《打造高效執(zhí)行力》

  培訓講師：李洋

講師背景：
李洋老師簡介曾任世界500強企業(yè)銷售總監(jiān)、管理學院院長曾任國內(nèi)某知名集團公司總經(jīng)理/首席講師曾任知名鋼鐵上市公司企業(yè)大學校長《八步做銷冠》國家版權(quán)局版權(quán)課程講師《打造全新領(lǐng)導力》國家版權(quán)課程講師《總裁新營銷管理系統(tǒng)》企業(yè)家課程主講導師銷冠人 詳細>>

李洋
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《打造高效執(zhí)行力》詳細內(nèi)容

《打造高效執(zhí)行力》


《打造高效執(zhí)行力》
講師：李洋

培訓背景：

時代飛速發(fā)展，時光如過隙白駒，轉(zhuǎn)眼中國改革開放四十年。中國的企業(yè)發(fā)展取得了舉
世矚目的成就！但是伴隨著企業(yè)高速發(fā)展的同時及國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，中國企業(yè)現(xiàn)階
段也迎來了空前的壓力和挑戰(zhàn)；傳統(tǒng)大部分企業(yè)產(chǎn)品供過于求；互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型步伐緩慢，
創(chuàng)新能力薄弱；成本優(yōu)勢消失；增長方式粗放；競爭局面加??；專業(yè)高端人才招聘越來
越難；企業(yè)的年度經(jīng)營目標越來越難以達成；85-
90后新生代的執(zhí)行力越來越差；大量中小企業(yè)主疏于執(zhí)行力的管理致使業(yè)績連年下滑；
想打造一個運營高效，執(zhí)行力強的企業(yè)難上加難。。。。。。。

要解決以上問題，需要企業(yè)做很多制度性調(diào)整及大量針對性培訓，但是在所有的調(diào)整改
善性措施中，如何提升企業(yè)中高層管理人員的高效執(zhí)行力無疑是重中之重，因為再好的
戰(zhàn)略，模式，制度，沒有高效的執(zhí)行力一切都是空話！
企業(yè)中高層執(zhí)行力課程權(quán)威李洋老師的《打造高效執(zhí)行力》課程、會讓你耳目一新，
迅速提升中高層管理人員的高效執(zhí)行能力，給你一套系統(tǒng)的執(zhí)行力落地方案，幫你真正
打造一支屬于自己企業(yè)的絕對高效且戰(zhàn)斗力極強的新時期執(zhí)行力戰(zhàn)隊！




課程大綱：

第一課：執(zhí)行力的定義
1、什么是執(zhí)行力？
2、執(zhí)行力的實施過程？
3、高效執(zhí)行力的場景
4、執(zhí)行力的書籍和電影
第二課：執(zhí)行力的重要性
1. 沒有執(zhí)行力，再好的戰(zhàn)略也是空談！
2. 沒有執(zhí)行力，再好的流程也是擺設(shè)！
3. 沒有執(zhí)行力，要好的業(yè)績難于上青天！
4 經(jīng)典案例分享
第三課：執(zhí)行型人才
1、結(jié)果導向
2、信守承諾
3、永不言敗
4、客戶意識
5、團隊意識
6、執(zhí)行意識
7、企業(yè)員工做事五大層級
8、執(zhí)行的層次

第四課：執(zhí)行的三大核心理念
1、以客戶價值為執(zhí)行方向
2、以商業(yè)人格為執(zhí)行志向
3、以結(jié)果交換為執(zhí)行導向
4、樹立商業(yè)人格四大要素
5、獲得商業(yè)人格五個轉(zhuǎn)變
6、商業(yè)人格四要四不要
7、外包思維
8、底線思維
第五課：執(zhí)行的主體
1、沒有完美的個人，只有完美的團隊
2、不同層次人員的執(zhí)行力工作重心的差異
3、中層干部執(zhí)行力定位
4、中層干部執(zhí)行力兩講三做
5、成為“這樣”的團隊
第六課：高效執(zhí)行力八大技能修煉
1、技能一 工作內(nèi)容標準重復化
2、技能二 用DISC技術(shù)激發(fā)下屬執(zhí)行力
3、技能三 提升全員職業(yè)化理念----執(zhí)行力之根
4、技能四 掌握4R執(zhí)行模式—執(zhí)行力之干
5、技能五 激勵機制----執(zhí)行力之枝
6、技能六 員工甄選與任用----執(zhí)行力之葉
7、技能七 完成企業(yè)文化變革---執(zhí)行力之果
8、技能八 領(lǐng)導自己的表率原則執(zhí)行力

備注：
1
、課程中間會穿插特有設(shè)計的市內(nèi)拓展小游戲、讓學員更易進行體驗式感悟和領(lǐng)會所學
知識點！
2、整個課程培訓過程中貫穿執(zhí)行力的各個要素，講師會對受訓學員要求比較嚴格，也請
企業(yè)對企業(yè)學員給予嚴格紀律，沒有紀律談何執(zhí)行力！
3、第一天課程結(jié)束會給受訓學員以小組形式布置執(zhí)行力作業(yè)，所以，如果不能接受老師
的授課形式，請謹慎處理授課事宜！

 

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