發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，管理好團隊
發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，管理好團隊詳細內(nèi)容
發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，管理好團隊
《發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力 管理好團隊》課程大綱
一、背景介紹
本課程通過教學(xué)內(nèi)容的實施、分享、交流，使中高層管理人員明確領(lǐng)導(dǎo)的概念和角色定位；優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式，恰當(dāng)有效的授權(quán)、提高整體工作效率；深入剖析自身，準確對待他人，增強職業(yè)的影響力；掌握團隊領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建技巧；探索下屬培養(yǎng)和激勵的技能。有效提高企業(yè)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力，幫助領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)從“從優(yōu)秀到卓越”的升華與轉(zhuǎn)變。
二、培訓(xùn)目標
1、對領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念進行解讀；對領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為之間的區(qū)別進行分辨；引導(dǎo)學(xué)員掌握領(lǐng)導(dǎo)者角色認知。
2、通過中西方不同的領(lǐng)導(dǎo)文化的對比，以及領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格的深入分析，引導(dǎo)學(xué)員對如何塑造領(lǐng)導(dǎo)者自身的職業(yè)影響力進行全面的了解。
3、對團隊的概念及團隊塑造的5大要素進行了解。掌握團隊領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建技巧，探索下屬培養(yǎng)和激勵的技能。
4、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者駕馭心、駕馭人、駕馭事、授權(quán)激勵、績效溝通的領(lǐng)導(dǎo)技能。
三、課程內(nèi)容
第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力與團隊概念認知
1.領(lǐng)導(dǎo)的定義
2.領(lǐng)導(dǎo)力解讀
（1）組織領(lǐng)導(dǎo)力與個人領(lǐng)導(dǎo)力
（2）領(lǐng)導(dǎo)力認知的幾點誤區(qū)
3.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
（1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的發(fā)展背景
（2）領(lǐng)導(dǎo)與管理的概念區(qū)別
4. 領(lǐng)導(dǎo)力與影響力
5、什么是團隊？
6、團隊的特征？
7、領(lǐng)導(dǎo)力決定團隊力
第二部分 團隊領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1.領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格分析
（1）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格釋義
（2）領(lǐng)導(dǎo)基本行為
2.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
（1）甩手型
（2）武斷型
（3）憂郁型
（4）特權(quán)型
（5）和稀泥型
（6）業(yè)務(wù)型
3．傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果
（1）抱怨
（2）失望
（3）躺平
4.科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
（1）指令型
（2）教練型
（3）支持型
（4）授權(quán)型
第三部分 團隊領(lǐng)導(dǎo)力之駕馭團隊
1.駕馭心
（1）描繪愿景
（2）使命、愿景、價值觀
（3）職場定位2.駕馭人
（1）四種不同性格
（2）選人
（3）用人
（4）育人
（5）留人
3. 駕馭事
（1）目標五量化
（2）計劃落地化
（3）執(zhí)行制度化
（4）檢視工具化
（5）復(fù)盤全面化
4、建文化
（1）什么是文化？
（2）文化的力量
（3）團隊文化建設(shè)四步驟
第四部分 團隊領(lǐng)導(dǎo)力之授權(quán)激勵
1、團隊授權(quán)
（1）授權(quán)七步
（2）不授權(quán)方面
（3）授權(quán)要點
2、團隊激勵
（1）激勵本質(zhì)
（2）挖掘需求
（3）兩個結(jié)合
（4）PK激勵
第五部分 團隊領(lǐng)導(dǎo)力之績效輔導(dǎo)
1、績效管理的誤區(qū)
2、績效管理的本質(zhì)
3. 績效溝通的藝術(shù)
（1）溝通的步驟
（2）溝通的藝術(shù)
2. 團隊績效輔導(dǎo)
（1）輔導(dǎo)步驟
（2）實戰(zhàn)演練
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