《動蕩與巨變時代的經(jīng)營管理—行動、戰(zhàn)略和機會》

-895985-1104900當代升級版的大師智慧經(jīng)典課，中國企業(yè)變革領導力必修課
《2023·動蕩與巨變時代的經(jīng)營管理》
——復雜環(huán)境下組織的行動、戰(zhàn)略和機會
大師智慧與時代特征的融合升華，讓經(jīng)典為企業(yè)生存與經(jīng)濟增長注入新動能
創(chuàng)新與變革管理 柳瑞軍
-1737995-15875-40462201363980一、課程背景和意義
到2023年，距離管理大師彼得·德魯克著作《動蕩時代的管理》（1993年）的出版已經(jīng)過了整30年時間，距離《巨變時代的管理》（1995年）的出版也已經(jīng)過了28年。在這30年時間里，世界政治和全球經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)生了很多影響深遠的巨變，世界變得更加復雜和動蕩，組織領導者和各級管理者的管理情景和遇到的顧客挑戰(zhàn)也與以往大不相同了，但是，德魯克先生對管理的本質認識和真知灼見是永恒的智慧，是永遠不會過時的。正如德魯克所說，管理的“基本要素并沒有改變”，改變的是“要素的細節(jié)”，這些細節(jié)就是組織內部和外部環(huán)境的變化引起的“有影響的全新需求”。
本課程系統(tǒng)化整合了德魯克的《動蕩時代的管理》、《巨變時代的管理》、《21世紀管理挑戰(zhàn)》、《成果管理》、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》等經(jīng)典著作的理念精髓，同時有機融合了前沿經(jīng)營管理理念和中國特色的創(chuàng)新變革理念（具體體現(xiàn)在每章節(jié)的“管理最前沿”予以闡述），并以《動蕩時代的管理》和《巨變時代的管理》為理念結構的腳本，結合時代特征和最新形勢，進行深度開發(fā)的、當代升級版的變革管理課程。
總之，本課程是站在巨人肩膀上思考的結晶，是用經(jīng)典智慧思考和分析今天的現(xiàn)實，是經(jīng)典智慧與前沿理念有機整合的成果產品。本課程是在當下“新的動蕩變革期”和復雜環(huán)境下，指導中國企業(yè)領導者和管理者“能夠做什么、應該做什么和必須做什么”的領導力必修課。
二、課程基本信息
?授課講師：柳瑞軍
?標準課時：6-12課時1-/2天，適用于內訓、公開課、線上直播課程及講座。
?課程特色：經(jīng)典解讀、前沿理念整合、經(jīng)典問題研討、中國企業(yè)最新適用案例分析、思維練習及行動學習法等，并配合課堂輔助手冊和應用工具，即高屋建瓴，又注重落地，實戰(zhàn)實用。
三、課程大綱（共8講）
第一講、動蕩時期管理層的首要任務與必須澄清的現(xiàn)實
管理層的首要任務——如何確保組織的生存能力？
動蕩時代管理的最大的危險是什么？
你現(xiàn)在的規(guī)劃為什么可能是錯誤的，最致命的誤導是什么？
在動蕩時期，必須得到管理的基本要素是什么，如何有效管理？
流動資金管理：三個必須澄清的現(xiàn)實
提高生產力：必須系統(tǒng)和盡責管理的四種關鍵資源
管理未來成本（生存成本）
如何分析對現(xiàn)有業(yè)務的生存和成功有影響的全新需求
前沿理念整合、最新案例分析，行動學習法研討
第二講、面向明天的管理
“喂飽機會，餓死難題”的新的動蕩變革期
管理者必須面向變化進行管理，分析變化的戰(zhàn)略工具和五個維度
制定“面向明天的戰(zhàn)略”——六大經(jīng)營策略
“把資源向成果集中”策略
資源配置的最大障礙
資源配置的兩種方法
管理者必須追問和澄清的四個關鍵問題
前沿理念整合、最新案例分析，行動學習法研討
第三講、如何制定有計劃的放棄策略
拋棄昨天是管理者必須做出的選擇
動蕩時期有計劃的放棄策略
建立一種系統(tǒng)化放棄的組織機制
如何選擇采取行動的時機？
行動學習法：《系統(tǒng)化放棄清單》
管理最前沿：阿里巴巴、海爾、華為等名企的放棄機制
典型案例分析和實務案例分享
