《團(tuán)隊(duì)賦能工作法》

團(tuán)隊(duì)賦能工作法
【課程背景】
“工欲善其事，必先利其器”，在多變的今天，只有管理意識(shí)的變更才能帶動(dòng)組織有積極拓展的動(dòng)力，這才是推動(dòng)組織發(fā)展實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強(qiáng)班中層管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)認(rèn)知。提升其綜合素養(yǎng)與自我效能， 解決中層管理者在實(shí)際工作中遇到的目標(biāo)管理、時(shí)間管理以及計(jì)劃執(zhí)行的能力，提高和改善溝通能力，學(xué)會(huì)培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力！
【培訓(xùn)受眾】中、高層管理人員；人事部門
【課程收益】
正確認(rèn)知賦能和賦能的意義及迫切性，從而有效為團(tuán)隊(duì)賦能；2.明白賦能的基本原理、相關(guān)邏輯及核心要點(diǎn)，掌握賦能的實(shí)操方法；3.系統(tǒng)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)賦能的7個(gè)要素，進(jìn)而掌握賦能體系，全面實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)賦能。4.課程終極目標(biāo)就是幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握讓團(tuán)隊(duì)更加敏捷、高效、強(qiáng)大的方法論。
【課程時(shí)長】 1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第1章? 不賦能，則覆滅——領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理，而是賦能1.重新定義管理：“科學(xué)管理”已不科學(xué)，“領(lǐng)導(dǎo)賦能”已成趨勢；2.構(gòu)建團(tuán)隊(duì)賦能模型：D1：釋放團(tuán)隊(duì)潛能：增加規(guī)定&精簡規(guī)定；按部就班&靈活應(yīng)變。D2：與人才共同成就：打造自我&成就團(tuán)隊(duì)；增加人員&挖掘潛力。D３：讓團(tuán)隊(duì)自主驅(qū)動(dòng)：創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)賦能感的五個(gè)要素。第2章? 如何打造小而美的敏捷團(tuán)隊(duì)？1.敏捷團(tuán)隊(duì)：從蜘蛛組織到海星組織（1）何謂蜘蛛組織到海星組織（2）團(tuán)隊(duì)×團(tuán)隊(duì)；紀(jì)律×自由；集權(quán)×分權(quán)。2.第一步：大組織裂變小團(tuán)隊(duì)（1）“去中層”行動(dòng)；（2）什么是：讓聽得見炮火的人呼喚炮火3.第二步：建立自主決策機(jī)制（1）自決：讓人人都是CEO；（2）透明：減少信息“空隙”；（3）包容：“試試，不要緊”。 4.第三步：根植團(tuán)隊(duì)協(xié)同基因（1）基因1：第3選擇；（2）基因2：內(nèi)部客戶服務(wù)。 第3章? 如何充分賦權(quán)？1.什么是賦權(quán)？（1）賦權(quán)與授權(quán)的區(qū)別；（2）什么是充分賦權(quán)？2.我們應(yīng)賦權(quán)給誰？（1）春江水暖鴨先知；（2）如何選擇合適的賦權(quán)人選？3.不要“搶”員工的責(zé)權(quán)利（1）為什么他們喜歡指揮“駕駛員”？（2）如何做個(gè)安靜拿著地圖的“副駕駛”？（3）如何盡量讓員工去表現(xiàn)？4.掌握兩大賦權(quán)模型+六字訣。第4章? 如何建立人企聯(lián)盟關(guān)系？1.什么是人企聯(lián)盟關(guān)系（1）彼此承諾，共同成就；（2）我們是團(tuán)隊(duì)，而非家庭；（3）可以離職，但不離盟。