6S現(xiàn)場管理(1天)
6S現(xiàn)場管理(1天)詳細(xì)內(nèi)容
6S現(xiàn)場管理(1天)
《6S現(xiàn)場管理培訓(xùn)》課程簡介
主講老師:劉長雄
1. 課程背景
?
在許多制造型企業(yè)的現(xiàn)場,??梢钥吹礁黝愔尉摺⒐ぞ?、模具無序擺放,設(shè)備布滿
灰塵且未定位,原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無章,
未加以合理定置且標(biāo)識不清,作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃,工人衣著不
整,士氣低落,浪費(fèi)現(xiàn)象和安全隱患隨處可見,解決這些疑難雜癥,唯有落實(shí)推
行6S現(xiàn)場管理。
?
6S管理能給本企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場帶來很大的變化,6S管理更能夠改變?nèi)?、提升人的?br />
質(zhì)。
?
6S簡單?不簡單?簡單,幾乎為眾人所知,容易操作,無論學(xué)歷高低;不簡單,6
S大部分的國內(nèi)企業(yè)僅僅做到了2個S:僅僅把現(xiàn)在有的物品整理,但是無法進(jìn)入源
頭行動,部分的物品整頓,地上是劃了幾條線,但都華而不實(shí),清掃也堅(jiān)持不了
幾天,而且未深入細(xì)節(jié),至于清潔和素養(yǎng)則沾了點(diǎn)邊。所以,事在人為,6S好不
好,關(guān)鍵還是看人的決心。
?
歡迎參加本公司《6S現(xiàn)場管理培訓(xùn)》培訓(xùn)班,我們將為您提供現(xiàn)場6S管理整體提升的
系統(tǒng)解決方案!
2. 課程對象
? 企業(yè)基層骨干、操作人員、工程技術(shù)及品管等部門員工;
3. 課程收益
? 了解到6S管理、看板管理、目視管理等生產(chǎn)現(xiàn)場管理方法。
?
學(xué)習(xí)應(yīng)用這些技巧,可以提高工作小組的生產(chǎn)力,取得其他組員的尊重和信賴,協(xié)
助員工解決不良工作習(xí)慣所引起的問題、提高工作士氣和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。
? 作為一個優(yōu)秀員工應(yīng)有的素質(zhì)能力結(jié)構(gòu),6S是企業(yè)對員工的最基本要求。
?
改變員工消極被動的工作態(tài)度,培養(yǎng)積極、付出的工作精神。全面提升員工覺悟,
塑造自動自發(fā),主動改變工作心態(tài)。
4. 授課方式
? 講解 + 案例分析 + 互動研討+ 圖片分析 + 問題答疑 + 實(shí)例操作 + 練習(xí) +
考試
5. 課時設(shè)置
? 1-2天時間(6-12小時),內(nèi)訓(xùn)根據(jù)需要調(diào)整時間及內(nèi)容
6. 課程大綱
前言導(dǎo)入:競爭的時代
1. 從幾幅圖片說起
2. 中國VS日本
3. 現(xiàn)場VS現(xiàn)場
4. 競爭的時代
5. 管理的迷宮
6. 6S--企業(yè)管理的基礎(chǔ)
第一章 6S運(yùn)動的興起
1. 我們有下列“癥狀”嗎?
2. 對 “癥狀”下“藥方”
3. 什么是6S
4. 6S運(yùn)動的產(chǎn)生
5. 6S起源、含義及其發(fā)展過程
6. 何謂5S、6S、7S、8S運(yùn)動?
海爾6S大腳印案例
第二章 6S各要素簡介
1. 看圖思考---整理的要義
2. 整理的定義、目的、核心意義理解
3. 看圖思考---整頓的要義
4. 整頓的定義、目的、核心意義理解
5. 看圖思考---清掃的要義
6. 清掃的定義、目的、核心意義理解
7. 看圖思考---清潔的要義
8. 清潔的定義、目的、核心意義理解
9. 看圖思考---素養(yǎng)的要義
10. 素養(yǎng)的定義、目的、核心意義理解
11. 看圖思考---安全的要義
12. 安全的定義、目的、核心意義理解
13. 6S各項(xiàng)簡明定義口訣
第三章 6S推行的目的與意義
1. 6個S之間的關(guān)系(關(guān)系口訣)
2. 推行6S的目的
3. 6S的適用范圍
4. 6S基本原理
5. 推行6S給企業(yè)帶來的八大作用
6. 一流、二流和三流的公司區(qū)別在哪?
