《企業(yè)在線(xiàn)直播培訓(xùn)師》

《企業(yè)在線(xiàn)直播培訓(xùn)師》
課程大綱&導(dǎo)師簡(jiǎn)介
《課程介紹》
2020年初的一場(chǎng)疫情，把企業(yè)在線(xiàn)學(xué)習(xí)推到了風(fēng)口浪尖。很多企業(yè)都開(kāi)始重點(diǎn)關(guān)注如何通過(guò)在線(xiàn)的方式，快速傳遞企業(yè)的信息、知識(shí)和技能，來(lái)賦能員工助力企業(yè)績(jī)效提升。
但是，要做好一場(chǎng)在線(xiàn)直播培訓(xùn)并不簡(jiǎn)單，需要內(nèi)容準(zhǔn)備、授課呈現(xiàn)、運(yùn)營(yíng)協(xié)同三位一體，缺一不可，所以培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部的直播內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)迫切需要解決的難題。
本課程導(dǎo)師從2009年，就開(kāi)始實(shí)施企業(yè)內(nèi)部的直播案例教學(xué)培訓(xùn)，一年直播場(chǎng)次的學(xué)習(xí)流量近百萬(wàn)，按今天的說(shuō)法就是當(dāng)時(shí)的一個(gè)企業(yè)網(wǎng)紅，也因此獲得了美國(guó)ASTD（現(xiàn)ATD）頒發(fā)的全球企業(yè)最佳實(shí)踐獎(jiǎng)。在后期運(yùn)營(yíng)的兩所企業(yè)大學(xué)過(guò)程中，也始終運(yùn)用此學(xué)習(xí)方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值的最大化，并獲得業(yè)界的認(rèn)可（詳見(jiàn)導(dǎo)師介紹）。
本課程結(jié)合導(dǎo)師多年的應(yīng)用實(shí)踐，融合培訓(xùn)師的經(jīng)典理論定制打造，希望讓學(xué)員們一起領(lǐng)略在線(xiàn)直播教學(xué)的魅力，掌握互動(dòng)式直播教學(xué)的工具和方法，發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)的價(jià)值！
《學(xué)習(xí)對(duì)象》
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、各級(jí)培訓(xùn)管理者
其他需要通過(guò)線(xiàn)上開(kāi)展培訓(xùn)的企業(yè)員工
《學(xué)習(xí)目標(biāo)》
識(shí)別在線(xiàn)直播互動(dòng)式培訓(xùn)的特點(diǎn)；
設(shè)計(jì)在線(xiàn)教學(xué)不同類(lèi)型課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；
識(shí)別在線(xiàn)直播互動(dòng)式培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作；
體驗(yàn)在線(xiàn)授課的全流程方法和技巧；
應(yīng)用所學(xué)技能，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)和實(shí)施在線(xiàn)課程。
《課程大綱》
訓(xùn)前學(xué)習(xí)資料包括：
動(dòng)態(tài)模板：5個(gè)不同風(fēng)格PPT模板文件夾
必備插件：1個(gè)讓PPT制作效率翻倍的插件
獎(jiǎng)勵(lì)視頻：200個(gè)課堂教學(xué)視頻（配應(yīng)用說(shuō)明）
第一模塊：導(dǎo)入篇 （含暖場(chǎng)互動(dòng)20分鐘）
在線(xiàn)直播的緣起：一次誤打誤撞的嘗試
在線(xiàn)直播的應(yīng)用：企業(yè)的七個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景
在線(xiàn)互動(dòng)式直播教學(xué)的定義
在線(xiàn)互動(dòng)式直播教學(xué)的全流程示意圖
在線(xiàn)互動(dòng)式直播培訓(xùn) & 面授培訓(xùn)的區(qū)別
學(xué)習(xí)場(chǎng)域的三類(lèi)差異分析
學(xué)習(xí)方式的兩類(lèi)差異分析
第二模塊：準(zhǔn)備篇（五項(xiàng)準(zhǔn)備） （25分鐘）
直播互動(dòng)式培訓(xùn)的課件準(zhǔn)備
知識(shí)類(lèi)課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容準(zhǔn)備
技能類(lèi)課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容準(zhǔn)備
案例類(lèi)課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容準(zhǔn)備
Tips：直播課件制作的四個(gè)提示（插件、腳本、配套素材、建議時(shí)長(zhǎng)）
直播互動(dòng)式培訓(xùn)的道具準(zhǔn)備
封閉環(huán)境下的道具準(zhǔn)備
開(kāi)放環(huán)境下的道具準(zhǔn)備
休息5分鐘，做隨堂小測(cè)試，溫習(xí)上半部分學(xué)習(xí)成果
直播互動(dòng)式培訓(xùn)的平臺(tái)準(zhǔn)備 （25分鐘）
不同直播平臺(tái)的概覽：根據(jù)企業(yè)平臺(tái)定制直播間講解內(nèi)容
必要測(cè)試的直播平臺(tái)功能，確保直播效果
互動(dòng)授課的8項(xiàng)功能 vs 教學(xué)輔助的1項(xiàng)功能
Tips1：直播師的儀容儀表？
Tips2：直播師的眼神、語(yǔ)速、鏡頭感培養(yǎng)？
Tips3：面對(duì)鏡頭，如何避免緊張？