2.第一步：找到合適的人才（1）招聘環(huán)節(jié)的三個(gè)“心”；（2）招聘思維的三個(gè)誤區(qū)；（3）面試環(huán)節(jié)的去偽存真。3.第二步：包容多樣性，創(chuàng)造最大合力（1）“木匠思維”：如何看透員工規(guī)格？（2）“嚴(yán)絲合縫”：如何創(chuàng)造最大合力？4.第三步：夯實(shí)人才聯(lián)盟關(guān)系（1）如何用“心”設(shè)計(jì)“薪”？（2）如何把時(shí)間投資給員工？（3）如何以開放心態(tài)相互成就？第5章? 如何打造人才“生態(tài)鏈”？ 1.人才培育的三個(gè)核心問題（1）誰是首席培訓(xùn)官？（2）一流人才的培育法則；（3）人才培訓(xùn)的關(guān)鍵密碼。2.構(gòu)建量產(chǎn)體系，打造人才梯隊(duì)（1）師徒制：如何讓新人快速上手？（2）儲(chǔ)干制：如何把“苗子”打造成“干將”？（3）璞玉計(jì)劃：如何把“潛力股”升級為“明星股”？（4）輪崗計(jì)劃：如何讓將才跨界，變帥才？3.建立游戲模式，煉就卓越人才（1）以賽代練：如何促使人才加速？（2）替補(bǔ)體系：如何催化人才蛻變？（3）淘汰機(jī)制：如何迫使人才進(jìn)化？4.打造同修文化，加速團(tuán)隊(duì)熔煉（1）共勉：如何讓團(tuán)隊(duì)共同鞭策？（2）共情：如何用行動(dòng)感染團(tuán)隊(duì)？（3）共創(chuàng)：如何讓群眾教育群眾？第6章? 如何激活員工的內(nèi)驅(qū)力？1.第一步：啟導(dǎo)共同愿景（1）如何向靈魂深處要答案？（2）如何翻譯成團(tuán)隊(duì)想聽的話？（3）如何將愿景植入員工的心里？（4）如何讓行動(dòng)跟上“愿景”的步伐？2.第二步：共建態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)（1）如何深度挖掘和數(shù)度提煉？（2）如何用行動(dòng)和儀式感來詮釋？（3）如何用“熱爐定律”來捍衛(wèi)？3.第三步：把握員工的核心需求（1）五層需求如何“對癥下藥”？（2）三個(gè)維度如何“精準(zhǔn)卡位”？（3）保健激勵(lì)如何“即時(shí)升級”？4.第四步：全面有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)（1）如何獎(jiǎng)勵(lì)讓人“如狼似虎”？1)如何采取走心計(jì)劃“創(chuàng)造感動(dòng)”？第7章? 如何讓團(tuán)隊(duì)自主思考？1.以賦代教（1）重點(diǎn)不是教，而是學(xué)；（2）促動(dòng)，讓他產(chǎn)生頓悟；（3）如何促動(dòng)：六句口訣。2.賦思的第一技能：深度聆聽（1）第四級聆聽；（2）3R聆聽模式。3.賦思的第二技能：高能提問（1）賦能式問話的技巧；（2）精準(zhǔn)提問的七個(gè)“抽屜”；（3）直逼本質(zhì)的五個(gè)“WHY”。 4.賦思的第三技能：群策群力（1）需要追求意見一致嗎？（2）兩個(gè)群策群力的方法；（3）如何讓會(huì)議碰出火花？第8章? 如何打造自驅(qū)性執(zhí)行力？1.執(zhí)行力的兩個(gè)評判標(biāo)準(zhǔn)（1）標(biāo)準(zhǔn)1：能動(dòng)性；（2）標(biāo)準(zhǔn)2：創(chuàng)造性。2.第一步：結(jié)果定義（1）為什么要定義結(jié)果？（2）如何定義結(jié)果？3.第二步：賦責(zé)（1）責(zé)任除以2等于0 ；（2）僵化、優(yōu)化、固化；（3）小心，責(zé)任跳到上級身上；（4）問責(zé)與容錯(cuò)的尺度。4.第三步：督導(dǎo)（1）深度跟進(jìn)，是賦能的一部分；?指導(dǎo)化、例行化、圖表化、匯報(bào)化。（2）動(dòng)力源自對結(jié)果的有效反饋。?有效反饋的基本原則；?有效反饋的基本技巧。5.第四步：復(fù)盤（1）什么是復(fù)盤？（2）團(tuán)隊(duì)復(fù)盤的六個(gè)流程。

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