《杜邦安全管理十大理念》1-2天
《杜邦安全管理十大理念》1-2天詳細內(nèi)容
《杜邦安全管理十大理念》1-2天
《杜邦安全管理十大理念》
課程背景：
企業(yè)不消滅事故，事故就會消滅企業(yè)。
杜邦公司于1802年創(chuàng)立，如今已有200余年歷史。200年里，決策層更迭數(shù)代，員工更換數(shù)茬，經(jīng)營范圍從最初的單一火藥制作拓展到今天的綜合產(chǎn)品開發(fā)，但杜邦公司“安全至上”的理念始終不曾改變。今天，“杜邦”就是“安全”的代名詞。杜邦安全管理的十大理念已成為全球安全管理的基本思想和制度規(guī)范。
許多人常常會由于心存僥幸而忽視了安全，常常會由于粗心大意而放過隱患，因而給個人和企業(yè)造成極大的精神打擊和經(jīng)濟損失。在危險化學品生產(chǎn)企業(yè)中，科學的運用杜邦安全管理理念，將杜邦的企業(yè)文化、安全管理模式等運用到我們的實際工作中來，必將使我們企業(yè)的安全管理工作呈現(xiàn)良性循環(huán)。
本課程將從公司實際入手，用系統(tǒng)的工具和方法讓安全結果越來越好，結合世界500強標桿公司的最佳實戰(zhàn)經(jīng)驗，協(xié)助您系統(tǒng)的完善企業(yè)環(huán)境、健康、安全文化，將其真正落地，逐步用最低的安全成本提升管理水平。
本課程提供的安全管理方法，已在中國數(shù)百家大型?；髽I(yè)、冶煉企業(yè)、礦山企業(yè)、重工裝備企業(yè)得到實踐和驗證，充分證明！全國唯一，值得您的期待！
課程收益：
系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)安全管理和風險識別與隱患控制的方法，“由點及面”地用系統(tǒng)的安全管理工具和方法，標準化的建設，最終幫企業(yè)打造卓越的“0”事故安全文化；
幫助學員正確樹立安全生產(chǎn)的意識。
讓學員了解企業(yè)安全管理和系統(tǒng)安全分析的原理和方法。
掌握如何實現(xiàn)安全生產(chǎn)的方法。
掌握安全目標管理和信息管理、危險源辨識、危險控制和事故預防措施、安全檢查表。
打造“零”事故現(xiàn)場，提高生產(chǎn)效率，降低安全生產(chǎn)成本，向安全生產(chǎn)要利潤；逐步做到“不傷害他人，不被他人傷害，不傷害公司財產(chǎn)”。
授課方法：
講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點評+管理工具+實戰(zhàn)模擬（50%講解+50%模擬演練）
課程特色：
課前調(diào)研公司環(huán)境、健康、安全文化所處的階層，結合主講老師近二十年的寶貴現(xiàn)場實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程案例均是老師經(jīng)歷或行業(yè)經(jīng)典，跟事故案例學風險預防，針對性的設計和情景模擬讓學員消化吸收課程知識，結合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣，玩中體驗探索EHS奧秘
適合對象:
企業(yè)班組長、生產(chǎn)骨干、專兼職安全管理人員、全體員工
培訓課時:
1-2天
課程大綱：
第一講 杜邦簡介，安全歷程
杜邦成立
杜邦安全事故
安全管理里程碑事件
杜邦的核心價值
第二講 十大原則十大禁令
杜邦十大安全理念
所有安全事故是可以防止的;
各級管理層對各自的安全直接負責;
所有安全操作隱患是可以控制的;
安全是被雇傭的一個條件;
員工必須接受嚴格的安全培訓;
各級主管必須進行安全檢查;
發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須及時更正;
工作外的安全和工作中的安全同樣重要;
良好的安全就是一門好的生意;
員工的直接參與是關鍵
第三講 事故理論事故預防
事故頻發(fā)傾向論
事故頻發(fā)傾向論
事故遭遇傾向論
因果連鎖理論
軌跡交叉論
能量意外釋放論
系統(tǒng)安全理論
事故預防
扁鵲論醫(yī)與預防管理
安全生產(chǎn)事故的特點
事故發(fā)生基本原因分析
事故預防原理
第四講 杜邦安全教育培訓
系統(tǒng)的培訓方案
平等的培訓機會
特殊的培訓教員
培訓方法與考核
第五講 杜邦安全管理工具運用
STOP
STOP六步驟
HSE觀察與溝通的內(nèi)容
LTCT
LTT上鎖掛牌目的
LTT的對象
什么是LTCT
何時進行LTT
誰進行LTT
在哪進行LTT
LTCT的基本原則
DNT
什么是DNT
DNT目的
DNT例外原則
DNT計劃的實施
“禁止觸摸”的傷害事故
第六講 管理體系安全文化
杜邦安全管理體系與安全文化
工藝安全管理系統(tǒng)
杜邦安全管理體系
杜邦安全管理實施過程
杜邦安全文化綜合表達坐標
杜邦企業(yè)安全文化模式
杜邦安全推進組織
杜邦安全檢查
杜邦的安全考核
杜邦的安全報告制度
我們應如何實施安全管理？
企業(yè)安全文化建設
安全文化管理的四大特征
企業(yè)安全文化建設五類人的安全素質
用文化學設計企業(yè)安全文化建設體系
實施安全文化建設系統(tǒng)工程的五個環(huán)節(jié)
企業(yè)安全文化的診斷和引導
建設企業(yè)安全文化的四大方法載體
建設企業(yè)安全文化的八種活動方式
文化、行為、 態(tài)度和后果的關系
企業(yè)安全文化與員工行為安全關系
安全文化建立過程的不同階段
改變安全文化的關鍵要素是什么?
