打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

  培訓(xùn)講師：丁守海

講師背景：
丁守海老師?中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授（2014年破格晉升）、博士生導(dǎo)師，國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理系副主任?曾在深圳華為公司市場(chǎng)部和人力資源部任職七年?中國(guó)郵政、正大集團(tuán)、揚(yáng)子銀行、小雨集團(tuán)、寶迪集團(tuán)等企業(yè)管理顧問(wèn)或獨(dú)董【個(gè)人簡(jiǎn)介】丁守海，曾1999-2 詳細(xì)>>

丁守海
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打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
丁守海

丁守海，1998-
2004年在華為技術(shù)有限工作市場(chǎng)部和人力資源部工作，擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。2004年到
中國(guó)人民大學(xué)讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年破格晉升為教授，現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工
商管理學(xué)部評(píng)委，兼中國(guó)郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問(wèn)。著有《人力資源管理實(shí)操
十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵(lì)》。

一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五大特征
1、選人得當(dāng)
2、分工合理
3、目標(biāo)明確
4、流程科學(xué)
5、獎(jiǎng)罰分明

二、選人得當(dāng)
1、一個(gè)人光有知識(shí)和能力，夠嗎？
2、選人的冰山標(biāo)準(zhǔn)
3、員工應(yīng)具備哪些素質(zhì)？
4、如何識(shí)別一個(gè)人的素質(zhì)？
5、練就識(shí)人的火眼金睛——弗洛伊德的啟示

三、分工合理
1、管理者重在管理，員工重在執(zhí)行
2、管理者是團(tuán)隊(duì)的靈魂，不能只埋頭干活
3、管理者與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別是什么？
4、探討：諸葛亮的功過(guò)

四、目標(biāo)明確
1、沒(méi)有科學(xué)的目標(biāo)，就沒(méi)有高效的管理——德魯克說(shuō)
2、目標(biāo)的SMART原則
3、科學(xué)目標(biāo)應(yīng)滿足兩個(gè)數(shù)字特征
4、案例：華為是如何制定銷售目標(biāo)的

五、流程科學(xué)
1、大干苦干，還要巧干
2、分析效率瓶頸，找到作業(yè)堵點(diǎn)
3、流程優(yōu)化
4、案例：華為通過(guò)IPD流程再造提高研發(fā)效率

六、獎(jiǎng)罰分明
1、不了解人的動(dòng)機(jī)，就無(wú)法有效激勵(lì)——為什么激勵(lì)總是失效？
2、人的動(dòng)機(jī)有哪些？——以馬斯洛理論為例
3、根據(jù)多元化動(dòng)機(jī)，設(shè)計(jì)多元化激勵(lì)手段——以銷售員分級(jí)激勵(lì)為例
4、通過(guò)約束機(jī)制向員工傳遞壓力
5、案例：華為如何PK機(jī)制達(dá)到獎(jiǎng)罰雙重效果？

 

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