《管理者-懂戰(zhàn)略促執(zhí)行》2天版

課程背景
從基層管理者上升到更高的臺(tái)階，新的視角和格局下，對(duì)中層干部又有了更高要求：
能否從上級(jí)任務(wù)的執(zhí)行者升級(jí)到上接公司戰(zhàn)略下接規(guī)劃執(zhí)行的橋梁？
能否從體恤員工的導(dǎo)師升級(jí)到公司戰(zhàn)略目標(biāo)和文化底蘊(yùn)的傳承者？
能否既能理解上級(jí)單位的目標(biāo)又能激發(fā)團(tuán)隊(duì)打勝仗的戰(zhàn)斗力？
能否站在公司全局、系統(tǒng)思考并促進(jìn)跨部門間的有機(jī)協(xié)作？
能否根據(jù)公司的關(guān)鍵任務(wù)搭班子建梯隊(duì)培養(yǎng)人才？
……
作為中層管理者，需要同時(shí)為公司、跨部門、團(tuán)隊(duì)賦能。理解公司戰(zhàn)略意圖，更高格局思考問題，還要更好的跨部門協(xié)作，做團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)演和教練，激發(fā)基層團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，盤活和轉(zhuǎn)化利益相關(guān)者資源，助推企業(yè)實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)。
課程目標(biāo)
幫助管理者理解企業(yè)從戰(zhàn)略意圖到落地執(zhí)行的系統(tǒng)框架，具備全局思考
學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)決策到執(zhí)行的過程，有效的把公司和部門的決策落地執(zhí)行
學(xué)會(huì)向上溝通和影響、跨部門溝通與合作，站在不同利益相關(guān)者角度思考問題
掌握做團(tuán)隊(duì)的教練的藝術(shù)，能激發(fā)團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)獨(dú)立解決問題的能力
學(xué)會(huì)如何整合團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)資源，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，以完成公司的關(guān)鍵任務(wù)
授課對(duì)象
中層管理者、部門經(jīng)理、有3年以上管理經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理人
授課方式
互動(dòng)講授、案例分析、教練演示、小組討論、角色演練、視頻教學(xué)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
課程特色
有料：你可以從本課程學(xué)習(xí)大量管理工具和方法，以幫助你既懂公司戰(zhàn)略有能激發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
有效：你可以在本課程設(shè)計(jì)的管理場(chǎng)景里切身演練和實(shí)踐，讓自己的管理工作更有效
有趣：你可以在本課程設(shè)計(jì)的有效學(xué)習(xí)圈里輕松、全身心的投入和參與，自然而然地掌握
課程時(shí)間
12小時(shí)
課程大綱
第一單元 做組織的橋梁—理解從戰(zhàn)略到執(zhí)行的邏輯
應(yīng)用場(chǎng)景1：如何衡量中層管理者的價(jià)值和貢獻(xiàn)；
管理工具1：中層的價(jià)值鏈；
應(yīng)用場(chǎng)景2：如何以全局視角看待公司從戰(zhàn)略到執(zhí)行的過程，如何具備系統(tǒng)思維；
管理工具2：BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型
應(yīng)用場(chǎng)景3：當(dāng)公司和部門有新的決策時(shí)，如何推動(dòng)最終執(zhí)行到位；
管理工具3：有效決策五步驟
第二單元 做協(xié)作的紐帶—與利益相關(guān)者的有效協(xié)作
應(yīng)用場(chǎng)景1：如何深度理解上級(jí)的指令和意圖，以確保方向是對(duì)的；
管理工具1：黃金圈法則
應(yīng)用場(chǎng)景2：如何得到上級(jí)的理解，并能互相支持和影響，成為得力干將；
管理工具2：向上彩虹橋
應(yīng)用場(chǎng)景3：如何在跨部門合作中產(chǎn)生影響，得到跨部門團(tuán)隊(duì)的理解和支持；
管理工具3：角色影響圈
應(yīng)用場(chǎng)景4：如何在跨部門合作中達(dá)成共識(shí)，跨越部門墻，有效協(xié)作；
管理工具4：利益相關(guān)法
第三單元 做團(tuán)隊(duì)的教練—搭班子做教練促執(zhí)行
應(yīng)用場(chǎng)景1：怎么知道團(tuán)隊(duì)缺什么，怎么整合團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)資源，完成公司的關(guān)鍵任務(wù)；
管理工具1：團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)譜
應(yīng)用場(chǎng)景2：怎么把部門的關(guān)鍵任務(wù)有機(jī)下沉到每個(gè)基層團(tuán)隊(duì)，并得到高承諾；
管理工具2：參與式分解法應(yīng)用場(chǎng)景3：如何做團(tuán)隊(duì)的教練，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)骨干成員達(dá)成績(jī)優(yōu)目標(biāo)；
管理工具3：GRROW模型
