《營銷戰(zhàn)略規(guī)劃》
《營銷戰(zhàn)略規(guī)劃》詳細(xì)內(nèi)容
《營銷戰(zhàn)略規(guī)劃》
《營銷戰(zhàn)略規(guī)劃》沙盤課程介紹
【課程背景】
很多公司經(jīng)營者、分支機(jī)構(gòu)總經(jīng)理、負(fù)責(zé)區(qū)域經(jīng)營和行業(yè)經(jīng)營的業(yè)務(wù)總監(jiān)、區(qū)域總監(jiān)在進(jìn)行業(yè)務(wù)規(guī)劃 和管理過程中,經(jīng)常會(huì)面臨如下問題和困惑:
?如何面對(duì)整個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分和目標(biāo)市場(chǎng)定位
?如何制定面向不同產(chǎn)品線、不同行業(yè)、不同區(qū)域的經(jīng)營策略
?如何進(jìn)行直銷和分銷團(tuán)隊(duì)的建設(shè)規(guī)劃和部署
?如何根據(jù)業(yè)務(wù)定位和經(jīng)營策略制定相應(yīng)的市場(chǎng)推進(jìn)計(jì)劃
?如何圍繞經(jīng)營策略制定收入費(fèi)用預(yù)算和相應(yīng)業(yè)務(wù)計(jì)劃
?如何確保渠道、市場(chǎng)、銷售、交付、服務(wù)等部門協(xié)同合作
?如何對(duì)各相關(guān)部門和關(guān)鍵角色進(jìn)行業(yè)績考核和績效評(píng)價(jià)
?……
一個(gè)公司或組織的生存和發(fā)展,一個(gè)營銷團(tuán)隊(duì)的業(yè)績能否達(dá)成,很大程度上取決于它所在的生存環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,取決于它對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的分析判斷,取決于對(duì)區(qū)域行業(yè)和產(chǎn)品線的經(jīng)營策略, 以及其業(yè)務(wù)規(guī)劃與組織建設(shè)能力。同時(shí),經(jīng)營和營銷是多部門參與、多項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)協(xié)同完成的復(fù)雜任務(wù), 不僅取決于一個(gè)部門是否出色,更取決于營銷團(tuán)隊(duì)管理層、渠道、市場(chǎng)、銷售、交付、服務(wù)等部門是否能 夠協(xié)同高效。
該沙盤模擬通過多個(gè)營銷團(tuán)隊(duì)共同面向同一市場(chǎng),協(xié)同內(nèi)部各部門各角色共同進(jìn)行營銷策略制定、營銷團(tuán)隊(duì)布局、市場(chǎng)計(jì)劃與活動(dòng)開展,以及銷售與交付活動(dòng)的進(jìn)行,共同體驗(yàn)“識(shí)局、取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)、 合眾、踐行”的經(jīng)營邏輯,共同感受“策略為本、計(jì)劃為體、協(xié)同為要、控制為用”的經(jīng)營理念與方法。
【課程內(nèi)容】
該課程模擬某集團(tuán)公司某下屬科技公司推出新產(chǎn)品,公開招聘營銷團(tuán)隊(duì),進(jìn)行目標(biāo)行業(yè)和區(qū)域市場(chǎng)分 析、營銷定位、直銷分銷渠道設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)布局與組建、市場(chǎng)品牌與市場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)等營銷準(zhǔn)備工作,按市場(chǎng) 規(guī)律進(jìn)行交易會(huì)集中競(jìng)單,根據(jù)所區(qū)域行業(yè)資質(zhì)獲得相應(yīng)定單,完成交貨及客戶服務(wù)的營銷完整過程,進(jìn) 行收入、成本、費(fèi)用、利潤的測(cè)算和分析,對(duì)各個(gè)崗位和關(guān)鍵任務(wù)進(jìn)行績效評(píng)價(jià)。
【課程對(duì)象】
本課程適用對(duì)象為發(fā)展型企業(yè)總經(jīng)理、營銷總監(jiān),大型集團(tuán)企業(yè)事業(yè)部總經(jīng)理、業(yè)務(wù)部總經(jīng)理、營銷 總監(jiān)、區(qū)域總監(jiān)、行業(yè)總監(jiān),以及銷售經(jīng)理、行業(yè)經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、渠道經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等。
【課程課時(shí)】
14 課時(shí)(2 天),建議上午 9:00~12:00,下午 13:30~17:30
【課程目標(biāo)】
通過兩天的模擬訓(xùn)練,將達(dá)到如下目標(biāo):
