06-TTT內(nèi)訓(xùn)類-視頻微課設(shè)計(jì)制作培訓(xùn)-2天1晚

有限時(shí)間 有效訓(xùn)練 ——企業(yè)視頻課程的設(shè)計(jì)與制作
【課程背景】
隨著市場發(fā)展與競爭的不斷加劇，企業(yè)對內(nèi)部各級員工的專項(xiàng)培訓(xùn)越來越精細(xì)化。通過對外采購的課程，也越來越不能滿足自身發(fā)展的需求。為此，企業(yè)盡快培養(yǎng)出一批“能授課、能開發(fā)、能制作”的內(nèi)訓(xùn)師，是很多企業(yè)在人才培養(yǎng)計(jì)劃中，尤為重要。
然而，在現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常會遇到這樣的問題： 1、內(nèi)訓(xùn)師能開發(fā)大課，卻擅于發(fā)精品微課；
2、開發(fā)了微課，卻不知道如何拍攝錄制轉(zhuǎn)為視頻，形成專業(yè)的授課視頻；
3、面對鏡頭開始錄制課程時(shí)，不知道該如何講解展示，更顯專業(yè)；
4、錄制了授課視頻，卻不知道如何巧妙剪輯編輯，制作成高品質(zhì)課程；
5、不擅于給課程預(yù)留升級接口，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的升級
5、……
以上這些問題、這些困惑，一直讓很多企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)老總們頭疼！ 如何破解這一難題？讓內(nèi)訓(xùn)師能主動(dòng)授課、精彩授課、高效開發(fā)課程？
今天，國際職業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師趙海河老師，圍繞當(dāng)前遇到的上述具體問題，進(jìn)行深度分析。去除剝繭，找到根源，去除障礙，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)大學(xué)的內(nèi)部專業(yè)課程水平再提高！
趙海河老師，浙江省安徽商會副會長、曾擔(dān)任集團(tuán)副總經(jīng)理，有著29年的職場管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專注于講師培訓(xùn)超過19個(gè)年頭，有著極為豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 趙海河老師擔(dān)任多屆“全國好講師大賽”總評委、“東方航空全國好講師大賽”總評委、“開元集團(tuán)全國好講師大賽”總評委，以及多家集團(tuán)公司商學(xué)院的體系化建設(shè)總導(dǎo)師。并且在優(yōu)酷、騰訊、愛奇藝、喜馬拉雅、荔枝等多個(gè)平臺，有在線語音及視頻課程超過上千集。有多名學(xué)員及弟子獲得全國講師大賽冠軍。
【課程收益】
學(xué)習(xí)并掌握變大課為微課的實(shí)戰(zhàn)技巧
學(xué)習(xí)并掌握視頻微課的四種制作技巧
學(xué)習(xí)并掌握講師出鏡微課的注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)并掌握視頻課程剪輯的實(shí)戰(zhàn)技巧
【學(xué)員對象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、有一定工作經(jīng)驗(yàn)的各級員工及儲備干部
【培訓(xùn)特色】
封閉式訓(xùn)練、個(gè)性化輔導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)演練、登臺呈現(xiàn)、小組PK、通關(guān)考核
【培訓(xùn)周期】
1、預(yù)訓(xùn)5天、正訓(xùn)2天1晚、訓(xùn)后落地輔導(dǎo)20天
【培訓(xùn)原則】
秉承高效培訓(xùn)十二字原則：先易后難、緊扣實(shí)戰(zhàn)、講練結(jié)合、成果落地先易后難：在整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目推進(jìn)中，會根據(jù)學(xué)員的水平及專業(yè)技術(shù)的難易程度，由淺入深，逐步推進(jìn)相關(guān)專業(yè)技能的培訓(xùn)；
緊扣實(shí)戰(zhàn)：老師授課的每個(gè)主要環(huán)節(jié)，都是從學(xué)員工作的實(shí)際需求出發(fā)，緊扣核心，招招實(shí)用；讓學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)，就已經(jīng)同步打磨。確保課后，能夠立刻落地實(shí)施。
講練結(jié)合：每講一個(gè)核心要點(diǎn)，老師會馬上帶領(lǐng)學(xué)員模擬演練，趁熱打鐵，增進(jìn)學(xué)員消化；并現(xiàn)場輔導(dǎo)、點(diǎn)評。
【落地式培訓(xùn)體系：一課四訓(xùn)】企業(yè)每次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)最擔(dān)心的就是現(xiàn)場激動(dòng)、課后不動(dòng)；課上都會、課后都忘！
為了從根本上解決這個(gè)問題，趙海河老師的培訓(xùn)，采用了“一課四訓(xùn)”方式，具體解決內(nèi)訓(xùn)存在的上述問題。
第一訓(xùn)
課前有作業(yè)，學(xué)員通過事先學(xué)習(xí)，能提前進(jìn)入培訓(xùn)狀態(tài)
