《職業(yè)健康與職業(yè)病防范》2天
《職業(yè)健康與職業(yè)病防范》2天詳細(xì)內(nèi)容
《職業(yè)健康與職業(yè)病防范》2天
《職業(yè)健康與職業(yè)病防范》
課程背景:
我國是世界上職業(yè)病危害最嚴(yán)重的國家之一。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國涉及有毒有害品企業(yè)超過1600萬家,接觸職業(yè)病危害因素的人數(shù)超過2億人,有兩個(gè)職業(yè)病集中的重點(diǎn)人群:一是約1億名在中小企業(yè)就業(yè)的農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工的流動勞動者,二是1.36億名在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從事工業(yè)勞動的農(nóng)村勞動力。在現(xiàn)階段,這些人群既是我國的勞動力主體,也是職業(yè)衛(wèi)生工作的重點(diǎn)人群。
我國的職業(yè)病形勢十分嚴(yán)峻,對職業(yè)病的防治和快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)水平極不適應(yīng),職業(yè)病已經(jīng)成為重大的公共衛(wèi)生和社會問題。在全國報(bào)告的各類職業(yè)病中,塵肺病占到80%,其他急慢性中毒約占20%。據(jù)統(tǒng)計(jì),上世紀(jì)50年代以來,我國累計(jì)報(bào)告塵肺病例58萬多人,這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于世界其他國家塵肺病人的總和。其中已經(jīng)有14萬多人死亡,現(xiàn)有患者44萬多人。
如何通過預(yù)防的方式減少企事業(yè)單位職工的職業(yè)危害?如何使職工在生產(chǎn)作業(yè)過程中具備職業(yè)病的自我保防意識?如何建立職業(yè)病的自主防范體系?企事業(yè)單位如何使全體員工一起行動起來,在工作中加強(qiáng)對職業(yè)病的自我防護(hù)?
通過本課程的學(xué)習(xí),員工將掌握職業(yè)健康管理和職業(yè)病相關(guān)知識,識別日常生產(chǎn)經(jīng)營過程中存在的職業(yè)健康危害因素,并制定預(yù)防控制措施,預(yù)防職業(yè)傷害,保護(hù)員工的職業(yè)健康
課程目標(biāo):
通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)員可以掌握職業(yè)健康管理與安全管理的基本知識、原理和工具方法,有助于提升員工自我職業(yè)安全管理的能力。
課程收益:
掌握企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原理與方法
掌握對人員行為管理的基本方法——行為安全管理;
掌握作業(yè)現(xiàn)場EHS管理的常用工具與方法;
掌握職業(yè)健康管理與職業(yè)病預(yù)防的基礎(chǔ)知識
了解職業(yè)健康的基本知識,預(yù)防職業(yè)傷害;
掌握企業(yè)生產(chǎn)過程中的職業(yè)危害因素;
掌握針對識別出的職業(yè)危害因素,制定預(yù)防控制措施,避免職業(yè)傷害。
授課方法:
理論講授、數(shù)據(jù)分析、圖片分享、工具介紹、工具演練、分組討論、結(jié)果發(fā)布、講師點(diǎn)評
適合對象:
生產(chǎn)總監(jiān)、安全/生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、安全主管、部門安全管理人員、班組長等中層管理人員等等
培訓(xùn)課時(shí):
2天(12小時(shí))
課程大綱:
第一講:《職業(yè)病防治法》重點(diǎn)解讀
第1節(jié):法的基本要求
第5條:職業(yè)病防治責(zé)任制
第6條:誰對職業(yè)病防治工作全面負(fù)責(zé)
第2節(jié):前期預(yù)防要求
第14條:源頭管理
第15條:法律合規(guī)
第16條:職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào)
第3節(jié):勞動過程中的防護(hù)與管理
第21條:職業(yè)病防治管理措施
第22條:資金投入
第23條:職業(yè)病防護(hù)用品
第25條:職業(yè)病危害公告
第26條:急性職業(yè)管理
第27條:職業(yè)病危害因素日常監(jiān)測
第34條:職業(yè)病危害因素合同告知
第35條:職業(yè)病危害管理培訓(xùn)
第37條:建立職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案
第38條:急性職業(yè)病危害事故管理
第39條:特殊人群保護(hù)
第40條:勞動者職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)權(quán)利
第4節(jié):企業(yè)職業(yè)病防治管理必須完成的十二項(xiàng)工作
設(shè)置職業(yè)衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)
制定防治計(jì)劃和實(shí)施方案
建立、健全職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程
建立健全工作場所職業(yè)病危害因素監(jiān)測及評價(jià)制度
勞動者的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)
職業(yè)病危害申報(bào)
職業(yè)衛(wèi)生檔案和勞動者健康監(jiān)護(hù)檔案
參加工傷社會保險(xiǎn)
職業(yè)病危害告知
落實(shí)防治專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)
保護(hù)特殊人群
職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)
第二講 職業(yè)健康安全與職業(yè)病基本知識
職業(yè)病知多少?