怎樣才能建立起一流的安全文化
完整安全文化的建立需要改變側重點
成功經(jīng)驗總結
安全承諾
安全承諾——案例
安全承諾——練習
課程總結：提問、答疑
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IATF16949-VDA6.3amp;6.5培訓課程目標：旨在讓學員經(jīng)過培訓后可以了解和掌握過程審核與產(chǎn)品審核的流程方法，結合在授課中的經(jīng)典案例、OEM之特殊要求，和與資深講師豐富的質量管理經(jīng)驗進行廣泛的溝通互動，找到合理規(guī)范地策劃過程審核與產(chǎn)品審核的審核思路，且在實際應用中擁有更清晰更明確地技巧把握，將使學員在審核時如虎添翼、駕輕就熟的感覺。課程收益：了
講師：段富輝詳情
IATF-16949《汽車質量管理體系審核》3天 11.10
《IATF16949-汽車質量管理體系審核》——IATF16949:2016汽車質量管理體系內(nèi)部審核培訓課程背景：IATF在其網(wǎng)站上通告IATF16949：2016將于2016年10月1日發(fā)行。該版本變化主要受ISO9001:2015版新版的影響。自2016年發(fā)行以來至今，截至2023年以來IATF16949已經(jīng)過10個版本更新。完善全球汽車行業(yè)質量管理體系
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IATF16949《五大工具》5-15天 11.10
《IATF16949五大核心工具》課程背景：?實施IATF16949管理體系，從產(chǎn)品概念到開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量試產(chǎn)階段到大批量生產(chǎn)，再到制定產(chǎn)品先期質量計劃，開發(fā)新產(chǎn)品等的過程，以及在過程中實施潛在的異常失效影響的分析方法、測量分析、質量統(tǒng)計過程的控制等，是管控產(chǎn)品質量的有效過程和方法；?通過實施IATF16949管理體系，使新產(chǎn)品所需的設計
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IATF16949《APQP+PPAP》 11.10
《IATF16949-APQP/PPAP》課程背景：實施APQP，從產(chǎn)品的概念開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量階段到大批量生產(chǎn)，來制定產(chǎn)品先期質量計劃，開發(fā)新產(chǎn)品；通過實施APQP，使新產(chǎn)品所需的設計更改在早期得到識別，避免晚期更改，以最低的成本及時提供優(yōu)質產(chǎn)品，滿足顧客要求，使顧客滿意，按時通過顧客對生產(chǎn)件的批準；同時滿足質量體系要求，提高客戶的滿意度
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《APQP-先期產(chǎn)品質量策劃》APQP?(AdvancedProductQualityPlanningandControlPlan)課程背景：透過小組活動和學員親自參與、案例分析來了解先期產(chǎn)品質量策劃(APQP)、控制計劃(ControlPlans)、SPC。學員除了獲得對APQP、ControlPlans、SPC的理解，使他們能在實施APQP、開發(fā)Cont
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《D-FMEA》面向制造的產(chǎn)品設計的潛在失效模式與后果分析課程背景：產(chǎn)品開發(fā)如同奧林匹克競技。更低的產(chǎn)品開發(fā)成本、更短的產(chǎn)品開發(fā)周期、更高的產(chǎn)品質量，永遠是企業(yè)追求的最高境界。在全球化的背景下，企業(yè)之間的競爭日益加劇，在產(chǎn)品開發(fā)中任何一個環(huán)節(jié)稍有落后，就可能被競爭者超越，甚至被淘汰出局。企業(yè)如何才能以“更低的成本、更短的時間、更高的質量”進行產(chǎn)品開發(fā)呢？面向
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《FMEA-潛在失效模式與后果分析》——全新FMEA-應用能力提升課程背景：在企業(yè)管理、客戶服務、產(chǎn)品開發(fā)過程中，是“亡羊補牢”，等出現(xiàn)問題再想辦法補救呢，還是“防患于未然”，先預測風險并實施控制的方法呢？答案是顯而易見的。有人會說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢？也有人說，我也想“先知先覺”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢
講師：段富輝詳情
《MSA-量測系統(tǒng)分析》課程背景：MSA（MeasurementSystemAnalysis）,測量系統(tǒng)分析，它使用數(shù)理統(tǒng)計和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤并進行分析，以評估測量系統(tǒng)對于被測量的參數(shù)來說是否合適，并確定測量系統(tǒng)誤差的主要成份。MSA作為實施品質保證的重要環(huán)節(jié)，很多QS9000、IATF-16949等質量體系中也要求我們除對相關量具執(zhí)行至少定期校正之
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《P-FMEA》面向制造過程的失效模式和影響分析課程背景：在企業(yè)管理、客戶服務、產(chǎn)品開發(fā)過程中，是“亡羊補牢”，等出現(xiàn)問題再想辦法補救呢，還是“防患于未然”，先預測風險并實施控制的方法呢？答案是顯而易見的。有人會說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢？也有人說，我也想“先知先覺”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢？風險到底是什么，
講師：段富輝詳情
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