中基層管理者《從目標(biāo)到結(jié)果》火星殖民沙盤(pán)模擬

-1162050-90551000【課程背景】
組織的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，主要關(guān)注兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是目標(biāo)的制定是否科學(xué)；二是組織執(zhí)行是否高效。然而從目標(biāo)的制定到執(zhí)行落地的整個(gè)過(guò)程中有一個(gè)“變量”始終存在，就是“人”（“團(tuán)隊(duì)”），也是最難管理的內(nèi)容。因此，管理者常常面臨以下困惑：
· 為什么看似明確的戰(zhàn)略和目標(biāo)總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)？
· 為什么制定了制度、流程、規(guī)范卻無(wú)法保障執(zhí)行？
· 為什么執(zhí)行的結(jié)果總有偏差？
……
【沙盤(pán)設(shè)計(jì)思路】
本沙盤(pán)模擬企業(yè)/團(tuán)隊(duì)管理全流程，通過(guò)學(xué)員體驗(yàn)式參與，暴露出如下問(wèn)題：
· 企業(yè)層面：
涉及到戰(zhàn)略制定、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理、人力資源管理、信息管理等經(jīng)營(yíng)層面的問(wèn)題，以及業(yè)務(wù)管理、決策管理等執(zhí)行層面的問(wèn)題。
· 團(tuán)隊(duì)層面：
涉及到戰(zhàn)略制定、目標(biāo)設(shè)定與分解、工作規(guī)劃、任務(wù)分配、溝通與合作、競(jìng)爭(zhēng)、壓力、沖突、優(yōu)化流程、提升效率、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管控等方面問(wèn)題。
有句話叫：上接戰(zhàn)略、下接績(jī)效。企業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題，很多時(shí)候都是上層戰(zhàn)略無(wú)法有效向下傳達(dá)，或在傳達(dá)中出現(xiàn)衰減、分流、甚至錯(cuò)誤傳達(dá)，導(dǎo)致執(zhí)行層面的貌合神離、南轅北轍。
· 個(gè)人層面：
如果把火星當(dāng)成是“再來(lái)一次的人生”，如何做好自我規(guī)劃，自我管理，如何利用現(xiàn)有資源去創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。如果夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)涉及3個(gè)方面，那會(huì)是什么？
沙盤(pán)的形式，恰恰可以通過(guò)“照鏡子”的方式，讓學(xué)員先去體驗(yàn)，在體驗(yàn)中犯錯(cuò)，之后通過(guò)自我反思、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)、講師復(fù)盤(pán)三個(gè)維度，映射出現(xiàn)實(shí)工作中存在的問(wèn)題與隱患，找到合理的解決方案，以便更有效的指導(dǎo)員工持續(xù)優(yōu)化工作流程，通過(guò)卓越的表現(xiàn)提高組織績(jī)效。
【沙盤(pán)優(yōu)勢(shì)&亮點(diǎn)】1、主題新穎、切合國(guó)情
傳統(tǒng)的幾大沙盤(pán)雖然經(jīng)典，但年代久遠(yuǎn)，大部分企業(yè)/員工已體驗(yàn)過(guò)。同時(shí)，推演模式相對(duì)固定，雖然講師們都在從不同的角度創(chuàng)新，但模式很難有大改變，換湯難換藥，難以滿足企業(yè)想要“新”沙盤(pán)的需求。
本沙盤(pán)為2022年最新研發(fā)，主題符合當(dāng)下國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)主題【太空】，貼合習(xí)主席提出的“航天強(qiáng)國(guó)”發(fā)展目標(biāo)。整個(gè)故事背景、環(huán)節(jié)、道具均依托太空?qǐng)鼍埃萍几?、未知感十足，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。
2、基于專業(yè)心理學(xué)模型建模
基于心智模式轉(zhuǎn)變“知情意”模型&KOLB成人學(xué)習(xí)模型，進(jìn)行交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)，利用開(kāi)放思考、策略組合、可視化呈現(xiàn)、沉浸式參與等多維度、多感官的參與形式，幫助學(xué)員從“要我學(xué)”->“我要學(xué)”，課程內(nèi)容更走心。
3、自適應(yīng)容錯(cuò)性