1、 認(rèn)知企業(yè)營銷業(yè)務(wù)全貌,能夠講述營銷關(guān)鍵角色與關(guān)鍵任務(wù)
2、 通過收集相關(guān)信息資料,進(jìn)行區(qū)域行業(yè)市場(chǎng)分析與市場(chǎng)規(guī)劃
3、 利用相關(guān)預(yù)算表格,制定部門級(jí)營銷業(yè)務(wù)計(jì)劃和收入費(fèi)用預(yù)算;
4、 通過部門橫向溝通與協(xié)同,基于經(jīng)營策略制定協(xié)同一致的各關(guān)鍵任務(wù)與計(jì)劃
5、 感受多維市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,經(jīng)濟(jì)環(huán)境、行業(yè)趨勢(shì)變化對(duì)市場(chǎng)的影響及競(jìng)爭(zhēng)的重要性
6、 具備統(tǒng)觀全局和系統(tǒng)思考的意識(shí),從全局而不僅僅是本位出發(fā)思考問題
7、 具備控制營銷風(fēng)險(xiǎn),強(qiáng)化按業(yè)務(wù)計(jì)劃規(guī)范有序經(jīng)營的意識(shí)
【課程特征】
全程模擬市場(chǎng)營銷的經(jīng)營活動(dòng),通過團(tuán)隊(duì)組建、角色分工和角色體驗(yàn)進(jìn)行真實(shí)業(yè)務(wù)模擬,激發(fā)學(xué)生的 參與興趣和勇奪第一的好勝心理,并將市場(chǎng)分析、定位、渠道、價(jià)格、銷售、競(jìng)爭(zhēng)、交付、服務(wù)、銷 售管理等典型職業(yè)任務(wù)和相關(guān)知識(shí)融入其中,使學(xué)員在真實(shí)業(yè)務(wù)中形成體驗(yàn)、在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比中產(chǎn)生意識(shí) 缺口,根據(jù)學(xué)員的所需進(jìn)行知識(shí)和技能培訓(xùn),做到“真實(shí)情境、基于任務(wù)、面向問題、互動(dòng)學(xué)習(xí)”。
本課程以企業(yè)真實(shí)營銷流程為主線,沙盤教學(xué)、情境演練、電子系統(tǒng)評(píng)價(jià)為主要輔助教學(xué)工具和方 法,通過對(duì)企業(yè)營銷流程的逐步展開和真實(shí)、貼切、深刻的案例嵌入式教學(xué),讓學(xué)員能夠在互動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到營銷的奧秘與樂趣,深入思考、反思與感悟以建構(gòu)自己銷售知識(shí)與技能體系。
【授課安排】
課程設(shè)置結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)員認(rèn)識(shí)過程,采用情境教學(xué)法和案例教學(xué),通過真實(shí)任務(wù)案例 情境進(jìn)行研討,然后針對(duì)出現(xiàn)的共性問題和挑戰(zhàn),進(jìn)行針對(duì)性理論、知識(shí)、工具、方法輸入,以達(dá)到 學(xué)員“用以治學(xué)”、“學(xué)以致用”的目標(biāo)。
課程時(shí)間安排:
時(shí)間
時(shí)段
授課計(jì)劃
概念與知識(shí)點(diǎn)
用時(shí)
備注
第一天
9:00~9:15
開場(chǎng)
講師介紹、課程介紹
15’
80 分鐘
9:15~9:45
課程導(dǎo)入
營銷六步、商業(yè)模式畫布
30’
9:45~10:20
團(tuán)隊(duì)組建
案例背景、團(tuán)隊(duì)招募、團(tuán)隊(duì)組建
35’
10:20~10:35
休息
15’
10:35~12:00
規(guī)則介紹
介紹經(jīng)營規(guī)則及流程、系統(tǒng)指導(dǎo)
85’
85 分鐘
12:10~13:30
午餐
80’
13:30~14:10
自主經(jīng)營
各組完成第一年經(jīng)營計(jì)劃與準(zhǔn)備
40’
90 分鐘
14:10~14:40
集中競(jìng)單
各組第一年集中競(jìng)單
30’
14:40~15:00
完成經(jīng)營
各組根據(jù)訂單完成自主經(jīng)營
20’
15:00~15:15
休息
15’
15:15~15:30
經(jīng)營成果
各組第一年經(jīng)營成果分析
15’
55 分鐘
15:30~16:10
分析點(diǎn)評(píng)
市場(chǎng)細(xì)分與經(jīng)營策略制定
40’
16:10~16:50
自主經(jīng)營
各組完成第二年經(jīng)營計(jì)劃與準(zhǔn)備
40’
90 分鐘
16:50~17:20
集中競(jìng)單
各組第二年集中競(jìng)單
30’
17:20~17:40
完成經(jīng)營
各組根據(jù)訂單完成自主經(jīng)營
20’
第一天課程結(jié)束
第二天
09:00~09:15
成果分析
各組第二年經(jīng)營成果分析
15’
60 分鐘
