《EAP企業(yè)運營實務(wù)與咨詢技術(shù)》1-2天

  培訓(xùn)講師:詹婉園

講師背景:
詹婉園講師個人簡介【資歷背景】中國紅十字會認證“心靈陽光工程”心理學(xué)家。資深中國二級心理咨詢師國際Stair家庭治療師國際P.E.T父母效能訓(xùn)練導(dǎo)師國際L.E.T領(lǐng)導(dǎo)效能訓(xùn)練導(dǎo)師九型人格認證導(dǎo)師6秒鐘情商領(lǐng)導(dǎo)力認證導(dǎo)師清華、北大、北京社科院 詳細>>

詹婉園
    課程咨詢電話:

《EAP企業(yè)運營實務(wù)與咨詢技術(shù)》1-2天詳細內(nèi)容

《EAP企業(yè)運營實務(wù)與咨詢技術(shù)》1-2天

《企業(yè)EAP實務(wù)運營與咨詢技術(shù)》
主講:詹婉園
課程收益:
EAP的發(fā)展歷史與核心理念是什么?
如何確定適合本企業(yè)的EAP服務(wù)模式?
如何調(diào)研本企業(yè)EAP組織員工雙方的需求?
如何設(shè)計出適合本企業(yè)的EAP服務(wù)方案?
如何確定招投標項目定價、服務(wù)合同?
如何進行EAP實務(wù)操作運營?
如何對EAP服務(wù)項目評估?
如何撰寫EAP服務(wù)報告?
EAP服務(wù)適用的心理咨詢技術(shù)有哪些?
EAP心理危機干預(yù)?
EAP服務(wù)的職業(yè)倫理?
課程對象:企事業(yè)單位EAP專員、人力資源、黨政工團、健康環(huán)境等部門管理者和決策者。
課程時間:1-2天
課程大綱:
第一部分:EAP實務(wù)運營:
一:EAP的歷史與核心理念
1、EAP的定義---員工幫助計劃
2、EAP的核心理念:
3、EAP的發(fā)展歷史:
EAP的萌芽階段:
EAP的快速發(fā)展階段:
EAP的發(fā)展遭遇困境:
4、EAP在全球的發(fā)展現(xiàn)狀:
EAP在美洲、歐洲、亞洲的發(fā)展
EAP在中國的發(fā)展:
EAP在中國發(fā)展尚未成熟的原因:
EAP在我國企業(yè)中推廣發(fā)展面臨的挑戰(zhàn):
5、EAP的未來發(fā)展趨趨勢:五大方向
二:EAP的服務(wù)模式與核心技術(shù):
1、EAP的服務(wù)范圍
2、EAP的服務(wù)價值:
員工方面 服務(wù)價值:
組織方面 服務(wù)價值:
組織與員工之間 服務(wù)價值:
3、EAP的服務(wù)模式:
1)內(nèi)部EAP模式:
內(nèi)部EAP模式的優(yōu)勢:
內(nèi)部EAP模式的劣勢:
2)外部EAP模式:
外部EAP模式的優(yōu)勢:
外部EAP模式的劣勢:
3)混合EAP模式:
混合EAP模式的優(yōu)勢:
混合EAP模式的劣勢:
如何確定EAP服務(wù)模式?
思考:你們企業(yè)適合哪種EAP服務(wù)模式?
6、EAP的八大核心技術(shù):
1)管理咨詢和對領(lǐng)導(dǎo)層的培訓(xùn):
2)EAP服務(wù)的宣傳推廣:
3)對保密的評估:
4)激勵、建設(shè)性的干預(yù):
5)轉(zhuǎn)介、支持、跟時:
6)與合作服務(wù)方的關(guān)系維護:
7)組織咨詢對健康的促進:
8)效果評估:
三:EAP組織服務(wù)與需求評估:
1、組織層面的需求評估:
組織愿景、織織使命、組織文化和價值觀、
組織戰(zhàn)略經(jīng)營目標、組織發(fā)展階段、組織服務(wù)需求的誘因
2、員工層面的需求評估:
1)職場問題:
2)情緒、心理問題
3)戀愛、婚姻問題
4)親子關(guān)系問題
5)家庭問題
6)職業(yè)生涯發(fā)展
7)成癮問題
9)自殺和危機事件
3、員工心理健康現(xiàn)狀調(diào)研及分析:
4、EAP組織服務(wù) 典型案例:
案例一:為組織戰(zhàn)略保駕護航---EAP如何為組織服務(wù)
案例二、量身打造的EAP服務(wù)---溫暖人心工程
案例三、EAP服務(wù)的旗艦---大型國有企業(yè)EAP服務(wù)
案例四、“心靈捕手”計劃---EAP服務(wù)政府機構(gòu)
5、小組討論:針對你的單位的現(xiàn)狀和需求分析,請設(shè)計你們單位的EAP服務(wù)方案:
1)你們單位正臨哪些機遇和挑戰(zhàn)(如金融、競爭、監(jiān)管、客戶、產(chǎn)品、組織、人力資源等)?
2)這些機遇與挑戰(zhàn)使得你們單位的管理層和員工有怎樣的需求和關(guān)注舊點?
3)這些需求和關(guān)注點中哪些是EAP可以滿足的?
4)為達成EAP服務(wù)的最佳效果,請從服務(wù)范圍和服務(wù)模式兩個方面設(shè)計EAP服務(wù)方案,并說明理由:
6、EAP項目的設(shè)計及招投標
1)明確組織需求與供應(yīng)商資質(zhì)評估
2)EAP項目設(shè)計