沙盤(pán)采用了自適應(yīng)的容錯(cuò)設(shè)計(jì)模式，每一次的選擇和行為都能導(dǎo)致不同后續(xù)事件。每一次體驗(yàn)的突發(fā)事件及發(fā)展模式亦不同，大大避免了絕大部分沙盤(pán)/桌游體驗(yàn)一次就知道結(jié)果的弊端。
144780747395004、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、美觀實(shí)用的道具
305625579375005、獨(dú)家版權(quán)
本沙盤(pán)為杜老師獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)家講授的版權(quán)沙盤(pán)。
【沙盤(pán)背景】
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)正在急速老化、持續(xù)膨脹，100年后，太陽(yáng)會(huì)膨脹到吞沒(méi)整個(gè)地球。同時(shí)，隨著資本力量的進(jìn)一步擴(kuò)大，過(guò)渡開(kāi)采行為日趨嚴(yán)重，資本力量裹挾著人類文明瘋狂的向地球索取，導(dǎo)致極端天氣頻發(fā)，例如：海嘯、地震、山火、颶風(fēng)、極熱、極寒、洪水、山體塌方、冰川融化、海平面上升、甚至物種滅絕等極端自然災(zāi)害頻繁威脅人類生命安全。很不幸的是，按目前的情況發(fā)展來(lái)看，地球毀滅的時(shí)間可能會(huì)進(jìn)一步縮短。要想徹底擺脫這些威脅，到外星球殖民是唯一出路。
2585914348234000結(jié)合上述背景，學(xué)員分組組成不同國(guó)家的太空科技公司，模擬去火星建立基地、改造生存環(huán)境（水、溫度、氧氣），為人類移民火星做準(zhǔn)備。在整個(gè)改造火星的過(guò)程中，各小組會(huì)獲得各自公司提供的資金及特殊屬性，同時(shí)，需要合理利用好現(xiàn)有資源在火星建立生產(chǎn)建設(shè)基地，并開(kāi)發(fā)出建設(shè)火星的資源。
更重要的是，火星的表面積只有地球的28%，這意味著各小組除了擔(dān)負(fù)著改善火星環(huán)境的重任，還要合理利用資源去盡可能多的搶奪火星有限的地塊資源。這就免不了會(huì)造成各小組勾心斗角、互相傷害、攻擊破壞對(duì)方的局面。人類到底能不能殖民火星，是否能在火星建立適合生存的環(huán)境？到底能帶領(lǐng)多少人到新家園生活？還是說(shuō)，開(kāi)發(fā)火星失敗，人類在地球上等待滅亡？讓我們拭目以待……
【沙盤(pán)收益】
通過(guò)體驗(yàn)式沙盤(pán)模擬的1141095963548900形式，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)還原的方式，幫助學(xué)員，能夠：
1、大局觀：親身體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全流程，意識(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)中個(gè)人的責(zé)任以及帶來(lái)的影響；
2、團(tuán)隊(duì)管理：理解團(tuán)隊(duì)的涵義、提升團(tuán)隊(duì)管理意識(shí)、分工合作、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、過(guò)程管理等；
3、目標(biāo)管理：明確目標(biāo)管理及計(jì)劃制定的重要性，意識(shí)到如何將目標(biāo)落地執(zhí)行的重要性；
4、溝通合作：意識(shí)到跨部門(mén)溝通與合作的重要性，對(duì)于企業(yè)目標(biāo)達(dá)成的影響；
5、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防以及風(fēng)險(xiǎn)改善的重要性，提前制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)對(duì)策；
6、資源管理：認(rèn)識(shí)到時(shí)間、精力、金錢(qián)、團(tuán)隊(duì)等多形式資源的重要性，合理規(guī)劃、利用資源；
7、掌握目標(biāo)管理全流程及涉及到的方法論、技巧；
【課程對(duì)象】
企業(yè)中、基層管理者、一線班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、后備人才；
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1、優(yōu)享體驗(yàn)版：3小時(shí)（半天）
2、豪華暢玩版：6小時(shí)（1天），道具更豐富，環(huán)節(jié)更復(fù)雜?；趯?shí)操，讓理論知識(shí)更落地。
3、尊享晉升版：12小時(shí)（2天），體驗(yàn)+方法論的形式，不僅發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還有可落地的方法。
【課程流程】
