目標(biāo)導(dǎo)向的跨團(tuán)隊(duì)合作（2天）

-1137285-746760目標(biāo)導(dǎo)向的跨團(tuán)隊(duì)合作Objective Oriented Collaboration
課程背景 Background
在工作中的合作，就是“和對(duì)方一起更好地解決問題”。這背后隱藏的核心問題其實(shí)是目標(biāo)：
如果沒有共同的目標(biāo)，對(duì)方就不是真正的伙伴
如果偏離了解決問題這個(gè)目標(biāo)，合作就會(huì)淪為形式主義
然而，合作中最困難的也就是找到共同的目標(biāo)。因此常常在合作中會(huì)陷入以下誤區(qū)：
誤區(qū)一：錯(cuò)把要求對(duì)方做的事當(dāng)作目標(biāo)。導(dǎo)致有不同意見就覺得目標(biāo)不同，無法合作。
誤區(qū)二：錯(cuò)把團(tuán)隊(duì)的指標(biāo)當(dāng)作目標(biāo)。導(dǎo)致山頭主義，部門墻林立。
誤區(qū)三：錯(cuò)誤地設(shè)定合作的目標(biāo)。導(dǎo)致對(duì)方無法成為真正的伙伴。
誤區(qū)四：閉門造車，單方面找原因提方案。導(dǎo)致對(duì)方抵觸反感，不愿配合。
在本課程中，學(xué)員將會(huì)學(xué)習(xí)一個(gè)極簡(jiǎn)卻強(qiáng)大的思維模型：POA思維。
30791151149356076958890POA思維把目標(biāo)、伙伴、方法/行動(dòng)這三個(gè)元素聯(lián)系在一起，幫助學(xué)員時(shí)刻以工作目標(biāo)為導(dǎo)向，走出跨團(tuán)隊(duì)合作中的種種誤區(qū)。而且當(dāng)團(tuán)隊(duì)全體成員都具備了POA思維以后，更可以極大提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和之間的溝通合作的效率。
課程特色 Unique Strength
原創(chuàng)：獨(dú)創(chuàng)的“POA行動(dòng)力”思維，讓你基于目標(biāo)做好合作。
人本：強(qiáng)調(diào)“伙伴”在合作中的作用，讓合作回歸“以人為本”。痛點(diǎn)：從工作中的痛點(diǎn)出發(fā)，瞬間激發(fā)學(xué)員改變的欲望。
落地：不講名人故事，不編寫案例。學(xué)員提供全真案例現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)。
課程對(duì)象 Attendees
需要經(jīng)常進(jìn)行跨團(tuán)隊(duì)合作的中基層管理者和資深員工
課程收獲 Objectives
能夠找到工作中的痛點(diǎn)，并且基于痛點(diǎn)正確定位合作的目標(biāo)
能夠準(zhǔn)確地表達(dá)目標(biāo)，和通過提問了解合作方的目標(biāo)
能夠區(qū)分指標(biāo)和目標(biāo)，從公司的角度正確理解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
能夠運(yùn)用上級(jí)視角來為跨團(tuán)隊(duì)合作找到都有共鳴的目標(biāo)
能夠建立把合作方當(dāng)作伙伴（P）的思維習(xí)慣
能夠與伙伴高效共創(chuàng)，找到達(dá)成目標(biāo)的最佳方案
了解從0到1的重要性，愿意從我做起，開啟合作。
課程時(shí)長(zhǎng) Duration
2天
課程大綱 Outline
2988945268605一、POA合作力
開場(chǎng)破冰
我們?yōu)槭裁匆献鳎?br /> 合作就是和他人一起解決問題
合作背后的關(guān)鍵：目標(biāo)
POA合作力
233680628655010150632841050101506328410501015063284103672840150495Objective（目標(biāo)）—— 為什么要合作？
Partner（伙伴）—— 誰與我合作？
Acceleration（方法/行動(dòng)）—— 合作做什么？
POA行動(dòng)力循環(huán)：
目標(biāo)（O）凝聚伙伴（P）
伙伴（P）共創(chuàng)方法（A）
方法（A）服務(wù)目標(biāo)（O）
【小組練習(xí)】為學(xué)員真實(shí)的跨團(tuán)隊(duì)合作問題做一次POA分析
二、明確合作目標(biāo)（O）
什么是好目標(biāo)？