3)國內(nèi)EAP服務(wù)產(chǎn)品的常見類型:
4)確定EAP項目報價
定價策略:
項目報價方案:
5)EAP投標書與服務(wù)合同
7、EAP項目運營的準備工作
1)EAP顧問委員會
2)EAP政策聲明
3)制定EAP項目操作手冊:
8、EAP項目人員設(shè)置
1)全職員工及簽約咨詢師
2)全職員工及簽約咨詢師資質(zhì)與培訓(xùn)
3)簽約咨詢師的管理機制
9、EAP硬件設(shè)施
7×24電話中心
咨詢場所
網(wǎng)站 在線服務(wù)
10、EAP服務(wù)的保密性
保密原則
心理咨詢師的保密措施
四、EAP服務(wù)運營實施:
EAP服務(wù)的宣傳推廣
EAP轉(zhuǎn)介服務(wù)
EAP---管理者的有效管理工具
管理者咨詢的目的:
管理者咨詢的功能:
管理者咨詢的重點:
管理者咨詢的主要內(nèi)容:
指導(dǎo)管理者轉(zhuǎn)介員工:
管理者咨詢的后續(xù)跟蹤:
管理層轉(zhuǎn)介的注意事項:
EAP個案管理:
初始攝入咨詢 實務(wù)操作:
個體服務(wù)評估 實務(wù)操作:
制訂EAP行動計劃:
咨詢服務(wù)及轉(zhuǎn)介:
后續(xù)追蹤隨訪:
EAP個案服務(wù)記錄:
保管及保密工作:
服務(wù)記錄的內(nèi)容:
案例:EAP服務(wù)理解聲明
五、EAP項目評估:
EAP項目評估的功能與方法:
EAP評估方法與指標:
EAP評估的步驟:
EAP評估指標分類:
過程評估 方法:
主觀感受 評估:
結(jié)果評估 方法:
投資回報率 路徑:
路徑一:首要價值
路徑二:帕累托價值
路徑三:產(chǎn)出/效率價值
路徑四:合作價值
投資回報率路徑整合:
EAP 服務(wù)報告:
服務(wù)報告 完整案例:某單位EAP項目半年總結(jié)報告
第二部分:EAP服務(wù) 適用的心理咨詢技術(shù):
一:短程咨詢技術(shù)的特點及核心技術(shù):
短程心理咨詢的特點:
短程心理咨詢師的 十一大專業(yè)行為:
二、短程心理咨詢和核心技術(shù):
準確評估:
快速確認問題:
問題解決目標:
打破模式:
限定較少的咨詢次數(shù)
三:動機面詢 咨詢技術(shù):
動機面詢的特征與核心技術(shù):
改變過程的四個主要特征:
改變過程的六個階段:
動機面詢不同階段的咨詢策略:
前沉思階段:
沉思階段:
準備階段:
行動階段:
保持階段:
結(jié)束或復(fù)發(fā)再循環(huán)階段:
動機面詢不同階段使用的核心技術(shù):
獎勵:
強化:
改變的資源:
情感喚醒和重新自我評估:
承諾:
替代:
環(huán)境控制:
社會支持:
動機面詢 個案案例:
四:焦點解決短程治療 咨詢技術(shù):
SFBT的10個基本假設(shè):
SFBT的基本技術(shù):
建構(gòu)性問句,澄清來訪目的:
一般性原則:
例外問句:
假設(shè)解決架構(gòu):
贊美:
評量式問句:
SFBT的咨詢流程:
建構(gòu)解決階段:
休息階段:
反饋評估階段:
SFBT的優(yōu)點和局限性:
SFBT的優(yōu)點:
SFBT的局限性:
SFBT適合和不適合的問題:
5、SFBT 個案 案例:
五:認知行為療法 :
認知行為療法的核心技術(shù):
識別“自動化思維”
列舉不合理認知:
改變極端的信念或原則:
檢驗假設(shè):
積極的自我對話:
三欄筆記法:
等級任務(wù)安排:
日?;顒佑媱潱?br /> 掌握愉快評估技術(shù):
教練技術(shù):
系統(tǒng)脫敏法:
矛盾意向法:
認知行為療法的過程 三階段:
認知行為療法 個案案例
六:正念療法
正念減壓療法:
正念認知療法:
辯證行為療法:
正念療法 個案案例:
第三部分:EAP危機干預(yù):
一、EAP危機干預(yù)的常見類型:
大面積裁員導(dǎo)致的危機事件:
組織內(nèi)部沖突導(dǎo)致的危機:
企業(yè)并購文化沖突導(dǎo)致的危機:
災(zāi)難或自殺事件導(dǎo)致的危機:
二、EAP危機干預(yù)的價值:
三、危機事件評估:
四、危機干預(yù)的流程:準備、應(yīng)對和復(fù)原
危機前干預(yù):
危機中干預(yù):
危機后干預(yù):
五、EAP危機干預(yù)---CISD
六EAP危機干預(yù) 典型案例 分析
第四部分:EAP職業(yè)倫理
一、EAP服務(wù)的倫理意義與原則:
二、EAP咨詢師的 職業(yè)倫理 七大原則:
三、EAP專員 職業(yè)倫理原則:
四、練習(xí):EAP典型倫理案例分析及決策步驟:
典型案例1 分析:因離婚產(chǎn)生抑郁自殺或暴力傾向
典型案例2 分析:將要解雇的員工
典型案例3 分析:高危崗位上隱瞞病史
典型案例4 分析:員工私下對管理層抱怨很大
典型案例5 分析:因績效考評差主管要逼他離開部門
五、EAP倫理決策 七個步驟:

課程結(jié)束:課程回顧、課程總結(jié)
制訂你們本單位EAP服務(wù)運營方案


 

詹婉園老師的其它課程

《國有企業(yè)黨建創(chuàng)新路徑與方法》主講:詹婉園課程說明:黨的十九大報告明確了新時代黨的建設(shè)的總要求,同時也對新形勢下國有企業(yè)黨建工作的開展指明了方向。國有企業(yè)在經(jīng)濟的發(fā)展中起著舉足輕重的作用,要想適應(yīng)時代發(fā)展,國有企業(yè)在深化改革的背景下,必須要創(chuàng)新黨建工作,注重黨建工作實效的提升,進一步強化黨建工作對國有企業(yè)的引領(lǐng),以此來推動國有企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。基于此,本課程

 講師:詹婉園詳情


《基層黨支部規(guī)范化建設(shè)及創(chuàng)新實務(wù)》---如何打造活力黨支部?主講:詹婉園課程背景:基層黨建工作的難點和痛點是什么?都是兼職書記和黨務(wù)人員,黨建工作專業(yè)性、規(guī)范性不夠;黨建活動活力不夠,創(chuàng)新性不夠,每次開黨會、上黨課,黨員都覺得是負擔,是痛苦的事,只要有借口就開溜。黨建工作沒有效果:黨員積極性不高,開會上課都當成任務(wù)來完成。怎么解決這些問題?打造活力基層黨支部

 講師:詹婉園詳情


《黨業(yè)融合實戰(zhàn)訓(xùn)練》---以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展主講:詹婉園課程說明:《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層工作條例(試行)》第三條明確規(guī)定:堅持黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合,以企業(yè)改革發(fā)展成果檢驗黨組織工作成效。越到基層,黨建越要融入中心工作。習(xí)近平總書記在2021年4月20號發(fā)表重要講話:要處理好黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系,堅持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一