一、半天版本（3小時(shí)）
時(shí)間
環(huán)節(jié)
時(shí)長(zhǎng)
主要內(nèi)容
8:30 – 8:50
開(kāi)場(chǎng)、規(guī)則介紹
20分鐘
1、課程導(dǎo)入
2、太空知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單講解
3、規(guī)則講解
8:50 – 9:10
策略研討
20分鐘
1、團(tuán)隊(duì)組建、分工
2、目標(biāo)設(shè)定、火星布局策略制定
9:10 – 10:50
沙盤(pán)推演
100分鐘
1、火星殖民推進(jìn)體驗(yàn)（3輪）
2、團(tuán)隊(duì)內(nèi)感受：溝通、合作、時(shí)間管理、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)與預(yù)防、計(jì)劃執(zhí)行、應(yīng)變、成本管理、資源利用等
10:50 – 11:30
復(fù)盤(pán)總結(jié)
40分鐘
1、各小組殖民成果梳理、火星整體改造情況梳理
2、各國(guó)家生存、滅亡的原因分析
3、對(duì)于現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)、個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)、意義
（1）團(tuán)隊(duì)成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)
（2）管理者需要具備的能力
（3）目標(biāo)與計(jì)劃制定的問(wèn)題與改善
（4）人力資源、物資資源運(yùn)用方面的問(wèn)題與改善
（5）團(tuán)隊(duì)內(nèi)溝通、跨部門(mén)溝通的問(wèn)題與改善
（6）個(gè)人效能方面的問(wèn)題與改善
（7）過(guò)程監(jiān)控、執(zhí)行、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)防的問(wèn)題及改善
二、1天版本（6小時(shí)）
時(shí)間
環(huán)節(jié)
時(shí)長(zhǎng)
主要內(nèi)容
8:30 – 9:00
開(kāi)場(chǎng)、規(guī)則介紹
30分鐘
1、課程導(dǎo)入
2、太空知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單講解
3、規(guī)則講解
9:00 – 9:50
策略研討
團(tuán)隊(duì)組建
50分鐘
1、團(tuán)隊(duì)組建、分工、隊(duì)旗設(shè)計(jì)、隊(duì)形展示等
2、目標(biāo)設(shè)定、火星殖民策略制定
3、物資采買(mǎi)
9:50 – 10:00
間休
10分鐘
10:00 – 11:30
沙盤(pán)推演
90分鐘
1、火星殖民推進(jìn)體驗(yàn)（3輪）
2、團(tuán)隊(duì)內(nèi)感受：溝通、合作、時(shí)間管理、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)與預(yù)防、計(jì)劃執(zhí)行、應(yīng)變、成本管理、資源利用等
3、各小組自我總結(jié)、講師點(diǎn)評(píng)
11:30 – 13:00
午休
13:00 – 15:00
沙盤(pán)推演
90分鐘
1、現(xiàn)有火星+隱藏關(guān)卡體驗(yàn)（4輪）
2、團(tuán)隊(duì)內(nèi)感受：溝通、合作、時(shí)間管理、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)與預(yù)防、計(jì)劃執(zhí)行、應(yīng)變、成本管理、資源利用等
3、各小組自我總結(jié)、講師點(diǎn)評(píng)
15:00 – 15:10
間休
10分鐘
15:10 – 16:00
復(fù)盤(pán)總結(jié)
50分鐘
1、各小組成果梳理、生存、滅亡的原因分析
2、對(duì)于現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)、個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)、意義
（1）團(tuán)隊(duì)成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)
（2）管理者需要具備的能力
（3）目標(biāo)與計(jì)劃制定的問(wèn)題與改善
（4）人力資源、物資資源運(yùn)用方面的問(wèn)題與改善
（5）團(tuán)隊(duì)內(nèi)溝通、跨部門(mén)溝通的問(wèn)題與改善
（6）個(gè)人效能方面的問(wèn)題與改善
（7）過(guò)程監(jiān)控、執(zhí)行、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)防的問(wèn)題及改善