第四講、如何制定增長戰(zhàn)略
增長戰(zhàn)略的最基本要求
動蕩時期如何避免企業(yè)被“邊緣化”？
如何區(qū)分錯誤的增長和正確的增長？三種增長形態(tài)分析
關于汽車行業(yè)增長戰(zhàn)略選擇的中外案例比較
管理最前沿：“宋志平關于穩(wěn)健經(jīng)營的幾個建議”
最新增長戰(zhàn)略案例（國企、民企）
課堂研討與行動學習實踐
第五講、管理創(chuàng)新和改變
創(chuàng)新是企業(yè)家特有的工具，是企業(yè)家精神的特質
創(chuàng)新的原則和三個創(chuàng)新維度
創(chuàng)新的三項搜索分析任務
創(chuàng)新的七個機會窗口分析
衡量創(chuàng)新績效
五種企業(yè)家戰(zhàn)略
管理最前沿：宋志平對創(chuàng)新的觀點分享與討論
最新國內創(chuàng)新案例
行動學習法與創(chuàng)新實踐
第六講、面向明天的經(jīng)營戰(zhàn)略
經(jīng)營戰(zhàn)略需要澄清的三個現(xiàn)實
經(jīng)營戰(zhàn)略必須考察追問的七個問題
動蕩時期的利基市場戰(zhàn)略
動蕩時期的多樣化經(jīng)營戰(zhàn)略
產品多樣化戰(zhàn)略與戰(zhàn)略時機選擇
管理最前沿：北大光華管理學院張國有教授的基本觀點
中國企業(yè)最新案例分析
第七講、動蕩時期的管理績效——給管理者的記分卡
績效管理必須面對的幾個現(xiàn)實
經(jīng)營績效與管理績效
為什么要測量管理績效？
企業(yè)未來由當前四個領域的管理績效塑造而成
如何測量在劃撥資本方面的績效？
必須面對的現(xiàn)實
測量投資回報的有效方法
如何測量在人員決定方面的績效？
用人決策方面必須面對的三個現(xiàn)實
測量用人管理績效的有效方法
如何測量在創(chuàng)新方面的績效
經(jīng)營戰(zhàn)略與管理層績效
最新實用案例、行動學習法實踐
第八講、動蕩時期管理層面臨的挑戰(zhàn)
動蕩時期管理層必須面對的五大現(xiàn)實
管理大師的幾個觀點反思
不同管理層面臨的挑戰(zhàn)
動蕩環(huán)境中的管理
新的人口結構和社會政治因素的影響
一體化挑戰(zhàn)
當今時代前沿理念及最新全球經(jīng)濟形勢
應對不確定性計劃
五種致命的經(jīng)營失誤
當今復雜巨變環(huán)境下中國企業(yè)管理新趨勢
國內企業(yè)家最新典型案例
綜合分析案例和行動學習實踐
企業(yè)升級轉型與變革管理課程相關授課案例
中關村領軍企業(yè)公開課
《打造創(chuàng)新型領導力》
國網(wǎng)山西綜合能源
《國企市場化轉型和管理創(chuàng)新》
江蘇省電力公司
《轉型變革與組織溝通》
西安華陸集團·企業(yè)變革管理
哈爾濱鐵路局·企業(yè)變革管理
西安北方惠安化學工業(yè)公司
《系統(tǒng)管理思維與領導藝術》
2020年中國寶原集團
《市場化轉型和市場化運營》
2020年青海省民營企業(yè)家公開課
《企業(yè)戰(zhàn)略轉型與盈利模式創(chuàng)新》
云南馳宏鋅鍺
領導整合思維訓練
2020年北京排水集團
《國企市場化轉型和管理創(chuàng)新》
2020年廣西天成投資《現(xiàn)代企業(yè)的創(chuàng)新戰(zhàn)略與創(chuàng)新管理》
2020年四川涼山會理公開課
《中小微企業(yè)盈利模式創(chuàng)新》
2021年5月國電投黃河公司
《國企改革三年行動聚焦與突破》
2021年9-11月湖北襄陽企業(yè)家直播課
《中小企業(yè)戰(zhàn)略轉型和盈利模式創(chuàng)新》
2022年3月中國兵器工業(yè)集團
《國有企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新》
2022年6月29日青島海潤集團
《國企市場化思維和管理創(chuàng)新》

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