 講師:詹婉園詳情


《關(guān)愛?-黨支部書記員工心理疏導(dǎo)能力實訓(xùn)》創(chuàng)新思想政治工作加強人文關(guān)懷主講:詹婉園課程說明:思想政治工作一直以來都是一切工作的重點,更是黨和群眾之間的重要橋梁,起著非常重要的作用,并且在實現(xiàn)黨和國家各項工作中也是一個中心環(huán)節(jié)。隨著社會形勢的不斷變革與創(chuàng)新,思想政治工作也不能墨守成規(guī),要不時的探索新的模式,創(chuàng)新新思路,運用新的方式方法,解決在新形勢下出現(xiàn)的新問

 講師:詹婉園詳情


《高情商管理溝通實戰(zhàn)訓(xùn)練?》主講:詹婉園管理溝通,是管理工作中最最重要的一部分。怎么做好溝通管理,是每個高中基層管理者的必修課!很多員工反饋最渴望的就是改善與上司的溝通問題,為什么跟員工溝通總是說不到他的心里?為什么表揚也不能讓員工有進步?批評要怎么講究方式方法?怎么輔導(dǎo)員工才能更好地做好事?……這不是一門教你能說會道的溝通課,這是一門教你能在職場中解決實際

 講師:詹婉園詳情


《高情商管理溝通實戰(zhàn)訓(xùn)練?》主講:詹婉園管理溝通,是管理工作中最最重要的一部分。怎么做好溝通管理,是每個高中基層管理者的必修課!很多員工反饋最渴望的就是改善與上司的溝通問題,為什么跟員工溝通總是說不到他的心里?為什么表揚也不能讓員工有進步?批評要怎么講究方式方法?怎么輔導(dǎo)員工才能更好地做好事?……這不是一門教你能說會道的溝通課,這是一門教你能在職場中解決實際

 講師:詹婉園詳情


《情商領(lǐng)導(dǎo)力》主講:詹婉園課程說明:情商很重要,情商對領(lǐng)導(dǎo)者尤其重要。但是國人對于情商誤解太多,所以低情商的行為太多。到底什么是情商?什么是領(lǐng)導(dǎo)情商?怎么真正有效地提高領(lǐng)導(dǎo)情商?課程優(yōu)勢:本課程為國際頂尖名校:哈佛、斯坦福、麻省理工等等名校都在慕名開展的課程。完美地結(jié)合了東方的正念禪修智慧和先進的西方心理學(xué)技術(shù)。全程體驗式學(xué)習(xí):70的練習(xí)+案例分析+小組研討

 講師:詹婉園詳情


《高情商訓(xùn)練》主講:詹婉園課程說明:情商很重要但是國人對于情商誤解太多,所以低情商的行為太多。到底什么是情商?怎么真正有效地提高情商?課程優(yōu)勢:本課程為國際頂尖名校:哈佛、斯坦福、麻省理工等等名校都在慕名開展的課程版本。完美地結(jié)合了東方的正念禪修智慧和先進的西方心理學(xué)技術(shù)。全程體驗式學(xué)習(xí):70的練習(xí)+案例分析+小組研討真正前沿高效的高情商訓(xùn)練課程。課程對象:

 講師:詹婉園詳情


《愛?工作生活平衡智慧》主講:詹婉園課程背景:工作生活難以兼顧好,是每個職場人、每個公司的難題。如今職場工作壓力大,工作忙,加班成常態(tài),單身的男女覺得沒空談戀愛、沒空找對象,沒空享受生活;家里有學(xué)齡前的孩子和正在上幼兒園小學(xué)的孩子,是最感到工作影響到了家庭生活的群體,身為父母他們對沒有很多時間陪伴孩子充滿了內(nèi)疚,時時在心里糾結(jié)為了工作對不起孩子是不是值得?中

 講師:詹婉園詳情


《愛情婚姻的幸??茖W(xué)》主講:詹婉園課程說明:人人都向往幸福的愛情婚姻,可是現(xiàn)實狀態(tài)卻非常糟糕:極高的離婚率,不高的婚姻幸福感。關(guān)于幸福婚戀的雞湯、書籍很多,但卻幫助不大,為什么呢?本課程融合國際最尖端的愛情婚姻的科學(xué)研究成果:所有的數(shù)據(jù)、理論、方法、效果,都出自大樣本長時間的研究,可以讓普通的婚戀更加幸福,更可以讓問題婚姻走上正軌、重獲幸福!課程對象:所有向

 講師:詹婉園詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有