三、2天版本（12小時(shí)：6小時(shí)體驗(yàn)+6小時(shí)方法論）
時(shí)間
環(huán)節(jié)
時(shí)長(zhǎng)
主要內(nèi)容
Day1
8:30 – 9:00
開(kāi)場(chǎng)、規(guī)則介紹
30分鐘
1、課程導(dǎo)入
2、太空知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單講解
3、規(guī)則講解
9:00 – 9:50
策略研討
團(tuán)隊(duì)組建
50分鐘
1、團(tuán)隊(duì)組建、分工、隊(duì)旗設(shè)計(jì)、隊(duì)形展示等
2、目標(biāo)設(shè)定、火星殖民策略制定
3、物資采買(mǎi)
9:50 – 10:00
間休
10分鐘
10:00 – 11:30
沙盤(pán)推演
90分鐘
1、火星殖民推進(jìn)體驗(yàn)（3輪）
2、團(tuán)隊(duì)內(nèi)感受：溝通、合作、時(shí)間管理、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)與預(yù)防、計(jì)劃執(zhí)行、應(yīng)變、成本管理、資源利用等
3、各小組自我總結(jié)、講師點(diǎn)評(píng)
11:30 – 13:00
午休
13:00 – 16:00
方法論講解
180分鐘
1、沒(méi)有目標(biāo)的壞處、目標(biāo)的4個(gè)作用
2、目標(biāo)管理概述：目標(biāo)管理的定義、過(guò)程、3個(gè)原則
3、目標(biāo)制定的3個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題/、最主要誤區(qū)
4、目標(biāo)的定義、好目標(biāo)的SMART原則、目標(biāo)聚焦的3個(gè)原則
5、目標(biāo)的3個(gè)來(lái)源、4個(gè)層級(jí)
6、與下屬設(shè)定目標(biāo)的5步流程、4個(gè)原則
7、目標(biāo)落地的底層邏輯：吞象原則
8、目標(biāo)分解的底層邏輯、矩陣式方向
9、目標(biāo)分解的方法、原則、注意事項(xiàng)
Day2
8:30 – 11:30
沙盤(pán)推演
180分鐘
1、隱藏關(guān)卡體驗(yàn)（4輪）
2、團(tuán)隊(duì)內(nèi)感受：溝通、合作、時(shí)間管理、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)與預(yù)防、計(jì)劃執(zhí)行、應(yīng)變、成本管理、資源利用等
3、各小組自我總結(jié)：
· 成果梳理、生存、滅亡的原因分析
· 對(duì)于現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)、個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)、意義
（1）團(tuán)隊(duì)成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)
（2）管理者需要具備的能力
（3）目標(biāo)與計(jì)劃制定的問(wèn)題與改善
（4）人力資源、物資資源運(yùn)用方面的問(wèn)題與改善
（5）團(tuán)隊(duì)內(nèi)溝通、跨部門(mén)溝通的問(wèn)題與改善
（6）個(gè)人效能方面的問(wèn)題與改善
（7）過(guò)程監(jiān)控、執(zhí)行、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)防的問(wèn)題及改善
4、講師點(diǎn)評(píng)
11:30 – 13:00
午休
13:00 – 16:00
方法論講解
180分鐘
1、什么是工作計(jì)劃、將目標(biāo)轉(zhuǎn)為工作計(jì)劃的2個(gè)方法
2、目標(biāo)沒(méi)有變成結(jié)果的4方面原因
3、過(guò)程跟進(jìn)的4個(gè)作用
4、過(guò)程跟進(jìn)解決的2方面問(wèn)題
5、過(guò)程跟進(jìn)的2個(gè)抓手、4個(gè)原則、9個(gè)注意事項(xiàng)
5、過(guò)程跟進(jìn)的5個(gè)步驟、方法
6、目標(biāo)考核的維度、方式、導(dǎo)向
7、目標(biāo)結(jié)果復(fù)盤(pán)的方法
8、目標(biāo)考核結(jié)果應(yīng)用
（1）激勵(lì)常見(jiàn)的7個(gè)問(wèn)題/誤區(qū)
（2）員工缺少激勵(lì)的4個(gè)主要表現(xiàn)
（3）激勵(lì)的5個(gè)主要作用
（4）激勵(lì)的4個(gè)心理學(xué)底層邏輯
（5）常見(jiàn)的15種激勵(lì)方式
（6）成本最低、最有效的7個(gè)激勵(lì)方法
26670059055000【課程瞬間】（下頁(yè)）

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