《打造內(nèi)驅(qū)型執(zhí)行力》（2天版）

《打造內(nèi)驅(qū)型執(zhí)行力》【課程簡介】
本課程萃取肖楠老師17年同濟(jì)大學(xué)EMBA、知名咨詢公司、3000億級(jí)知名集團(tuán)（綠城）、全球行業(yè)第一的快消集團(tuán)、世界500強(qiáng)知名集團(tuán)、全球行業(yè)第一的科技集團(tuán)等世界及國內(nèi)的頂級(jí)公司實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，干貨滿滿。
肖楠老師作為集團(tuán)高層管理者，從0創(chuàng)建綠城管理集團(tuán)企業(yè)大學(xué)、創(chuàng)建瑞士SGS集團(tuán)中國區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者梯隊(duì)培養(yǎng)體系、創(chuàng)建安利（中國）中高層領(lǐng)導(dǎo)者加速培養(yǎng)體系、服務(wù)咨詢公司期間，為眾多世界500強(qiáng)及行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)提供關(guān)鍵人才發(fā)展全過程咨詢，累計(jì)培養(yǎng)10000多名優(yōu)秀的中高層領(lǐng)導(dǎo)者，培訓(xùn)技能得到實(shí)踐驗(yàn)證。
課程融合華為目標(biāo)管理法、DISC行為風(fēng)格、高效能人士的七個(gè)習(xí)慣、ICF教練模型等全球經(jīng)典，配合情境案例、視頻案例、現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等，實(shí)現(xiàn)世界頂級(jí)培訓(xùn)技術(shù)與中國企業(yè)實(shí)際培訓(xùn)需求的高度融合，故本課程是一門經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)意義的經(jīng)典課程。
【課程收益】
目標(biāo)管理：掌握目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分解、執(zhí)行與管控的方法，保障執(zhí)行中不走樣；
能力達(dá)標(biāo)：掌握輔導(dǎo)員工快速獨(dú)當(dāng)一面的技能，保障員工執(zhí)行工作中能力達(dá)標(biāo)；
個(gè)性匹配：掌握識(shí)人用人的方法，保障工作內(nèi)容與員工個(gè)性匹配、發(fā)揮創(chuàng)造力；
價(jià)值驅(qū)動(dòng)：識(shí)別員工主動(dòng)工作的原動(dòng)力，由內(nèi)而外的點(diǎn)燃員工主動(dòng)工作的激情；
團(tuán)隊(duì)協(xié)同：提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同的能力，營造雙贏的環(huán)境，減少執(zhí)行中的外部阻力；
成果產(chǎn)出：課后每位學(xué)員產(chǎn)出一份針對(duì)性的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP）；
【課程安排】2天
【學(xué)員對(duì)象】1、新晉管理者、及計(jì)劃晉升為管理者的骨干；2、團(tuán)隊(duì)管理者；
【課程邏輯】
4860925109220改進(jìn)
輔導(dǎo)
改進(jìn)
輔導(dǎo)
46431203251204040505107315反思復(fù)盤
反思復(fù)盤
38290503251203220085106680點(diǎn)評(píng)總結(jié)
點(diǎn)評(píng)總結(jié)
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22104353130551624330107950情境案例
情境案例
1412240304800832485107315經(jīng)典模型
經(jīng)典模型
61912530289561595107315學(xué)習(xí)要點(diǎn)
學(xué)習(xí)要點(diǎn)
【課程大綱】
課程導(dǎo)入 提升認(rèn)知、明確差距
討論分享：執(zhí)行力的影響因素、及過往的解決方法
改變認(rèn)知：執(zhí)行力的5大障礙
反思復(fù)盤：過往對(duì)執(zhí)行力認(rèn)知的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】執(zhí)行力的5大障礙、自我認(rèn)知的盲區(qū)、改進(jìn)計(jì)劃；
第一章 目標(biāo)管理 執(zhí)行中不走樣
目標(biāo)與計(jì)劃制定
提問互動(dòng)：目標(biāo)管理的4個(gè)步驟
改變認(rèn)知：精確的計(jì)劃是達(dá)成目標(biāo)的保障
模型解析：目標(biāo)管理的SMART原則
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：現(xiàn)場重新修訂團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和計(jì)劃
