項(xiàng)目管理：面對(duì)不確定因素的極限管理

項(xiàng)目管理：面對(duì)不確定因素的極限管理


學(xué)習(xí)目標(biāo)：


現(xiàn)在企業(yè)對(duì)ＩＴ的需求已經(jīng)不滿足于技術(shù)領(lǐng)域，雇主需要有項(xiàng)目管理能力的ＩＴ
專才去整合資源，使得整個(gè)ＩＴ部門成為企業(yè)業(yè)務(wù)流程的發(fā)動(dòng)機(jī)。ＰＭＰ的出現(xiàn)，模
糊了管理人員和ＩＴ技術(shù)人員的邊界，滿足了現(xiàn)代企業(yè)對(duì)ＩＴ部門領(lǐng)導(dǎo)者的需求。技
術(shù) 人員可以通過(guò)ＰＭＰ學(xué)到有用的『soft
skill』，管理天才團(tuán)隊(duì)，并且合理控制預(yù)算。」至于應(yīng)用于其它產(chǎn)業(yè)上，項(xiàng)目管理的
運(yùn)作方式都能從根本提高對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的防范能力，改善中階管理人員的工作效率，縮短工
期、降低成本。


PMP五大流程，預(yù)告可能發(fā)生的問(wèn)題。過(guò)去執(zhí)行項(xiàng)目時(shí)，高科技專業(yè)人員都會(huì)陷入
技術(shù)導(dǎo)向的迷思，因?yàn)槲ㄎ要?dú)尊的心態(tài)，常覺(jué)得別人礙手礙腳導(dǎo)致抱怨、沖突；有時(shí)
，為了搶得標(biāo)案，也會(huì)忽略風(fēng)險(xiǎn)考慮。學(xué)得PMP里頭的九大知識(shí)領(lǐng)域之后，只要按照步
驟做規(guī)畫(huà)，就可以避免盲點(diǎn)。


事實(shí)上，學(xué)不學(xué)這套都可以執(zhí)行項(xiàng)目，但以「順其自然」或根據(jù)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行
，往往不知道疏漏了哪些環(huán)節(jié)，只能事后補(bǔ)救。PMP里頭最重要的是工作分解和排程，
拿到任何項(xiàng)目都能按照步驟一一分
解，包括范疇、時(shí)間、人員、成本、風(fēng)險(xiǎn)等，并且分析出關(guān)鍵項(xiàng)目，把所有資源投入
，降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、減少執(zhí)行成本。


課程效益：


應(yīng)用PMP的五大流程，包括：起始程序、計(jì)劃程序、執(zhí)行程序、控管程序與結(jié)案程
序等，能讓自己用第三者的角度檢視項(xiàng)目，不但有一定的操作模式，也可以提前預(yù)知
可能發(fā)生的問(wèn)題；尤其是，組織由人組成，人員流動(dòng)后，經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊窳粝聛?lái)是很大的問(wèn)
題。不過(guò)，透過(guò)ＰＭＰ在組織內(nèi)建立運(yùn)作系統(tǒng)，后人就可以踏著這套系統(tǒng)往前走。當(dāng)
企業(yè)對(duì)于PMP的認(rèn)知越清楚之后，組織內(nèi)部討論項(xiàng)目時(shí)，絕對(duì)可以去掉不少主觀以及失
誤。


