中基層管理者《高績效團(tuán)隊建設(shè)》沙漠掘金沙盤模擬

  培訓(xùn)講師:杜程

講師背景:
杜程老師——中基層管理效能提升畢業(yè)于東北大學(xué)近20年上市IT、上市快消品公司人力資源從業(yè)經(jīng)歷。曾任:東軟集團(tuán)(上市公司)|集團(tuán)總部人力資源經(jīng)理曾任:輝山乳業(yè)集團(tuán)(上市公司)|集團(tuán)總部培訓(xùn)管理經(jīng)理擅長:培訓(xùn)體系搭建、人才培養(yǎng)項目策劃、內(nèi)訓(xùn)師隊 詳細(xì)>>

杜程
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中基層管理者《高績效團(tuán)隊建設(shè)》沙漠掘金沙盤模擬詳細(xì)內(nèi)容

中基層管理者《高績效團(tuán)隊建設(shè)》沙漠掘金沙盤模擬

-1134110-93345000【課程背景】
組織的目標(biāo)能否實現(xiàn),主要關(guān)注兩個方面的問題:一是目標(biāo)的制定是否科學(xué);二是組織執(zhí)行是否高效。然而從目標(biāo)的制定到執(zhí)行落地的整個過程中有一個“變量”始終存在,就是“人”(“團(tuán)隊”),也是最難管理的內(nèi)容。因此,管理者常常面臨以下困惑:
為什么看似明確的戰(zhàn)略和目標(biāo)總是無法實現(xiàn)?
為什么制定了制度、流程、規(guī)范卻無法保障執(zhí)行?
為什么執(zhí)行的結(jié)果總有偏差?
本課程模擬團(tuán)隊運營全流程,對團(tuán)隊運作時可能出現(xiàn)的工作規(guī)劃、任務(wù)分配與合作、溝通、競爭、壓力、沖突、風(fēng)險識別、預(yù)防以及應(yīng)對等方面進(jìn)行深度挖掘、分析并找到解決方法。讓學(xué)員在沙盤推演過程中認(rèn)識團(tuán)隊目標(biāo)達(dá)成的重要性,把注意力聚焦在團(tuán)隊目標(biāo)的行為落地與績效達(dá)成。通過沙盤推演和工具演練,引導(dǎo)學(xué)員深入探討是什么因素在影響著目標(biāo)的達(dá)成,引發(fā)學(xué)員思考-我們真的有目標(biāo)嗎?讓學(xué)員意識到自身思維盲點,關(guān)注目標(biāo)落地,掌握高效執(zhí)行的原則與方法,促進(jìn)組織目標(biāo)達(dá)成。
【沙盤背景】
本課程是國際最經(jīng)典的體驗式課程之一,學(xué)員分組組成探險隊以后,每隊都會得到相同的資源,然后從大本營出發(fā),深入沙漠深處挖掘黃金。途中,可能會穿越沙漠、綠洲、古城、村莊后達(dá)到金礦大山,同時在沙漠中還將遇到不同的天氣情況,探險隊如何能夠沖破險阻,跨越難關(guān),進(jìn)入金礦大山呢? 是載譽而歸還是客死他鄉(xiāng)?讓我們一起拭目以待……
【課程收益】
通過體驗式沙盤模擬的形式,結(jié)合現(xiàn)場還原的方式,幫助學(xué)員,能夠:
1、大局觀:親身體驗企業(yè)經(jīng)營的全流程,意識到每個環(huán)節(jié)中個人的責(zé)任以及帶來的影響;
2、團(tuán)隊管理:理解團(tuán)隊的涵義、提升團(tuán)隊管理意識、分工合作、團(tuán)隊激勵、過程管理等;
3、目標(biāo)管理:明確目標(biāo)管理及計劃制定的重要性,意識到如何將目標(biāo)落地執(zhí)行的重要性;
4、溝通合作:意識到跨部門溝通與合作的重要性,對于企業(yè)目標(biāo)達(dá)成的影響;
5、風(fēng)險意識:意識到風(fēng)險預(yù)防以及風(fēng)險改善的重要性,提前制定風(fēng)險應(yīng)對對策;
6、資源管理:認(rèn)識到時間、精力、金錢、團(tuán)隊等多形式資源的重要性,合理規(guī)劃、利用資源;
381003873507、掌握高績效團(tuán)隊建設(shè)涉及的2個方面、8個維度的方法論、技巧;
從沙盤中真正體驗到個人、團(tuán)隊與企業(yè)運營的關(guān)系,透過活動凸顯企業(yè)在管理、銷售、溝通等環(huán)節(jié)中可能存在的問題,并引導(dǎo)團(tuán)隊如何做出決策,找到解決方案。同時,通過不同學(xué)員搜集信息、分析、決策等環(huán)節(jié)充分鍛煉學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力,理性實現(xiàn)利益最大化和風(fēng)險成本最小化,學(xué)會團(tuán)隊合作,為了謀取利益而競爭,讓團(tuán)隊利益最大化。
【課程對象】