視頻案例：為達(dá)成目標(biāo)，科學(xué)時(shí)間管理的4象限
反思復(fù)盤：復(fù)盤過往目標(biāo)與計(jì)劃定制的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
任務(wù)分配
情境案例：布置一項(xiàng)新任務(wù)
改變認(rèn)知：任務(wù)分配的5種方式
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)任務(wù)分配的方法
情境案例：授權(quán)的4種類型、5個(gè)步驟、6個(gè)原則、
反思復(fù)盤：復(fù)盤過往任務(wù)分配的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
控制與執(zhí)行
提問互動(dòng)：控制的本質(zhì)（前期、中期、后期）
情境案例：陳經(jīng)理的煩惱
改變認(rèn)知：管理者需堅(jiān)持指揮的統(tǒng)一性原則
體驗(yàn)活動(dòng)：控制的5項(xiàng)原則
改變認(rèn)知：提升執(zhí)行力的5個(gè)步驟
反思復(fù)盤：復(fù)盤過往計(jì)劃執(zhí)行與控制的盲區(qū)，及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】目標(biāo)管理4步驟；知人善任4步驟；授權(quán)5步驟、時(shí)間管理4D原則；
第二章 能力達(dá)標(biāo) 有能力去做
提問互動(dòng)：培養(yǎng)員工的挑戰(zhàn)
改變認(rèn)知：直線主管是員工培養(yǎng)的第一責(zé)任人
模型解析：OJT輔導(dǎo)矩陣
視頻案例：單項(xiàng)技能輔導(dǎo)5步法
情境案例：綜合任務(wù)輔導(dǎo)6步法
點(diǎn)評(píng)總結(jié)：新員工輔導(dǎo)的8個(gè)步驟、老員工輔導(dǎo)的4原則
反思復(fù)盤：復(fù)盤過往員工輔導(dǎo)的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】技能輔導(dǎo)5步、任務(wù)輔導(dǎo)6步；新員工輔導(dǎo)8步、老員工輔導(dǎo)4原則；
第三章 個(gè)性匹配 做喜歡的事
提問互動(dòng)：如何激發(fā)下屬創(chuàng)造力
改變認(rèn)知：發(fā)揮天賦才能激發(fā)創(chuàng)造力
風(fēng)格測評(píng)：DISC行為風(fēng)格測評(píng)
視頻案例：區(qū)分4種人的行為特征
討論分享：4種人不同的長處與盲區(qū)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：將下屬分類，發(fā)揮天賦的方法
反思復(fù)盤：復(fù)盤過往識(shí)人用人的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】4種下屬分類、發(fā)揮天賦的方法；團(tuán)隊(duì)效能最優(yōu)的組合；改進(jìn)計(jì)劃；
第四章 價(jià)值驅(qū)動(dòng) 有意愿去做
討論分享：如何激發(fā)員工的主動(dòng)性
改變認(rèn)知：價(jià)值激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的方法
情境案例：一次藝術(shù)性的工作安排
模型解析：賦予工作價(jià)值的5個(gè)步驟
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：選擇一位關(guān)鍵下屬，訓(xùn)練賦能的方法
反思復(fù)盤：復(fù)盤過往對(duì)賦予工作價(jià)值認(rèn)知的不足，及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】賦予工作價(jià)值5步法、自我認(rèn)知復(fù)盤；改進(jìn)計(jì)劃；
第五篇 團(tuán)隊(duì)協(xié)同 減少外部助力
提問互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)協(xié)同對(duì)執(zhí)行力的影響
改變認(rèn)知：雙贏思維是合作的基礎(chǔ)
討論分享：雙贏思維的方法
模型解析：從沖突到雙贏的5種決策模式
體驗(yàn)活動(dòng)：紅黑游戲
視頻案例：堅(jiān)持雙贏的底線
反思復(fù)盤：復(fù)盤對(duì)外部助力的影響認(rèn)知的不足、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】雙贏思維、情感賬戶、從沖突到共贏5種決策、認(rèn)知盲區(qū)、改進(jìn)計(jì)劃；
課程收結(jié) 總結(jié)&答疑
【增值服務(wù)】與可根據(jù)客戶的具體需求，進(jìn)行針對(duì)性定制課程

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