7. 成功推進(jìn)6S管理的案例
第四章 整理的推動方法
1. 整理的含義
2. 整理的作用
3. 整理推行的步驟
第五章 整頓的推動方法
1. 整頓的含義
2. 整頓的作用
3. 整頓的推行步驟
第六章 清掃的推動方法
1. 清掃的含義
2. 清掃的作用
3. 實(shí)施步驟
第七章 清潔的推動方法
1. 清潔的含義
2. 清潔的作用
3. 清潔的推行步驟
第八章 素養(yǎng)的推動方法
1. 素養(yǎng)的含義
2. 素養(yǎng)的表現(xiàn)
3. 素養(yǎng)的作用
4. 素養(yǎng)推行的步驟(素養(yǎng)是怎樣形成的?)
5. 態(tài)度決定一切---積極的心態(tài)是所有成功人士共同的特征……
6. 優(yōu)秀員工的特質(zhì)有哪些?勤奮努力、敬業(yè)盡責(zé)、主動積極、忠誠奉獻(xiàn)……
第九章 安全的推動方法
1. 安全的含義
2. 海因里希法則
3. 安全推行重點(diǎn)(車間安全管理內(nèi)容)
4. 安全推行的步驟
5. 6S要點(diǎn)總結(jié)
第十章 6S現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)
1. 工廠不良現(xiàn)狀分析
2. 各類現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)
3. 一流企業(yè)現(xiàn)場看板、標(biāo)示、劃線標(biāo)準(zhǔn)
4. 案例分析
7. 培訓(xùn)特點(diǎn)
? 理論與現(xiàn)場輔導(dǎo)操作、案例討論結(jié)合,內(nèi)容豐富生動、通俗易懂、實(shí)操性強(qiáng)。
8. 考試
? 書面考試(培訓(xùn)考試優(yōu)秀者建議企業(yè)給予獎勵)
? 考試完成后老師將現(xiàn)場答疑
劉長雄老師的其它課程
《質(zhì)量意識與質(zhì)量控制基礎(chǔ)培訓(xùn)》課程簡介主講老師:劉長雄1.課程背景?質(zhì)量是企業(yè)的命脈。質(zhì)量意識影響和制約質(zhì)量行為,最終影響質(zhì)量結(jié)果。質(zhì)量意識是員工對質(zhì)量和質(zhì)量工作的認(rèn)識和理解,它體現(xiàn)了自覺地去保證所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量滿足要求的意識。?質(zhì)量意識體現(xiàn)在每一位員工的崗位工作中,也集中體現(xiàn)在企業(yè)最高決策層的崗位工作中,是一種自覺地去保證企業(yè)所生產(chǎn)的交
講師:劉長雄詳情
基層管理干部管理技能(1-3天) 05.11
《基層管理干部實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)》課程簡介主講老師:劉長雄1.課程背景?基層管理干部是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者,基層管理干部的素質(zhì)直接影響到所轄班組成員的管理。他們中的很多人都是從優(yōu)秀員工或技術(shù)骨干中提拔起來的,對班組管理缺乏一種系統(tǒng)的認(rèn)識;而號稱“兵頭將尾”的基層管理干部,在組織中起著承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的組織者和執(zhí)行者,他們的管理水
講師:劉長雄詳情
目視管理(1天) 05.11
《目視管理培訓(xùn)》課程簡介主講老師:劉長雄1.課程背景?在許多企業(yè)現(xiàn)場,常可以看到各物品區(qū)域未加以合理定置且標(biāo)識不清,作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃,整體企業(yè)形象未統(tǒng)一規(guī)劃,浪費(fèi)現(xiàn)象和安全隱患不清楚。?企業(yè)現(xiàn)場的品質(zhì)、成本、交期、安全等狀態(tài)未能顯示出來,未能一目了然將現(xiàn)場情況展示,從而現(xiàn)場是正常還是異常不直觀,工作效率自然也無法提高。?風(fēng)靡日本的目視管理是改
講師:劉長雄詳情
如何編寫修訂ISO文件 05.11
《如何編寫修訂ISO體系文件》培訓(xùn)簡介主講:劉長雄1.課程背景?編寫文件是個技術(shù)活。很多企業(yè)的管理干部現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)豐富,但一提到寫文件就頭大,畏之如虎。就連推行多年的ISO專員、內(nèi)審員也對文件的編寫視為難事。?那么,ISO文件真是那么難寫嗎?學(xué)歷不高、寫作能力不強(qiáng)的現(xiàn)場管理人員,如何也能編寫出實(shí)用、適用、標(biāo)準(zhǔn)而漂亮的文件來??歡迎參加本公司的《如何編寫修訂I
講師:劉長雄詳情