企業(yè)中、基層管理者、儲備干部、后備人才;
【課程特色】
體驗式式學(xué)習(xí),通過親身經(jīng)歷、復(fù)盤的方式,提高學(xué)員對講授知識點的領(lǐng)悟與吸收;
【課程人數(shù)】
20 - 80人(按每組4-10人分組)
【課程時長】
半天(3小時)- 2天(6小時/天)
【課程大綱】
一、半天版本(3小時純體驗)
時間
環(huán)節(jié)
時長
主要內(nèi)容
8:30 – 8:50
開場、規(guī)則介紹
20分鐘
1、課程導(dǎo)入
2、規(guī)則講解
3、考察點:信息的接收、確認(rèn)、分析
8:50 – 9:10
策略研討
20分鐘
1、團(tuán)隊組建、分工
2、目標(biāo)設(shè)定、掘金路線選擇、策略制定
3、物資采買
9:10 – 10:50
沙盤推演
100分鐘
1、掘金之旅體驗
2、團(tuán)隊內(nèi)感受:溝通、合作、時間管理、風(fēng)險應(yīng)對與預(yù)防、計劃執(zhí)行、應(yīng)變、成本管理、資源利用等
10:50 – 11:30
復(fù)盤總結(jié)
40分鐘
1、各小組掘金成果梳理
2、成功返回、客死他鄉(xiāng)的原因分析
3、對于現(xiàn)實團(tuán)隊運營、個人成長的啟發(fā)、意義
(1)目標(biāo)與計劃制定的問題與改善
(2)人力資源、物資資源運用方面的問題與改善
(3)團(tuán)隊內(nèi)溝通、跨部門溝通的問題與改善
(4)個人效能方面的問題與改善
(5)過程監(jiān)控、執(zhí)行、風(fēng)險識別與預(yù)防的問題及改善
二、1天版本(6小時:體驗+方法論)
時間
環(huán)節(jié)
時長
主要內(nèi)容
8:30 – 9:00
開場、規(guī)則介紹
30分鐘
1、課程導(dǎo)入
2、規(guī)則講解
3、小組學(xué)習(xí)園地建立
4、考察點:信息的接收、確認(rèn)、分析
9:00 – 9:50
策略研討
團(tuán)隊組建
50分鐘
1、團(tuán)隊組建、分工、隊旗設(shè)計、隊形展示等
2、目標(biāo)設(shè)定、掘金路線選擇、策略制定
3、物資采買
9:50 – 11:30
沙盤推演
100分鐘
1、掘金之旅體驗
2、團(tuán)隊內(nèi)感受:溝通、合作、時間管理、風(fēng)險應(yīng)對與預(yù)防、計劃執(zhí)行、應(yīng)變、成本管理、資源利用等
3、各小組自我總結(jié)、講師點評
13:00 – 14:00
復(fù)盤總結(jié)
60分鐘
1、各小組掘金成果梳理
2、成功返回、客死他鄉(xiāng)的原因分析
3、對于現(xiàn)實團(tuán)隊運營、個人成長的啟發(fā)、意義
(1)目標(biāo)與計劃制定的問題與改善
(2)人力資源、物資資源運用方面的問題與改善
(3)團(tuán)隊內(nèi)溝通、跨部門溝通的問題與改善
(4)個人效能方面的問題與改善
(5)過程監(jiān)控、執(zhí)行、風(fēng)險識別與預(yù)防的問題及改善
14:00 – 14:15
間休
15分鐘
14:15 – 16:00
關(guān)聯(lián)知識點講解
105分鐘
結(jié)合沙盤暴露的團(tuán)隊建設(shè)問題,就相關(guān)知識點進(jìn)行講解,主要內(nèi)容如下↓
基于沙盤過程的關(guān)聯(lián)知識講解
思考:結(jié)果為什么沒實現(xiàn)?是什么阻礙了目標(biāo)達(dá)成?與團(tuán)隊有關(guān)的因素有哪些?
1、團(tuán)隊的定義、團(tuán)隊與團(tuán)體/團(tuán)伙的區(qū)別
2、團(tuán)隊發(fā)展的5個階段
3、高績效團(tuán)隊的GRPI模型
4、團(tuán)隊管理的誤區(qū)、本質(zhì)、維度、原則
5、團(tuán)隊管理涉及的2個維度、8個方面內(nèi)容
三、二天版本(6小時/天:體驗+方法論分步驟實施,確保每一步的理論都能通過實施得以實操和驗證)
時間
環(huán)節(jié)
時長
主要內(nèi)容
Day1
8:30 – 9:00
開場、規(guī)則介紹
30分鐘
1、課程導(dǎo)入
2、規(guī)則講解
3、小組學(xué)習(xí)園地建立
4、考察點:信息的接收、確認(rèn)、分析
9:00 – 10:00
策略研討
團(tuán)隊組建
60分鐘
1、團(tuán)隊組建、分工、隊旗設(shè)計、隊形展示等
2、目標(biāo)設(shè)定、掘金路線選擇、策略制定
3、物資采買
4、講師復(fù)盤,結(jié)合每個小組的目標(biāo),指出目標(biāo)制定存在的問題
10:00 – 10:10