09:15~10:00
分析點(diǎn)評(píng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)及市場(chǎng)推廣策略制定
45’
10:00~10:30
自主經(jīng)營
各組完成第三年經(jīng)營計(jì)劃與準(zhǔn)備
30’
75 分鐘
10:30~11:00
集中競(jìng)單
各組第三年集中競(jìng)單
30’
11:00~11:15
完成經(jīng)營
各組根據(jù)訂單完成自主經(jīng)營
15’
11:15~12:00
分析點(diǎn)評(píng)
經(jīng)營成果分析,銷售管理策略制定
45’
45 分鐘
12:10~13:30
午餐
80’
13:30~14:00
自主經(jīng)營
各組完成第四年經(jīng)營計(jì)劃與準(zhǔn)備
30’
90 分鐘
14:00~14:30
集中競(jìng)單
各組第四年集中競(jìng)單
30’
14:30~14:45
完成經(jīng)營
各組根據(jù)訂單完成自主經(jīng)營
15’
14:45~15:00
成果分析
各組第四年經(jīng)營成果分析
15’
15:00~15:15
休息
15’
15:15~15:50
分析點(diǎn)評(píng)
打造團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力
35’
35 分鐘
15:50~16:05
優(yōu)勝組結(jié)果公布并頒獎(jiǎng)
15’
16:05~16:40
要點(diǎn)總結(jié)
各組經(jīng)營總結(jié)與要點(diǎn)回顧
35’
55 分鐘
16:40~17:00
總結(jié)結(jié)束
課程總結(jié)與結(jié)束
20’
(以上課表為建議時(shí)間安排,具體時(shí)間和進(jìn)程將結(jié)合班級(jí)情況及學(xué)員進(jìn)度而有所調(diào)整)
邵嘯老師的其它課程
高效溝通與協(xié)作篇——影響:基于同理心的互動(dòng)技術(shù)——用溝通YOU實(shí)現(xiàn)雙贏結(jié)果人是社會(huì)性生物,每天會(huì)有大量的交往,尤其是在團(tuán)隊(duì)與組織內(nèi),溝通尤其重要,但溝通的效果往往不如人意。管理者70的工作是溝通,而工作中70的問題是由溝通障礙引起的。管理的好壞和溝通有很大的關(guān)系。溝通不僅是要準(zhǔn)確地傳達(dá)信息,還要傳遞情感,達(dá)成心理、感受、感覺等多方面的交流。此外,人只把話講明
講師:邵嘯詳情
職業(yè)化成就未來 08.21
《職業(yè)化成就未來》1.課程定位:1.1調(diào)整員工心態(tài),由內(nèi)而外的提升員工的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力1.2問題情景員工的職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的成熟化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說合適的話,做合適的事。職業(yè)化是一種職業(yè)品質(zhì),更是一種素養(yǎng)、習(xí)慣、理念。因此員工的職業(yè)化既應(yīng)該包含外在言行素養(yǎng),也更應(yīng)該包含內(nèi)在的心理品質(zhì)——員工的職業(yè)化更多是指員工心理層面的成熟
講師:邵嘯詳情
《管理者的身份定位與角色認(rèn)知》 08.21
管理者的身份定位與角色認(rèn)知管理者是組織生存、發(fā)展與壯大的核心力量,而作為一名管理者,除了需要具備基礎(chǔ)的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力之外,更為重要的是需要具備適應(yīng)職位要求的管理能力。在實(shí)際的管理工作中,管理者經(jīng)常會(huì)從業(yè)務(wù)骨干中選拔而來,身份轉(zhuǎn)變后面臨的不適,往往會(huì)導(dǎo)致他們一時(shí)難以理清工作的重點(diǎn),把握角色的要求。本課程從如何全面認(rèn)識(shí)管理的本質(zhì),如何更好的了解的管理者的身份
講師:邵嘯詳情
《結(jié)構(gòu)性思維》 08.21
結(jié)構(gòu)性思維——思考更清晰,表達(dá)更準(zhǔn)確課程背景:?如何在短時(shí)間之內(nèi)讓他人清晰理解你的意圖??如何在書面表達(dá)時(shí)不再堆砌文字,不再混亂??如何在主持會(huì)議、面試或工作匯報(bào)時(shí)思路清晰,邏輯縝密??如何在第一時(shí)間把握解決問題的關(guān)鍵??如何讓決策不再陷入兩難境地,掌握主動(dòng)權(quán)?結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本的方式,這是我們?cè)跍贤ㄖ行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之一,它可以用在