第二訓(xùn)
課上有練習(xí)，學(xué)員上臺模擬實(shí)戰(zhàn)，問題精輔導(dǎo)立竿見影
第三訓(xùn)
課后有打卡，學(xué)員在線提交作業(yè)，不斷鞏固強(qiáng)化及轉(zhuǎn)化
第四訓(xùn)
課后有輔導(dǎo)，學(xué)員通過連線老師，快速解決實(shí)戰(zhàn)中困惑
【課程綱要】
時(shí)間
內(nèi)容
第一天09：00——12：00
14：00——17：00
18：00——20：30
第一部分、如何快速設(shè)計(jì)微課集群？
1、以終為始的集群定位
2、體系化課程深度剖析
3、關(guān)鍵要點(diǎn)的精準(zhǔn)提取
4、資源案例的定向匹配
現(xiàn)場訓(xùn)練：學(xué)員在小組內(nèi)馬上研討提煉；上臺展示，老師點(diǎn)評改進(jìn)
第二部分、如何快速設(shè)計(jì)準(zhǔn)視頻微課？
1、以單元講授模型為框架
2、以關(guān)鍵實(shí)際問題為導(dǎo)向
3、以具體核心干貨為內(nèi)容
4、以實(shí)際案例操作為演示
5、以回顧感召期待為收尾
現(xiàn)場訓(xùn)練：學(xué)員同步完成準(zhǔn)視頻微課的設(shè)計(jì)；上臺展示，老師點(diǎn)評改進(jìn)
第三部分、如何選擇合適的視頻微課方式？（上）
1、現(xiàn)場授課視頻類
2、課件專業(yè)錄屏類
3、單獨(dú)真人出鏡類
4、真人課件合成類
5、專業(yè)制作動(dòng)畫類
現(xiàn)場訓(xùn)練：讓學(xué)員在小組內(nèi)馬上研討，老師點(diǎn)評改進(jìn)第四部分、如何選擇合適的視頻微課方式？（下）
1、針對準(zhǔn)視頻微課，梳理合適方式
2、模擬實(shí)戰(zhàn)化推演，制定行動(dòng)方案
3、再次研討后確認(rèn)，啟動(dòng)具體制作
現(xiàn)場訓(xùn)練：學(xué)員在小組內(nèi)馬上研討確認(rèn)；上臺分享，老師點(diǎn)評指導(dǎo)
第五部分、如何快速制作關(guān)鍵視頻微課——現(xiàn)場授課類
1、拍攝設(shè)備的選擇與調(diào)試
2、燈光布局的安排與調(diào)配
3、拍攝手法與內(nèi)容的銜接
4、講師面對鏡頭時(shí)的講法
5、現(xiàn)場錄制完成后的剪輯實(shí)操訓(xùn)練（片頭片尾的專屬動(dòng)畫、文字快速添加、內(nèi)容編輯……）
現(xiàn)場訓(xùn)練：讓學(xué)員現(xiàn)場模擬制作，老師即時(shí)點(diǎn)評改進(jìn)第六部分、如何快速制作關(guān)鍵視頻微課——課件錄屏類
1、專業(yè)錄屏工具，讓錄屏更簡單
2、真人不出鏡時(shí)，微課專業(yè)錄制
3、真人要出鏡時(shí)，微課專業(yè)錄制
4、錄屏完成后的剪輯實(shí)操訓(xùn)練現(xiàn)場訓(xùn)練：學(xué)員現(xiàn)場制作；老師進(jìn)小組輔導(dǎo)，點(diǎn)評改進(jìn)
第一天課后作業(yè)
按第一天課上所學(xué)，每人完成一份自己的微課視頻
第二天09：00——12：00
14：00——17：00
溫故知新：1、開場時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)員回顧前面所學(xué)要點(diǎn)
2、展示第一天制作的優(yōu)化后的視頻微課，老師進(jìn)行輔導(dǎo)點(diǎn)評
第七部分、如何快速制作關(guān)鍵視頻微課——真人單獨(dú)出鏡類
1、畫面如何快速布局
2、燈光如何專業(yè)設(shè)置
3、錄制設(shè)備如何選擇
4、輔助授課設(shè)備使用（如提詞器等）
5、講師授課眼神設(shè)計(jì)
6、講師授課內(nèi)容設(shè)計(jì)
7、如何分段拍攝內(nèi)容
8、完成拍攝剪輯出片
現(xiàn)場實(shí)操訓(xùn)練
現(xiàn)場訓(xùn)練：讓學(xué)員現(xiàn)場模擬制作，老師即時(shí)點(diǎn)評改進(jìn)第八部分、如何快速制作關(guān)鍵視頻微課——真人內(nèi)容深度合成類
1、專業(yè)軟件的使用介紹
2、綠幕與現(xiàn)場燈光搭配
3、三大必備的硬件設(shè)備
4、制作人課合成四要點(diǎn)
5、專業(yè)軟件的高級使用
現(xiàn)場制作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
現(xiàn)場訓(xùn)練：讓學(xué)員現(xiàn)場模擬制作，老師即時(shí)點(diǎn)評改進(jìn)第九部分、學(xué)員錄制的微課作品，現(xiàn)場展示，老師逐一點(diǎn)評指導(dǎo)
第十部分、布置課后作業(yè)，繼續(xù)微課優(yōu)化。學(xué)員完成后，老師在線輔導(dǎo)
結(jié)業(yè)典禮——評選、頒獎(jiǎng)、合影留念
第1項(xiàng)、評選出冠軍團(tuán)隊(duì)，頒獎(jiǎng)留影第2項(xiàng)、評選出優(yōu)秀學(xué)員，頒獎(jiǎng)留影
第3項(xiàng)、主要領(lǐng)導(dǎo)做結(jié)業(yè)總結(jié)
第4項(xiàng)，全員合影留念、本期課程結(jié)束
課后自訓(xùn)作業(yè)
根據(jù)實(shí)際需要，定向布置訓(xùn)后作業(yè)

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