劉小明 全面質(zhì)量管理

  培訓(xùn)講師：劉小明

講師背景：
劉小明講師個人簡介【資歷背景】企業(yè)管理博士，工商管理碩士。十多年中高層企業(yè)實戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗，先后在拓璞電器集團擔任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理；美的集團擔任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理；中國超人集團擔任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務(wù)。同時兼職在認證公司對國際標準化 詳細>>

劉小明
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劉小明 全面質(zhì)量管理詳細內(nèi)容

劉小明 全面質(zhì)量管理

課程背景

◆進入20世紀以后，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，機器工業(yè)取代手工業(yè)， 1911年由美國工程師泰勒提出“科學(xué)管理運動”，提出在人員中進行科學(xué)分工，并將計劃和執(zhí)行職能分開，中間加一檢驗環(huán)節(jié)。（成立專門的檢查部門）

◆全面質(zhì)量管理目的就是一個:從根源處控制質(zhì)量。

◆為什么我們的企業(yè)都說“質(zhì)量第一”但總是出質(zhì)量問題，而且重復(fù)的問題總是經(jīng)常出現(xiàn)？

◆TQM是什么大家很容易理解，方法也容易學(xué)，為什么到我們中國來就如此之難。

 

課程收益

◆通過學(xué)習學(xué)員能理解質(zhì)量管理的發(fā)展歷史。
◆幫助學(xué)員認清自己在企業(yè)全面質(zhì)量角色并準確定位。
◆通過學(xué)習讓大家認識企業(yè)文化。

◆通過學(xué)習學(xué)員們能夠認識質(zhì)量素養(yǎng)。
◆通過學(xué)習讓學(xué)員了解質(zhì)量考級。

◆本課程詳細闡述了5S與目視管理的知識。

◆通過課程的學(xué)習QC7大手法有定的認識。

◆通過學(xué)習能掌握8D問題分析方法之運用。

 

課程對象

制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、主管、組長和全體員工。

 

課程形式

講授法，演練法，討論法等。

 

培訓(xùn)時長

兩天（12小時）

 

課程大綱

一、全面質(zhì)量管理概論

1、質(zhì)量管理的發(fā)展歷史

2、產(chǎn)品質(zhì)量控制的三個發(fā)展階段

（1）質(zhì)量檢驗控制階段

（2）統(tǒng)計質(zhì)量控制階段

（3）全面質(zhì)量管理階段

3、全面質(zhì)量管理的定義

（1）全面質(zhì)量管理的基本觀點

（2）我國全面質(zhì)量管理的發(fā)展

（3）案例：三一集團TQM活動的開展

三一集團品質(zhì)管理活動的歷史

二、全面質(zhì)量管理的介紹

1、質(zhì)量管理的內(nèi)容及定義

全面質(zhì)量管理＝ 全面 ＋ 質(zhì)量 ＋管理

質(zhì)量：一組固有特性滿足要求的程度。

質(zhì)量專家關(guān)于質(zhì)量的定義

2、什么是管理

3、什么是質(zhì)量管理

4、與質(zhì)量管理相關(guān)概念

（1）質(zhì)量方針

（2）質(zhì)量目標

（3）質(zhì)量策劃

（4）質(zhì)量控制

（5）質(zhì)量保證

（6）質(zhì)量改進

5、質(zhì)量成本

（1）質(zhì)量成本的定義

（2）質(zhì)量成本的構(gòu)成：預(yù)防成本、鑒定成本和損失成本

（3）質(zhì)量成本與項目之間的關(guān)系

（4）質(zhì)量成本曲線

（5）各質(zhì)量階段成本構(gòu)成比列

三、質(zhì)量檢驗

1、質(zhì)量檢驗的概念

2、質(zhì)量檢驗的主要功能

3、質(zhì)量檢驗的步驟

4、質(zhì)量檢驗的幾種形式

5、質(zhì)量檢驗的分類

四、PDCA循環(huán)

1、PDCA循環(huán)內(nèi)容

2、PDCA八個步驟示意圖

3、PDCA循環(huán)的特點

4、全面質(zhì)量管理思路的運用

5、TQM活動的開展

五、質(zhì)量文化

1、企業(yè)文化的介紹

（1）什么是企業(yè)文化

（2）企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)

企業(yè)文化的物質(zhì)層

企業(yè)文化的行為層

企業(yè)文化的制度層

企業(yè)文化的精神層

2、質(zhì)量文化的介紹

（1）什么是質(zhì)量文化

（2）質(zhì)量文化結(jié)構(gòu)

質(zhì)量文化的物質(zhì)層

質(zhì)量文化的行為層

質(zhì)量文化的制度層

質(zhì)量文化的精神層

（3）質(zhì)量文化金子塔

（4）質(zhì)量文化的演變過程

六、質(zhì)量素養(yǎng)

1、職業(yè)素養(yǎng)

（1）什么是職業(yè)素養(yǎng)

（2）職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成

2、質(zhì)量素養(yǎng)

（1）什么是質(zhì)量素養(yǎng)

（2）質(zhì)量素養(yǎng)的構(gòu)成

七、QCC品管圈介紹

1、QCC基本知識介紹

2、QCC活動的特征與組織架構(gòu)的建立

3、QCC活動開展的步驟

（1）QC小組類型及其特點

（2）如何選擇改善課題

（3）現(xiàn)狀調(diào)查的要領(lǐng)及注意事項

（4）設(shè)定目標的步驟、原則和方法

（5）原因分析的要點，如何確定要因

（6）如何制定有效對策并實施對策

（7）效果檢查的目的和方法

（8）如何將改善措施進行標準化并進行推廣

（9）QCC活動總結(jié)

（10）統(tǒng)計工具在各個階段的應(yīng)用

4、QCC活動改善成果的發(fā)布、評審與激勵

八、5S管理活動

1、5S概論

2、5S理論與實踐

3、5S推進

4、5S推薦案例

九、目視管理

1、目視管理的定義

2、目視管理的要點

3、目視管理的分類

（1）按管理對象分

（2）按管理方式分

十、QC七大手法介紹

1、檢查表

2、柏拉圖

3、特性要因圖

4、散布圖

5、直方圖

6、控制圖

7、層別圖

十一、8D問題分析與解決

1、(D0)準備8D過程

2、建立小組（D1）與問題描述(D2)

3、開發(fā)臨時控制行動(D3)

4、定義和驗證根本原因和問題逃出點(D4)

5、選擇和驗證永久修正計劃（D5）
6、8D中的D6 D7 D8

 劉小明，TQM，全面質(zhì)量管理，質(zhì)量管理

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