講師:邵嘯詳情
《目標(biāo)分解與任務(wù)推進(jìn)》課程背景:組織發(fā)展就像人的成長一樣,是在一個(gè)不斷進(jìn)化和發(fā)展的過程中,企業(yè)是組織的一種形態(tài),其基本工作原理是基于內(nèi)外部環(huán)境設(shè)定企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),并由組織內(nèi)部的高層、中層、基層協(xié)同實(shí)現(xiàn)的過程。一個(gè)人是否健康,依托于他的大腦和四肢的協(xié)同運(yùn)動(dòng),而大腦和四肢的銜接主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)和脊柱,因此對(duì)于企業(yè)來說,神經(jīng)系統(tǒng)就是制定戰(zhàn)略,分解目標(biāo),明確任務(wù)的制導(dǎo)
講師:邵嘯詳情
《企業(yè)全面經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)沙盤》沙盤課程背景:憑經(jīng)驗(yàn)和勇氣可以傲視天下的時(shí)代已成為歷史,信息高度透明化讓我們無“機(jī)”可乘,市場(chǎng)逐漸有序,法律法規(guī)日趨健全,“叢林法則”不再適應(yīng)這個(gè)時(shí)代,粗放式經(jīng)營不但無法使我們活得長久,甚至令我們無法生存。過去30多年的中國經(jīng)濟(jì)快速增長,造就了非常成功的一大批企業(yè)和企業(yè)管理者,但這并不能說明這些企業(yè)和企業(yè)管理者一定能夠保證未來的成功,
講師:邵嘯詳情
驅(qū)動(dòng)力3.0:新人本時(shí)代的團(tuán)隊(duì)管理沙盤——員工激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)今時(shí)代的工作內(nèi)容正在發(fā)生著改變,過去我們需要員工完成的是簡單重復(fù)性的傳統(tǒng)工作,這類型的工作不強(qiáng)調(diào)個(gè)人大量的經(jīng)驗(yàn)和智能創(chuàng)造,某種情況來說,只要“投入”就可以完成;然而現(xiàn)在及看得見的未來,我們需要員工完成的已經(jīng)是復(fù)雜的創(chuàng)造性的工作升級(jí),這些升級(jí)的工作高度依賴員工個(gè)體的能力發(fā)揮,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的充分轉(zhuǎn)化應(yīng)用
講師:邵嘯詳情
《用Z框架解決實(shí)際問題》 08.21
用框架解決實(shí)際問題管理咨詢中我們常見的是聽到很多管理者在抱怨組織中的問題,這類問題層出不窮,復(fù)雜多變,多數(shù)時(shí)候要么是無法處理,要么是解決一個(gè)卻又帶來一串新的問題,因此管理者們往往對(duì)問題敬而遠(yuǎn)之。在優(yōu)秀的企業(yè)里,管理者們也會(huì)面對(duì)同樣的“窘境”,那么他們是如何面對(duì)問題的呢?麥肯錫認(rèn)為:認(rèn)識(shí)問題是解決問題的關(guān)鍵,所以他們有解決問題的五步法……IBM認(rèn)為:優(yōu)化決策,
講師:邵嘯詳情
《打造管人理事的核心能力》 08.21
打造管人理事的核心能力當(dāng)一個(gè)組織為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)重要戰(zhàn)略目標(biāo)開始行動(dòng),此時(shí)他們通常會(huì)認(rèn)為只要上下一心,管理者身先士卒,員工具備極強(qiáng)的執(zhí)行能力,那就一定可以取得最后的勝利;然而現(xiàn)實(shí)卻像是和大家開了一個(gè)“可愛”的玩笑,很多組織在努力地干著無效的事情,很多組織在正確的道路上不知道怎么干……管理者的本分是求工作之有效,然而面對(duì)現(xiàn)實(shí),管理又常常是無效的,原因在于管理者身處
講師:邵嘯詳情
《策略銷售—大客戶贏單法則》 08.21
策略銷售—大客戶贏單法則課程收益:提升大客戶銷售“控單力”,幫助銷售團(tuán)隊(duì)評(píng)估重要大項(xiàng)目銷售機(jī)會(huì)、識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)、找到贏單機(jī)會(huì),進(jìn)行事前計(jì)劃和資源協(xié)同,為團(tuán)隊(duì)和個(gè)人提供分析報(bào)告和建議策略。對(duì)用戶個(gè)人來說,銷售羅盤是一款項(xiàng)目分析、風(fēng)險(xiǎn)甄別、贏點(diǎn)捕捉、贏率預(yù)測(cè)、建議行動(dòng)、資源配置的體系和方法。對(duì)營銷組織來說,支持跨部門項(xiàng)目溝通協(xié)同,精準(zhǔn)銷售預(yù)測(cè),優(yōu)化組織資源調(diào)配,系
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