《如何做好靜電防護(hù)——電子元器件靜電放電(ESD)損傷》培訓(xùn)課程簡介主講老師:劉長雄第一章:靜電簡介1.日常生活中的靜電現(xiàn)象2.靜電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)歷史3.現(xiàn)代電學(xué)與靜電學(xué)研究過程4.靜電的產(chǎn)生原理—從物質(zhì)結(jié)構(gòu)開始說起5.靜電產(chǎn)生方式6.靜電放電現(xiàn)象-雷電7.人體對靜電放電的感覺8.認(rèn)識靜電釋放的威力9.靜電釋放電荷量10.影響靜電荷產(chǎn)生量的因素(摩擦起電靜電序列
講師:劉長雄詳情
《如何做好靜電防護(hù)及設(shè)計(jì)—預(yù)防電子元器件靜電放電(ESD)損傷》培訓(xùn)課程簡介主講老師:劉長雄第一章:靜電簡介1.日常生活中的靜電現(xiàn)象2.靜電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)歷史3.現(xiàn)代電學(xué)與靜電學(xué)研究過程4.靜電的產(chǎn)生原理—從物質(zhì)結(jié)構(gòu)開始說起5.靜電產(chǎn)生方式6.靜電放電現(xiàn)象-雷電7.人體對靜電放電的感覺8.認(rèn)識靜電釋放的威力9.靜電釋放電荷量10.影響靜電荷產(chǎn)生量的因素(摩擦起電
講師:劉長雄詳情
鐵打的營盤,打鐵的自身!--《優(yōu)秀班組長培訓(xùn)》課程簡介主講老師:劉長雄課程背景班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ),所謂基礎(chǔ)不牢就會地動山搖!企業(yè)抓好班組建設(shè)才能基業(yè)長青、永續(xù)經(jīng)營!所以我們需要鐵打的營盤---堅(jiān)強(qiáng)有力的基層管理!班組長是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者,班組長的能力直接影響到員工的執(zhí)行力效果!所以我們需要班組長具備打鐵的自身---訓(xùn)練有素的管
講師:劉長雄詳情
《現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)》課程簡介主講老師:劉長雄1.課程背景?現(xiàn)場管理是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。據(jù)大量事故案例分析,90以上的事故發(fā)生在現(xiàn)場,同時隨著各項(xiàng)管理制度的不斷完善,“三違”即違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀(jì)律所發(fā)生的傷亡事故占事故總數(shù)的90以上。?因此,加強(qiáng)現(xiàn)場安全工作是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵,也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實(shí)、最有效的辦法。?確
講師:劉長雄詳情
PE&ME電子工藝工程師的成長之路 05.11
PEME電子工藝工程師的成長之路(SMT電子組件產(chǎn)品)劉長雄原創(chuàng)|級別|課程|課時|對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)|收益|主講老師|備注||初級|《PCBA生產(chǎn)制程介紹及工藝重點(diǎn)》|6H|無|了解SMT及裝配制程,掌握制程中|劉長雄|必備||||||的技術(shù)及質(zhì)量要點(diǎn)。|||||《電子元件基礎(chǔ)知識及電工基礎(chǔ)》|6H|無|掌握電子元件的類別功用,掌握電|劉長雄|必備||||||子產(chǎn)品
講師:劉長雄詳情
TTT培訓(xùn)師-3天 05.11
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT劉長雄主講一、課程背景與目的培訓(xùn)師是二十一世紀(jì)的黃金職業(yè),更是一個越老越金貴的一個職業(yè),能夠傳揚(yáng)自己的觀念和技能于他人,使他人能夠身貴心寧,是人生的大善德,更是圣賢王道。TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫,意為“培訓(xùn)師培訓(xùn)”,是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程,是財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理的必修課程。很多人有能力,但他
講師:劉長雄詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194