要求對(duì)方做的事就是合作的目標(biāo)嗎？
什么是能引起共鳴的好目標(biāo)？
找到What背后的Why
夠“痛”才能有共鳴
怎樣找到真正的目標(biāo)？
【工具】用 ”痛/夢(mèng)” 還原出你的目標(biāo)
【工具】用“畫面感”突出痛點(diǎn)
【小組練習(xí)】為該案例重新優(yōu)化問題的目標(biāo)（O）
三、把對(duì)方變成伙伴（P）
怎樣表達(dá)合作的目標(biāo)？
【工具】痛 – 夢(mèng) – O
【小組練習(xí)】為該案例做一次模擬溝通，現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)取伙伴
怎樣了解對(duì)方的目標(biāo)？
POA提問法：怎么問取決于你提問的目標(biāo)
怎樣提問不容易讓對(duì)方不舒服？
【工具】問“痛“，問”夢(mèng)“
【工具】說出你提問的O
【練習(xí)】我該怎樣提問？
找到雙方共同的目標(biāo)
33870906350跨團(tuán)隊(duì)合作的命門：錯(cuò)把團(tuán)隊(duì)指標(biāo)當(dāng)作目標(biāo)
區(qū)分績(jī)效指標(biāo)（KPI）和目標(biāo)（O）
指標(biāo)是對(duì)目標(biāo)的量化
管理者既要給指標(biāo)（KPI），更要給目標(biāo)（O）
【練習(xí)】找到工作中某指標(biāo)背后的目標(biāo)
【練習(xí)】找到自己所在團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
目標(biāo)導(dǎo)向 vs. 結(jié)果導(dǎo)向
找到團(tuán)隊(duì)間的共同目標(biāo)
【工具】上級(jí)視角
3308350123825【小組練習(xí)】用上級(jí)視角重新設(shè)定該案例的共同目標(biāo)
找到更多的伙伴
伙伴越多、資源越多
【工具】伙伴矩陣
真伙伴：共創(chuàng)共行
關(guān)鍵人：積極爭(zhēng)取
認(rèn)同者：適時(shí)鏈接
無關(guān)者：暫時(shí)擱置
【小組練習(xí)】為該案例找到更多伙伴，并用伙伴矩陣分類
四、共創(chuàng)方法、加速行動(dòng)
伙伴共創(chuàng)方法
看著O，拉著P，一起來找A
高效共創(chuàng)三步曲
從0到1 ：沉默書寫、獨(dú)立思考
先做加法：互相激發(fā)、不予評(píng)判
再做減法：暢所欲言、沙中取金
【工具】POA決策法——用O選A
【小組練習(xí)】為該案例現(xiàn)場(chǎng)共創(chuàng)解決方案
加速行動(dòng)迭代
馬上行動(dòng)，開啟合作
行動(dòng)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
249682025400【工具】POA復(fù)盤法
尋找差距
確定原因
找到方案
快速行動(dòng)
2922905307975五、復(fù)習(xí)總結(jié)
用POA思維重新定義“合作”
POA合作七字訣：志同、道合、賊有效
回顧知識(shí)點(diǎn)
Q&A
行動(dòng)計(jì)劃
備注：本次培訓(xùn)中所有的練習(xí)都是針對(duì)學(xué)員帶到課堂上的真實(shí)工作中的案例設(shè)計(jì)的。學(xué)員將有機(jī)會(huì)在培訓(xùn)中應(yīng)用所有的工具和思維對(duì)這些真實(shí)的案例做一次完整的練習(xí)。
關(guān)于 POA系列主題課程
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POA行動(dòng)力聯(lián)合發(fā)起人朱穎磊老師創(chuàng)辦的“行動(dòng)力習(xí)學(xué)社”，基于多年對(duì)POA思維的研究和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)了POA系列主題課程。運(yùn)用培訓(xùn)、人才項(xiàng)目、輔導(dǎo)、微咨詢等多種方式幫助組織和個(gè)人解決企業(yè)管理，提升企業(yè)績(jī)效，廣泛服務(wù)全球500強(qiáng)和各行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。

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