《直播表演技巧》

  培訓(xùn)講師：林竹

講師背景：
林竹老師管理學(xué)學(xué)士、社會學(xué)碩士復(fù)合學(xué)科背景9年職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗，培訓(xùn)場次近千場中國銀行四川省總行特邀培訓(xùn)師中國銀行自貢分行特邀培訓(xùn)師中國平安保險南寧公司特邀培訓(xùn)師太平洋保險集團(tuán)特邀TTT培訓(xùn)教練農(nóng)銀人壽保險四川公司特聘講師中國人壽保險重慶公司特 詳細(xì)>>

林竹
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《直播表演技巧》詳細(xì)內(nèi)容

《直播表演技巧》


《直播表演技巧》

基礎(chǔ)階段：
1. 教學(xué)目標(biāo)
通過網(wǎng)絡(luò)鏡頭表演的基本素質(zhì)的學(xué)習(xí)來幫助學(xué)員掌握正確的在鏡頭前真、松、活的表
現(xiàn)技巧，讓學(xué)員習(xí)慣于面對鏡頭以及學(xué)會表現(xiàn)自身魅力；根據(jù)直播內(nèi)容腳本設(shè)計與即興
表演課程讓學(xué)員從情境、事件的構(gòu)思入手，提升直播的趣味性以及臨場發(fā)揮的技巧；網(wǎng)
絡(luò)營銷形象塑造與性格化視覺形象傳達(dá)幫助學(xué)員從個人形象的塑造出發(fā)，掌握交流、互
動的重要技巧。
二、教學(xué)內(nèi)容（過程：講授+訓(xùn)練+分析與總結(jié)）
（一）網(wǎng)絡(luò)鏡頭表演的基本素質(zhì)與技巧
1、優(yōu)選官作為“演員”的創(chuàng)作素質(zhì)
2、松弛與控制
2、信念感與真實感
3、感受力與適應(yīng)力
4、觀察與模擬
（二）直播內(nèi)容腳本設(shè)計與即興表演
1、腳本設(shè)計（事件、矛盾沖突、人物關(guān)系、個性化的人物、角色的立場與態(tài)度）
2、形體表現(xiàn)力
3、語言表現(xiàn)力
4、即興表演——從“我”出發(fā)（從本色派到性格化發(fā)展）
（三）網(wǎng)絡(luò)營銷形象塑造與性格化視覺形象傳達(dá)
1、優(yōu)選官形象定位與塑造
2、性格化
3、交流與適應(yīng)
4、理解人物和體現(xiàn)人物

提升階段：
一 教學(xué)目標(biāo)
本節(jié)課程旨在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)員應(yīng)該具備的內(nèi)外部素質(zhì)：通過梳理“生命性”表演練習(xí)，
把無實物行動和優(yōu)選官情感表達(dá)方式、渠道進(jìn)行結(jié)合，幫助學(xué)員能夠從本色的自我逐步
適應(yīng)發(fā)展變化迅猛的直播趨勢，掌握性格化的表現(xiàn)形式，帶動自己直播帶貨的趣味性和
內(nèi)容的豐富性。
二、教學(xué)內(nèi)容（過程：講授+訓(xùn)練+分析與總結(jié)）
（一）“生命性”表演練習(xí)——面對鏡頭
1、無實物動作
2、動作與目的
3、動作與情境
4、動作與性格
（二）開掘“潘多拉盒子”——優(yōu)選官情感的表達(dá)
1、情緒記憶法
2、情感與激情
3、音樂節(jié)奏
4、感受與交流
（三）塑造力與性格化表現(xiàn)
1、模擬能力
2、性格化
3、心理姿勢
4、氣質(zhì)性格塑造


高級階段：
一 教學(xué)目標(biāo)
通過引導(dǎo)性的觀察，讓學(xué)員從生活中尋找感性、理性素材來豐富其表現(xiàn)內(nèi)容；根據(jù)即
興表演的方法和技巧幫助學(xué)員發(fā)散自身優(yōu)勢，拓展自身的表現(xiàn)能力；從腳本入手，引導(dǎo)
學(xué)員從規(guī)定情境入手把握自身性格化的表現(xiàn)形式。
二、教學(xué)內(nèi)容（過程：講授+訓(xùn)練+分析與總結(jié)）
（一）源自生活——作為優(yōu)選官的根本
1、觀察生活的理念
2、理解、想象、表現(xiàn)
3、雙重自我
4、三位一體
（二）作為優(yōu)選官的法寶——即興的魅力
1、即興表現(xiàn)的創(chuàng)作觀念
2、表現(xiàn)的“開放性”
3、追求“熟悉的陌生”
4、“活”的狀態(tài)
（三）優(yōu)選官形象塑造的秘密——從腳本到鏡頭表現(xiàn)
1、尋找生活的實感
2、規(guī)定情境的深化——后景
3、性格化——基調(diào)的把握及突破
4、對腳本的估計與判斷








 

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