應(yīng)用場(chǎng)景4：如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，有熱情和激情的工作，有更高投入度地工作；
管理工具4：邏輯層次
應(yīng)用場(chǎng)景5：如何做績(jī)效面談或能力發(fā)展面談，幫助團(tuán)隊(duì)持續(xù)提升和發(fā)展；
管理工具5：覺察式對(duì)話法
講師介紹：
相偉老師介紹
大象教練學(xué)院創(chuàng)始人
37937671589460高管教練｜團(tuán)隊(duì)協(xié)作教練
ICF國際教練聯(lián)盟認(rèn)證PCC教練
ICF國際教練聯(lián)盟認(rèn)證Mentor Coach
TCI國際團(tuán)隊(duì)教練機(jī)構(gòu)認(rèn)證團(tuán)隊(duì)教練
埃里克森國際教練學(xué)院中國區(qū)合作伙伴
為客戶提供超過1500小時(shí)的教練實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
3794003194241《100天成就高效團(tuán)隊(duì)管理者》著作權(quán)人
《成為教練型培訓(xùn)師》暢銷書作者及著作權(quán)人《A+教練領(lǐng)導(dǎo)力》系列領(lǐng)導(dǎo)力課程著作權(quán)人
多年世界500強(qiáng)和大型商業(yè)銀行人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
擅長領(lǐng)域
Nick教練先后任職于世界500強(qiáng)企業(yè)和大型股份制商業(yè)銀行，有多年人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)， Nick教練于2009年開始學(xué)習(xí)和實(shí)踐教練，先后獲得Paul Jong博士的CPCP國際教練體系認(rèn)證和瑪麗蓮?阿特金森博士的埃里克森國際教練認(rèn)證，并取得ICF國際教練聯(lián)盟的PCC專業(yè)教練資格。
專注于企業(yè)高管和團(tuán)隊(duì)協(xié)作教練領(lǐng)域，分別積累超過900小時(shí)中高管和600小時(shí)團(tuán)隊(duì)教練實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；組織發(fā)展領(lǐng)域，幫助高管和跨部門團(tuán)隊(duì)價(jià)值融合、戰(zhàn)略共識(shí)、文化提煉和傳承、人才梯隊(duì)的建設(shè)，并幫助企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部教練型領(lǐng)導(dǎo)者，支持領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和組織績(jī)效提升項(xiàng)目；升級(jí)培訓(xùn)師的新價(jià)值，幫助培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成為內(nèi)部教練
教練風(fēng)格
Nick教練親和、幽默，以客戶為中心，設(shè)計(jì)成果為導(dǎo)向的教練過程，積極支持客戶實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，通過有力提問引導(dǎo)企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者／團(tuán)隊(duì)厘清思路，富有創(chuàng)造性地找到解決方案，使學(xué)員形成系統(tǒng)的思維模式，提升自身價(jià)值。
品牌課程
版權(quán)教練課程：《A+教練領(lǐng)導(dǎo)力》；《成為教練型培訓(xùn)師》
管理者三部曲：《新任經(jīng)理人-帶團(tuán)隊(duì)拿成果》；《中層管理者-懂戰(zhàn)略促執(zhí)行》；《A+教練領(lǐng)導(dǎo)力》
團(tuán)隊(duì)發(fā)展系列：《卓越團(tuán)隊(duì)教練》、《CI創(chuàng)新智能》
其他教練應(yīng)用課程：《搭建向上影響的彩虹橋》、《基于教練技術(shù)的的下屬輔導(dǎo)》、《激勵(lì)人心的領(lǐng)導(dǎo)》、《團(tuán)隊(duì)需要會(huì)講故事的領(lǐng)導(dǎo)》
教練發(fā)展項(xiàng)目
《A+教練領(lǐng)導(dǎo)力》發(fā)展項(xiàng)目、《從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師到內(nèi)部教練》升級(jí)項(xiàng)目
中高層1:1教練服務(wù)
一對(duì)一高管教練服務(wù)，企業(yè)中高層管理者
每周1小時(shí)教練對(duì)話，教練周期3-6個(gè)月
高管教練幫助領(lǐng)導(dǎo)者持續(xù)專注要事，做正確有效的事
聚焦管理者升級(jí)思維、提升領(lǐng)導(dǎo)力、付出行動(dòng)、完成目標(biāo)
支持管理者戰(zhàn)略共識(shí)、突破挑戰(zhàn)、引領(lǐng)變革、聚焦成果、發(fā)展組織
團(tuán)隊(duì)教練服務(wù)
由一名教練和6-8名團(tuán)隊(duì)成員組成一個(gè)小組，進(jìn)行持續(xù)教練服務(wù)
團(tuán)隊(duì)教練一般每期3-6小時(shí)，每月1-2期，持續(xù)6個(gè)月達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
通過教練的激發(fā)和引導(dǎo)，在目標(biāo)和愿景層面形成團(tuán)隊(duì)共識(shí)，增強(qiáng)凝聚力 ??