建議時(shí)間：一 ～ 二 天
講師：林文田
| |課程題綱 |單元內(nèi)容與課程重點(diǎn) |
|一 |項(xiàng)目范疇規(guī)劃與 |范疇設(shè)定：項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理的范疇與特殊性 |
| |項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)方針 |關(guān)系厘清：項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理制度的建立與推行 |
| |（創(chuàng)新思維與關(guān)系梳理|目標(biāo)價(jià)值：暸解項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理的客戶開(kāi)發(fā)策略及技巧 |
| |） |流程設(shè)計(jì)：強(qiáng)化項(xiàng)目創(chuàng)新管理的制度流程設(shè)計(jì)與利益關(guān)系管理 |
| | |目標(biāo) |如何設(shè)定項(xiàng)目范疇＆目標(biāo)管理方針（工具：心智圖分析） |
|二 |項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理 |為何組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)？項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的職責(zé)與職務(wù) |
| |七項(xiàng)原則 |建構(gòu)內(nèi)外兼修的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)之七大步驟 |
| |（創(chuàng)新項(xiàng)目管理流程）|項(xiàng)目管理中流程控制的四大準(zhǔn)則 |
| | |項(xiàng)目發(fā)展過(guò)程中常見(jiàn)的溝通障礙 |
| | |為項(xiàng)目創(chuàng)造有效的交流系統(tǒng) |
| | |善用沖突管理、激勵(lì)消除項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的沖突 |
| | |如何降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)中的因素 |
| | |目標(biāo) |從目標(biāo)規(guī)劃的設(shè)定制訂項(xiàng)目的管理準(zhǔn)則（工具：流程分析 |
| | | |） |
|三 |項(xiàng)目管理的結(jié)構(gòu) |項(xiàng)目管理的流程結(jié)構(gòu)規(guī)劃設(shè)計(jì)原則 |
| |（價(jià)值流程分析與分解|項(xiàng)目管理的誤區(qū)與常犯的錯(cuò)誤 |
| |） |項(xiàng)目流程設(shè)計(jì)與WBS工程分解 |
| | |項(xiàng)目?jī)r(jià)值工程分析VAVE（價(jià)值流分析） |
| | |項(xiàng)目流程執(zhí)行之問(wèn)題分析與解決 |
| | |項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)控制與預(yù)防 |
| | |目標(biāo) |建立項(xiàng)目的管理結(jié)構(gòu)（工具：價(jià)值分析） |
|四 |項(xiàng)目執(zhí)行流程規(guī)劃與協(xié)|規(guī)劃 |項(xiàng)目策略目標(biāo)設(shè)定與分清 |
| |作 |P |決策管理者動(dòng)態(tài) |
| |（資源整合操作實(shí)務(wù)）| |前后項(xiàng)目的銜接與延續(xù) |
| |工具：PDCA循環(huán) | |規(guī)劃工具：SWOT分析與BCG矩陣 |
| | | |目的 |有規(guī)劃就不怕變化 |
| | |執(zhí)行 |執(zhí)行者的角色扮演與互動(dòng)能力 |
| | |D |項(xiàng)目主管必備的六種能力 |
| | | |項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建與帶領(lǐng) |
| | | |項(xiàng)目目標(biāo)的分工整合與溝通協(xié)調(diào) |
| | | |目的 |發(fā)揮項(xiàng)目工作的執(zhí)行力 |
| | |控制 |KPI指標(biāo)設(shè)定與范圍的三定規(guī)劃 |
| | |C |QCDS的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范設(shè)立 |
| | | |日常、異常管理方式的確定與執(zhí)行 |
| | | |確定獎(jiǎng)懲分明的激勵(lì)制度 |
| | | |目的 |以QCDS作為控制工具，強(qiáng)化項(xiàng)目執(zhí)行的指針性 |
| | |考核 |建立指、管、通、勤的分工、許可證管理方法 |
| | |A |權(quán)責(zé)、義務(wù)、資源、工作四大分工 |
| | | |建立工作績(jī)效面談的溝通機(jī)制 |
| | | |公平、公正、公開(kāi)的正向原則 |
| | | |目的 |建立賞罰分明的士氣與意愿 |
|五 |項(xiàng) |項(xiàng)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè) |避免設(shè)計(jì)失誤的D-FMEA失效方式分析 |
| |目 |計(jì) |SPC之Cpk流程控制原則 |
| |實(shí) |（風(fēng)險(xiǎn)分析） |VAVE價(jià)值工程分析 |
| |操 | |問(wèn)題分析：QC七大手法的運(yùn)用 |
| |執(zhí) | | |
| |行 | | |
| |風(fēng) | | |
| |險(xiǎn) | | |
| |控 | | |
| |制 | | |
| | | |目標(biāo) |設(shè)立質(zhì)量衡量標(biāo)準(zhǔn)，以確保項(xiàng)目質(zhì)量（工具：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分 |
| | | | |析） |
| | |項(xiàng)目進(jìn)度時(shí)間管 |流程分析：提升項(xiàng)目時(shí)間管理效益的對(duì)策 |
| | |理 |關(guān)鍵流程：設(shè)定明確的項(xiàng)目目標(biāo)的管理工具 |
| | |（計(jì)劃監(jiān)管） |計(jì)劃評(píng)核：擬定具執(zhí)行力的項(xiàng)目時(shí)間管理計(jì)劃 |
| | | |PERT作業(yè)：高效率的時(shí)間管理方法：Project |
| | | |目標(biāo) |確實(shí)掌握項(xiàng)目進(jìn)度、確保項(xiàng)目達(dá)成（工具：PERT分析） |
| | |項(xiàng)目成本預(yù)算控 |如何降低直接成本的項(xiàng)目采購(gòu)原則：供貨商管理 |
| | |制 |影響項(xiàng)目效益的主要因素分析評(píng)估 |
| | |（成本控制） |項(xiàng)目的人員培訓(xùn)和關(guān)鍵技術(shù)的保證 |
| | | |項(xiàng)目采購(gòu)管理：環(huán)境、市場(chǎng)分析與采購(gòu)談判 |
| | | |目標(biāo) |做好預(yù)算規(guī)劃執(zhí)行、成本合理化取最大掙值（工具：風(fēng)險(xiǎn) |
| | | | |評(píng)估） |

林文田老師的其它課程