點(diǎn)；
3.4.3現(xiàn)場設(shè)計(jì)：新老員工典藏系統(tǒng)行動(dòng)計(jì)劃；
3.5分享會(huì)系統(tǒng)；
3.5.1分享會(huì)系統(tǒng)價(jià)值；
3.5.2分享會(huì)系統(tǒng)操作要點(diǎn)；
3.5.3現(xiàn)場設(shè)計(jì)：新老員工分享會(huì)系統(tǒng)行動(dòng)計(jì)劃；
3.6評比系統(tǒng)；
3.6.1評比系統(tǒng)價(jià)值；
3.6.2評比會(huì)系統(tǒng)操作要點(diǎn)；
3.6.3現(xiàn)場設(shè)計(jì)：新老員工評比系統(tǒng)行動(dòng)計(jì)劃；
3.7制度系統(tǒng)；
3.7.1制度系統(tǒng)價(jià)值；
3.7.2制度系統(tǒng)操作要點(diǎn)；
3.7.3現(xiàn)場設(shè)計(jì)：新老員工制度系統(tǒng)行動(dòng)計(jì)劃；
3.8儀式系統(tǒng)；
3.8.1儀式系統(tǒng)價(jià)值；
3.8.2儀式系統(tǒng)操作要點(diǎn)；
3.8.3現(xiàn)場設(shè)計(jì)：新老員工儀式系統(tǒng)行動(dòng)計(jì)劃；
3.9分享：新老員工融合之我見；
四、課程總結(jié)

萬新立老師的其它課程