通過教練的系統(tǒng)性提問，共同解決團(tuán)隊(duì)正在面臨的問題和挑戰(zhàn)
以成果為導(dǎo)向的協(xié)作模式，幫助團(tuán)隊(duì)持續(xù)共創(chuàng)更高的績(jī)效
團(tuán)隊(duì)成員亦可是跨部門管理者，來構(gòu)建各部門之間的協(xié)作體系
服務(wù)客戶
銀行業(yè)——
工商銀行 -《打造卓越團(tuán)隊(duì)》
中國銀行 -《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《基于教練技術(shù)的動(dòng)力激發(fā)》、《中層管理者-懂戰(zhàn)略促執(zhí)行》
建設(shè)銀行 -《高效員工的七個(gè)習(xí)慣》、《高效員工的七個(gè)習(xí)慣》
農(nóng)業(yè)銀行 -《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《卓有成效的教練式領(lǐng)導(dǎo)》
人民銀行 -《卓有成效的教練式領(lǐng)導(dǎo)》、《卓有成效的教練式領(lǐng)導(dǎo)》
浦發(fā)銀行 -《卓有成效的教練式領(lǐng)導(dǎo)》
平安銀行 -《教練型領(lǐng)導(dǎo)》
河北銀行 -《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
成都銀行 -《團(tuán)隊(duì)教練》
恒豐銀行 -《教練型導(dǎo)師》、《團(tuán)隊(duì)教練》
光大銀行 -《培訓(xùn)師培訓(xùn)》
杭州銀行 -《卓有成效的教練式領(lǐng)導(dǎo)》
華夏銀行 -《客戶關(guān)系營銷與管理》
交通銀行 -《高效主管的七個(gè)習(xí)慣》、《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)》
民泰銀行 -《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
四川省農(nóng)信社 -《客戶關(guān)系營銷與管理》
南昌農(nóng)商行 -《卓有成效的教練式領(lǐng)導(dǎo)》
貴陽銀行 -《客戶關(guān)系營銷與管理》
富滇銀行 - 《A+教練領(lǐng)導(dǎo)力》
中信銀行 -《A+教練領(lǐng)導(dǎo)力》
浙商銀行 -《教練型導(dǎo)師》
匯豐銀行 -《成為教練型培訓(xùn)師》
其他金融業(yè)——
平安財(cái)險(xiǎn) -《卓有成效的教練式領(lǐng)導(dǎo)》，《團(tuán)隊(duì)教練》
人保財(cái)險(xiǎn) -《A+教練領(lǐng)導(dǎo)力》
華安財(cái)險(xiǎn) -《高效能員工的七個(gè)習(xí)慣》
安誠保險(xiǎn) -《企業(yè)文化建設(shè)教練服務(wù)》、《A+教練領(lǐng)導(dǎo)力》
新華信托 -《卓有成效管理者的七個(gè)習(xí)慣》
亞聯(lián)財(cái) -《卓有成效的教練式領(lǐng)導(dǎo)》
浙商信貸 -《中層教練服務(wù)》
瀚華金控 - 《A+教練領(lǐng)導(dǎo)力》
乾道投資 - 《A+教練領(lǐng)導(dǎo)力》
西南證券 -《A+教練領(lǐng)導(dǎo)力》
信達(dá)證券 -《團(tuán)隊(duì)教練-卓越金融服務(wù)》

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