用合作思維在工作中創(chuàng)新（1天）

left-911860用合作思維
在工作中創(chuàng)新
Innovation Through Collaboration
課程背景 Background
談到創(chuàng)新，我們很容易把它和“發(fā)散思維”畫上等號。然而，在近百場培訓(xùn)現(xiàn)場收集到的反饋顯示，阻礙工作中創(chuàng)新最重要的因素是這些：
目標(biāo)不清，缺乏動力和意愿
缺乏資源，缺錢缺人缺支持
限制太多，規(guī)章制度難突破
害怕失敗，擔(dān)心風(fēng)險和成本
落地困難，孤立無援推進(jìn)慢工作中的創(chuàng)新并不是天馬行空的創(chuàng)意，要求有緊密的團(tuán)隊合作。因此，創(chuàng)新的本質(zhì)是做一次“項目合作”。員工需要的不僅僅是“發(fā)散思維”這樣的技巧，而是解決上述幾個問題的方法論。本課程通過POA思維這個簡潔的模型讓員工用“項目合作”的方式來做創(chuàng)新：
center160020目標(biāo)思維：找到創(chuàng)新背后的Why
伙伴思維：有了伙伴就有了資源
行動思維：用迭代降低創(chuàng)新風(fēng)險
學(xué)習(xí)了POA思維，員工會更注重通過團(tuán)隊合作達(dá)成工作中的創(chuàng)新。
課程特色 Unique Strength
原創(chuàng)：獨創(chuàng)的“POA行動力”思維，讓你用合作的視角看創(chuàng)新。
痛點：圍繞工作中創(chuàng)新的真實痛點展開課程，激發(fā)學(xué)員改變的欲望。
人本：強(qiáng)調(diào)“伙伴”在創(chuàng)新中的作用，讓創(chuàng)新回歸“以人為本”。
實戰(zhàn)：聚焦于企業(yè)需要的創(chuàng)新，解決實際創(chuàng)新中的問題。
落地：不學(xué)成功案例，不大段講課?，F(xiàn)場創(chuàng)新，學(xué)以致用。
課程對象 Attendees
在工作中任何崗位和層級都需要創(chuàng)新。市場營銷、客戶服務(wù)、流程優(yōu)化、銷售、研發(fā)等部門對創(chuàng)新的需求可能更為迫切。
課程收獲 Objectives
了解工作中創(chuàng)新并非只靠發(fā)散思維，而是一次項目合作。
能夠用 ”痛/夢“ 還原出創(chuàng)新的目標(biāo)，找到創(chuàng)新的動力。
能夠讓相關(guān)方對目標(biāo)產(chǎn)生共鳴，變成真正的伙伴，提供需要的支持。
能夠運(yùn)用伙伴的力量，突破自身的固有思維局限。
能夠運(yùn)用各種激發(fā)創(chuàng)意的工具/技巧，和伙伴一起尋找創(chuàng)新的解決方案。
能夠運(yùn)用POA思維不斷迭代、降低創(chuàng)新的風(fēng)險和成本。
課程時長 Duration
1天
課程大綱 Outline
一、創(chuàng)新與行動力
什么是工作中的創(chuàng)新？
開場破冰：自我介紹+畫圓游戲
什么阻礙了工作中創(chuàng)新？
創(chuàng)新的本質(zhì)是一次“項目合作”
創(chuàng)新需要行動力
創(chuàng)新利器：POA行動力
36868107556523368062865501015063284105010150632841050101506328410Objective（定位目標(biāo)）—— 為什么創(chuàng)新？
Partner（伙伴）—— 誰助我創(chuàng)新？
Acceleration（方法/行動）—— 怎樣實現(xiàn)創(chuàng)新？
POA行動力循環(huán)：
目標(biāo)（O）凝聚伙伴（P）
伙伴（P）共創(chuàng)方法（A）
方法（A）服務(wù)目標(biāo)（O）
【練習(xí)】為一個產(chǎn)品做POA分析
二、目標(biāo)思維：找到動力之源
什么是創(chuàng)新的目標(biāo)？
【案例】為什么這個眾籌這么火？
什么是能引起共鳴的好目標(biāo)？
找到What背后的Why
找到打動用戶的“痛點”
怎樣找到真正的目標(biāo)？
【工具】用 “痛/夢” 還原出你的目標(biāo)
【工具】用“畫面感”突出痛點
【小組練習(xí)】為一個工作中的創(chuàng)新案例找到目標(biāo)（O）
【創(chuàng)新小貼士】怎樣突破規(guī)則限制？
第一步：找到當(dāng)初制定規(guī)則的O
第二步：確認(rèn)O是否依然成立
第三步：為成立的O尋找更好的A，或找到替代的O和A
“創(chuàng)新是在找鑰匙，但首先要找到那把鎖”
三、伙伴思維：突破資源瓶頸
誰是我創(chuàng)新的伙伴？
對創(chuàng)新目標(biāo)有共鳴的才是伙伴
缺資源、找伙伴（而不是找資源）
【小組練習(xí)】為該案例找到更多伙伴
和伙伴一起創(chuàng)新
高效共創(chuàng)三步曲
從0到1 ：沉默書寫、獨立思考
先做加法：互相激發(fā)、不予評判
再做減法：暢所欲言、沙中取金
【創(chuàng)意工具】看著O，想著P，一起來找A
【創(chuàng)意工具】加減乘除法
【小組練習(xí)】為該案例現(xiàn)場共創(chuàng)解決方案
【工具】POA決策法——用O選A
【創(chuàng)新小貼士】怎樣突破固有思維？
別人的固有思維，就是你的創(chuàng)新思維
讓多元化的伙伴來突破你的固有思維
四、行動思維：降低創(chuàng)新風(fēng)險
怎樣降低創(chuàng)新風(fēng)險？
從火箭發(fā)射式：一旦失敗，時間/經(jīng)濟(jì)成本高
到小步快跑式：不斷試錯，時間/經(jīng)濟(jì)成本低
為什么POA是“行動力”？
快速行動：是檢驗方案的唯一標(biāo)準(zhǔn)
持續(xù)迭代：比拼的是完成POA循環(huán)的頻率
2654935165100五、復(fù)習(xí)總結(jié)
用POA思維重新定義創(chuàng)新
回顧知識點
Q&A
行動計劃
備注：本次培訓(xùn)中所有的練習(xí)都會使用學(xué)員帶到課堂上的真實工作案例。學(xué)員將有機(jī)會在培訓(xùn)中應(yīng)用所有的工具和思維，對這些真實的案例做一次完整的創(chuàng)新練習(xí)。
關(guān)于 POA系列主題課程 ————————————————————————————————————
POA行動力聯(lián)合發(fā)起人朱穎磊老師創(chuàng)辦的“行動力習(xí)學(xué)社”，基于多年對POA思維的研究和應(yīng)用經(jīng)驗，開發(fā)了POA系列主題課程。運(yùn)用培訓(xùn)、人才項目、輔導(dǎo)、微咨詢等多種方式幫助組織和個人解決企業(yè)管理，提升企業(yè)績效，廣泛服務(wù)全球500強(qiáng)和各行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。

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