休息
10分鐘
10:10 – 11:30
方法論講解
【團(tuán)隊】
80分鐘
包括但不限于:
1、團(tuán)隊的定義、團(tuán)隊與團(tuán)體/團(tuán)伙的區(qū)別
2、團(tuán)隊發(fā)展的5個階段
3、高績效團(tuán)隊的GRPI模型
4、團(tuán)隊管理的誤區(qū)、本質(zhì)、維度、原則
5、團(tuán)隊管理涉及的2個維度、8個方面內(nèi)容
11:30 – 13:00
午休
13:00 – 13:20
沙盤體驗
20分鐘
1、體驗沙盤的第1-6天
2、團(tuán)隊內(nèi)感受:目標(biāo)設(shè)定的合理性、溝通合作、時間管理、計劃執(zhí)行、資源利用等
3、各小組自我總結(jié)、講解點評
13:20 – 15:20
方法論講解
【目標(biāo)】
120分鐘
1、目標(biāo)的意義、重要性、4個作用
2、目標(biāo)制定的常見問題、誤區(qū)
3、好目標(biāo)的SMART原則
4、目標(biāo)管理的4個步驟:制定、分解、跟蹤、應(yīng)用
15:20 – 15:40
沙盤體驗
20分鐘
1、體驗沙盤的第7-12天
2、團(tuán)隊內(nèi)感受:目標(biāo)與計劃的關(guān)系、計劃執(zhí)行中的問題、溝通合作、時間管理、資源利用、風(fēng)險識別與應(yīng)對、成本管理等
3、各小組自我總結(jié)、講解點評
15:40 – 16:00
整體復(fù)盤
20分鐘
講師進(jìn)行綜合復(fù)盤總結(jié):
1、各小組1-12天的沙盤推演情況
2、講解的方法論復(fù)習(xí)
各小組課后建立微信群,復(fù)盤回顧第一天的沙盤推演情況,研討第二天的執(zhí)行策略
Day2
8:30 – 10:00
方法論講解
【人才發(fā)展】
90分鐘
1、下屬管理不好的原因
2、識人選人的4個方法、模型
3、分工授權(quán)的方法
4、人才培養(yǎng)的方法
5、人員激勵的方法
10:00 – 10:10
休息
10分鐘
10:10 – 10:30
沙盤推演
20分鐘
1、體驗沙盤的第13-20天
2、團(tuán)隊內(nèi)感受:目標(biāo)與計劃的關(guān)系、計劃執(zhí)行中的問題、溝通合作、時間管理、資源利用、風(fēng)險識別與應(yīng)對、成本管理等
3、各小組自我總結(jié)、講解點評
10:30 - 11:20
方法論講解
【復(fù)盤】
50分鐘
1、復(fù)盤的重要性
2、復(fù)盤的誤區(qū)、目的、時機、切入點
3、復(fù)盤的步驟
(1)回顧評估
(2)分析反思
(3)萃取提煉
(4)轉(zhuǎn)化應(yīng)用
11:20 – 11:30
整體復(fù)盤
10分鐘
1、講師就整個沙盤推演進(jìn)行概要復(fù)盤
2、預(yù)留午休時,各小組商討作業(yè)
11:30 – 13:00
午休
90分鐘
各小組結(jié)合講師預(yù)留的作業(yè)進(jìn)行商討
13:00 – 13:30
第二輪沙盤推演
策略研討
物資采買
30分鐘
1、目標(biāo)設(shè)定、掘金路線選擇、策略制定
2、物資采買
3、講師就每個小組重新制定的目標(biāo)進(jìn)行點評
13:30 – 15:00
第二輪沙盤
不中斷推演
90分鐘
1、體驗?zāi)繕?biāo)制定與結(jié)果達(dá)成的關(guān)系
2、體驗計劃實施與跟進(jìn)與結(jié)果達(dá)成的關(guān)系
3、體驗溝通合作、風(fēng)險應(yīng)對與結(jié)果達(dá)成的關(guān)系
4、體驗物資合理分配、成本管理的重要性
5、體驗前后兩輪個人、團(tuán)隊發(fā)生變化
15:00 – 16:00
復(fù)盤總結(jié)
60分鐘
1、各小組梳理第二輪掘金成果
2、第二輪是否優(yōu)于第一輪,優(yōu)點在哪,還有哪些不足
3、目標(biāo)、計劃是否還需要再進(jìn)行調(diào)整,調(diào)整的理由、方向是什么?
4、如何利用現(xiàn)有資源:人力、時間、金錢、物資更好的達(dá)成組織結(jié)果
5、個人效能如何改善
6、團(tuán)隊運營管理的啟發(fā)、改善計劃
7、講師進(jìn)行整體復(fù)盤、點評
3678555193230500184785019323050011430193230500889033356550018542003335655003674745334327500368173047148750014605471487500184721547148750068865755377815006886575673989000【課程瞬間】