直播互動(dòng)式培訓(xùn)的學(xué)員準(zhǔn)備 （20分鐘，含收尾回顧）
建立學(xué)員連接的三個(gè)價(jià)值
前期三準(zhǔn)備（ 免費(fèi)海報(bào)模板制作工具 ）
過(guò)程兩控場(chǎng)后期兩跟蹤
Tips：一鍵實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)學(xué)員分組小工具
直播互動(dòng)式培訓(xùn)的運(yùn)營(yíng)準(zhǔn)備
班主任的三項(xiàng)基本職責(zé)
學(xué)員互動(dòng)三件事
資料工具兩支持
授課協(xié)同三閉環(huán)
補(bǔ)充5分鐘，做隨堂小測(cè)試，溫習(xí)下半部分學(xué)習(xí)成果
直播后作業(yè)1：開(kāi)啟學(xué)員的3分鐘直播間
直播后作業(yè)2：撰寫(xiě)在線(xiàn)直播課件的結(jié)構(gòu)表
第三模塊：直播篇~“起”
黃金20分鐘：開(kāi)播前的三部曲 （20分鐘，含答疑上期遺漏問(wèn)題）
上線(xiàn)測(cè)試
歡迎互動(dòng)
暖場(chǎng)氛圍Tips：初次直播溫馨建議
直播互動(dòng)式培訓(xùn)的設(shè)計(jì)步驟：“起” （30分鐘）
“起”的學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立三重鏈接
講師連接的三種方法
學(xué)員連接的三個(gè)技巧
主題連接的五種導(dǎo)入
Tips：風(fēng)險(xiǎn)控制，時(shí)間把控
休息5分鐘，做隨堂小測(cè)試，溫習(xí)上半部分學(xué)習(xí)成果
第四模塊：直播篇~“承” （20分鐘）
直播互動(dòng)式培訓(xùn)的設(shè)計(jì)步驟：“承”
“承”的學(xué)習(xí)目標(biāo)：傳授知識(shí)要點(diǎn)
增強(qiáng)培訓(xùn)師說(shuō)服力的要素一工具
說(shuō)服力的要素
工具應(yīng)用：視頻素材的來(lái)源
第五模塊：直播篇~“轉(zhuǎn)” （30分鐘）
直播互動(dòng)式培訓(xùn)的設(shè)計(jì)步驟：“轉(zhuǎn)”
“轉(zhuǎn)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)：促動(dòng)知識(shí)轉(zhuǎn)化
層層遞進(jìn)，學(xué)員從“知道”到“做到”的互動(dòng)設(shè)計(jì)
提問(wèn)回答互動(dòng) # 萬(wàn)能互動(dòng)法則
自測(cè)引發(fā)思考
測(cè)試掌握程度
工具模塊練習(xí)
設(shè)計(jì)互動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)
如何避免互動(dòng)的誤區(qū)？
如何營(yíng)造互動(dòng)的氛圍？
如何應(yīng)對(duì)在線(xiàn)直播的突發(fā)狀況？
如何應(yīng)對(duì)學(xué)員提問(wèn)的尷尬場(chǎng)景？
第六模塊：直播篇~“合” （15分鐘，含收尾回顧）
直播互動(dòng)式培訓(xùn)的設(shè)計(jì)步驟：“合”
“合”的學(xué)習(xí)目標(biāo)：創(chuàng)造長(zhǎng)期記憶
講師總結(jié)建模法
學(xué)員收獲321法
隨堂練習(xí)測(cè)試法
直播結(jié)束后的三復(fù)盤(pán)
補(bǔ)充5分鐘，做隨堂小測(cè)試，溫習(xí)下半部分學(xué)習(xí)成果
直播后作業(yè)3：撰寫(xiě)在線(xiàn)直播腳本設(shè)計(jì)表
直播后作業(yè)4：開(kāi)啟學(xué)員的20分鐘直播試講
《時(shí)間安排》
階段
內(nèi)容
形式
時(shí)長(zhǎng)
訓(xùn)前準(zhǔn)備
1、建立學(xué)員群，開(kāi)營(yíng)儀式
2、發(fā)布學(xué)習(xí)資料
3、直播培訓(xùn)預(yù)告
4、平臺(tái)工具安裝
微信群互動(dòng)
——
DAY1
直播培訓(xùn)
導(dǎo)入篇知識(shí)
準(zhǔn)備篇技能
發(fā)布作業(yè)1：建立學(xué)員3分鐘直播間
發(fā)布作業(yè)2：撰寫(xiě)《直播課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)表》
第三方平臺(tái)直播
90mins
DAY3
線(xiàn)下練習(xí)+直播點(diǎn)評(píng)
學(xué)員提交作業(yè)，導(dǎo)師文字反饋輔導(dǎo)20位學(xué)員作業(yè)
針對(duì)學(xué)員作業(yè)，做一次線(xiàn)上集中點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)
導(dǎo)師講學(xué)員作業(yè)，融入第二次直播培訓(xùn)中針對(duì)性講解
微信群互動(dòng)
第三方平臺(tái)直播
60mins
DAY4
直播培訓(xùn)
直播互動(dòng)式培訓(xùn)全流程的“起、承、轉(zhuǎn)、合”（配學(xué)員案例）
發(fā)布作業(yè)3：撰寫(xiě)《直播課件腳本設(shè)計(jì)表》
發(fā)布作業(yè)4：開(kāi)啟學(xué)員的20分鐘直播試講
第三方平臺(tái)直播
120mins
訓(xùn)后跟蹤
線(xiàn)下練習(xí)+直播點(diǎn)評(píng)
學(xué)員提交作業(yè)，導(dǎo)師文字反饋輔導(dǎo)20位學(xué)員作業(yè)
挑選10位學(xué)員試講錄像，做一次線(xiàn)上集中點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)
微信群互動(dòng)
第三方平臺(tái)直播
60mins

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