開胸驗(yàn)肺
職業(yè)病對員工的身體危害
職業(yè)健康
職業(yè)健康的起源和定義
職業(yè)健康分類
職業(yè)健康的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范可劃分為兩大類
職業(yè)病與職業(yè)健康概述
職業(yè)病的危害與職業(yè)健康
職業(yè)傷害與職業(yè)病
職業(yè)病定義及特點(diǎn)
職業(yè)病分類
職業(yè)病的種類與防治
職業(yè)病的防治
職業(yè)病危害事故的調(diào)查處理
職業(yè)病診斷與鑒定管理
職工工傷與職業(yè)病致殘程度的鑒定
職工傷亡事故報(bào)告與處理
工傷保險(xiǎn)
相關(guān)法規(guī)要求
我國的法規(guī)體系
《職業(yè)病防治法》控制要求
職業(yè)健康管理
職業(yè)健康管理原理
職業(yè)衛(wèi)生管理要素
第三講:生產(chǎn)過程中的有害因素識別與防護(hù)
生產(chǎn)過程中的有害因素
化學(xué)因素
物理因素
生物因素
其他有害因素
職業(yè)危害識別
聽力傷害
呼吸傷害
手部傷害
眼部傷害
高處墜落
高溫傷害
放射性輻射
微波輻射
溫?zé)岘h(huán)境
討論:企業(yè)的主要職業(yè)危害?
如何預(yù)防職業(yè)傷害——常用PPE選擇
第四講:企業(yè)生產(chǎn)場所的職業(yè)健康管理
現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境監(jiān)測
項(xiàng)目危害評價(jià)
現(xiàn)場職業(yè)危害暴露類型
現(xiàn)場暴露限值
化學(xué)品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
空氣污染物取樣
個(gè)體接觸差異性
主要分析方法
粉塵環(huán)境
粉塵污染現(xiàn)狀
粉塵的分類與危害
粉塵的控制與防護(hù)
粉塵作業(yè)者的自我防護(hù)與保健
噪聲環(huán)境
噪聲污染源
噪聲的危害
噪聲的防治技術(shù)
噪聲作業(yè)者的自我防護(hù)與保健
毒物環(huán)境
毒物污染種類
毒物的呼吸道、眼、皮膚損害
有毒物品作業(yè)場所的勞動防護(hù)
毒物作業(yè)者的自我防護(hù)與保健
高溫作業(yè)環(huán)境
各類高溫作業(yè)環(huán)境
高溫對人體各系統(tǒng)的影響
高溫作業(yè)勞動防護(hù)
高溫作業(yè)者的自我防護(hù)與保健
輻射環(huán)境
各類輻射源
各類輻射對健康的危害
輻射的防護(hù)技術(shù)
輻射作業(yè)者的自我防護(hù)與保健
職業(yè)健康監(jiān)測與監(jiān)護(hù)基礎(chǔ)知識
職業(yè)健康檢查
職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理
職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案
職業(yè)危害辨識與告知
職業(yè)健康培訓(xùn)
職業(yè)健康保護(hù)
現(xiàn)場作業(yè)的控制方法
健康風(fēng)險(xiǎn)常用控制方法
眼部/面部保護(hù)
呼吸保護(hù)
噪聲
各聲級分貝值對照表
噪音限值
防護(hù)設(shè)備
各部門勞動保護(hù)
使用有毒物品作業(yè)場所的勞動保護(hù)
女職工勞動保護(hù)
室內(nèi)空氣質(zhì)量
環(huán)境空氣質(zhì)量
職業(yè)健康事故應(yīng)急管理
第五講:職業(yè)健康重要檔案建立
職業(yè)危害因素檢測
職業(yè)危害因素告知
職業(yè)危害因素監(jiān)控
職業(yè)危害因素上報(bào)
職業(yè)健康檔案準(zhǔn)備
職業(yè)健康檢查實(shí)施
異常情況報(bào)告
課程總結(jié):提問、答疑
段富輝老師的其它課程
IATF16949-VDA6.3amp;6.5培訓(xùn)課程目標(biāo):旨在讓學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后可以了解和掌握過程審核與產(chǎn)品審核的流程方法,結(jié)合在授課中的經(jīng)典案例、OEM之特殊要求,和與資深講師豐富的質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行廣泛的溝通互動,找到合理規(guī)范地策劃過程審核與產(chǎn)品審核的審核思路,且在實(shí)際應(yīng)用中擁有更清晰更明確地技巧把握,將使學(xué)員在審核時(shí)如虎添翼、駕輕就熟的感覺。課程收益:了
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《IATF16949-汽車質(zhì)量管理體系審核》——IATF16949:2016汽車質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核培訓(xùn)課程背景:IATF在其網(wǎng)站上通告IATF16949:2016將于2016年10月1日發(fā)行。該版本變化主要受ISO9001:2015版新版的影響。自2016年發(fā)行以來至今,截至2023年以來IATF16949已經(jīng)過10個(gè)版本更新。完善全球汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系
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《IATF16949-APQP/PPAP》課程背景:實(shí)施APQP,從產(chǎn)品的概念開發(fā)階段、立項(xiàng)階段、樣件階段、小批量階段到大批量生產(chǎn),來制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計(jì)劃,開發(fā)新產(chǎn)品;通過實(shí)施APQP,使新產(chǎn)品所需的設(shè)計(jì)更改在早期得到識別,避免晚期更改,以最低的成本及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,滿足顧客要求,使顧客滿意,按時(shí)通過顧客對生產(chǎn)件的批準(zhǔn);同時(shí)滿足質(zhì)量體系要求,提高客戶的滿意度
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講師:段富輝詳情
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