 

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-1125855-90614500【課程背景】任正非說:“最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費?!蹦闶欠裨?jīng)或正在遭遇以下問題:·新員工如何快速開展工作?如何把老員工的經(jīng)驗和技能分享出來,復(fù)制給新人?·新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品、新客戶經(jīng)常變化,如何梳理標(biāo)桿并高效普及全員?·老員工、技術(shù)專家離職,帶走大量的經(jīng)驗和技能,接手的新員工要從頭再來;·團(tuán)隊經(jīng)驗沒有及時復(fù)盤梳理,新的成員都要

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-1169670-72009000【課程背景】作為一位培訓(xùn)師,除了要具備邏輯性強的課程設(shè)計,課件的視覺效果也決定著一節(jié)課的成敗:刺眼的紅色背景配了一行藍(lán)色字體、內(nèi)容錯亂不整、通篇滿滿的文字……即便內(nèi)容再有用,講的再生動,學(xué)員也聽不下去。然而,很多新手講師甚至部分成熟講師并沒有重視這一點,導(dǎo)致課程剛剛過半(有的甚至還沒開始上課),學(xué)員就已經(jīng)“暴動”了,很多講師

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-1149350-92075000【課程背景】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)體系的一個重要組成部分。在內(nèi)部講師的培養(yǎng)上,你希望他們:·掌握基礎(chǔ)的“為師之道”,通過訓(xùn)練勇敢的站在臺上,大方自信的講解與分享;·能夠自如流暢的呈現(xiàn),與學(xué)員產(chǎn)生有效的互動,從而更有效的傳遞知識;·營造熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,幫助員工在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)到知識。…

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-1158240-72914800【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)過程中,雖然上過TTT培訓(xùn)、做了內(nèi)部講師認(rèn)證,但經(jīng)常遇到:·講師個人專業(yè)能力很強,但是茶壺煮餃子倒不出來;·設(shè)計課程沒有思路,在網(wǎng)上東拼西湊,質(zhì)量無法保證,且內(nèi)容不具備專業(yè)性;·設(shè)計出來的課件內(nèi)容邏輯混亂,前后關(guān)聯(lián)弱,內(nèi)容粗淺,無法貼近實際工作;·整個課程主要以讀/念PPT為主,學(xué)習(xí)形式單一,課

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-1134745-90614500【課程背景】一位老師在上課的時候發(fā)現(xiàn)下面的學(xué)生不聽講,于是打開電腦瀏覽器,想“百度”一下到底是什么原因,然而,他忘記拔掉投影線,整個操作就投到了大屏幕上。于是,同學(xué)們拍照后紛紛發(fā)到朋友圈,火爆一時。作為一名培訓(xùn)師,你會發(fā)現(xiàn),很多時候我們精心設(shè)計的課程,內(nèi)容的專業(yè)度非常高,對學(xué)員的幫助非常大,但為什么你在講的時候,下面的學(xué)員不

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-1162050-90551000【課程背景】小成功靠個人,大成功靠團(tuán)隊,市場競爭實質(zhì)上就是團(tuán)隊的競爭,個人單打獨斗的時代已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去,團(tuán)隊的能力將決定企業(yè)的成敗,團(tuán)隊是企業(yè)的生命線。究竟該如何打造出能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊?如何規(guī)劃、培養(yǎng)、控制、激勵團(tuán)隊?如何系統(tǒng)的打造團(tuán)隊的整體優(yōu)勢?本沙盤為學(xué)員營造一個多家企業(yè)相互競爭的商業(yè)氛圍或一家企業(yè)內(nèi)多個部門互相合作的場景,

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-1136015-91440000【課程背景】小成功靠個人,大成功靠團(tuán)隊,市場競爭實質(zhì)上就是團(tuán)隊的競爭,個人單打獨斗的時代已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去,團(tuán)隊的能力將決定企業(yè)的成敗,團(tuán)隊是企業(yè)的生命線。究竟該如何打造出能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊?如何規(guī)劃、培養(yǎng)、控制、激勵團(tuán)隊?如何系統(tǒng)的打造團(tuán)隊的整體優(yōu)勢?本沙盤為學(xué)員營造一個多家企業(yè)相互競爭的商業(yè)氛圍或一家企業(yè)內(nèi)多個部門互相合作的場景,

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-1133475-89535000【課程背景】組織的目標(biāo)能否實現(xiàn),主要關(guān)注兩個方面的問題:一是目標(biāo)的制定是否科學(xué);二是組織執(zhí)行是否高效。然而從目標(biāo)的制定到執(zhí)行落地的整個過程中有一個“變量”始終存在,就是“人”(“團(tuán)隊”),也是最難管理的內(nèi)容。因此,管理者常常面臨以下困惑:為什么看似明確的戰(zhàn)略和目標(biāo)總是無法實現(xiàn)?為什么制定了制度、流程、規(guī)范卻無法保障執(zhí)行?為什

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-1133475-91440000【課程背景】組織的目標(biāo)能否實現(xiàn),主要關(guān)注兩個方面的問題:一是目標(biāo)的制定是否科學(xué);二是組織執(zhí)行是否高效。然而從目標(biāo)的制定到執(zhí)行落地的整個過程中有一個“變量”始終存在,就是“人”(“團(tuán)隊”),也是最難管理的內(nèi)容。因此,管理者常常面臨以下困惑:為什么看似明確的戰(zhàn)略和目標(biāo)總是無法實現(xiàn)?為什么制定了制度、流程、規(guī)范卻無法保障執(zhí)行?為什

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