BBS-行為安全管理培訓課程大綱

  培訓講師：劉小明

講師背景：
劉小明講師個人簡介【資歷背景】企業(yè)管理博士，工商管理碩士。十多年中高層企業(yè)實戰(zhàn)管理工作經驗，先后在拓璞電器集團擔任生產/質量經理；美的集團擔任供應鏈管理中心經理；中國超人集團擔任生產/質量總監(jiān)兼管理者代表職務。同時兼職在認證公司對國際標準化 詳細>>

劉小明
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BBS-行為安全管理培訓課程大綱詳細內容

BBS-行為安全管理培訓課程大綱


BBS-行為安全管理課程
課程背景：
在調查了美國的75000起工業(yè)傷害事故，發(fā)現(xiàn)有98%的事故是可以預防的，只有2%的事故
是超出了人的能力所能夠達到的范圍，是不可預防的。而在可預防的工業(yè)事故中，以人
的不安全行為為主要原因的事故占88%，物不安全狀態(tài)為主要原因的事故占10%。
而物的不安全狀態(tài)大部分又是因人的不安全行為所導致的，因此，可以說是幾乎所有的
工業(yè)傷害事故都是由人的不安全行為造成的。
如何加強員工的安全意識，糾正其不安全行為，成為了企業(yè)EHS管理人員日常工作的重中
之重；
BOS是針對員工的行為進行觀察、記錄、現(xiàn)場糾正的管理工具之一，其重點是用來改變員
工的行為,以減少職業(yè)傷害和職業(yè)病的產生。
培訓收益：
了解企業(yè)員工普遍的安全行為模式和不安全行為的特點；
學會避免和減少不安全行為的一些方法；
學會借助BOS工具規(guī)范作業(yè)現(xiàn)場的員工行為的安全；
分享如何利用安全行為的現(xiàn)場反饋和分析，加強公司的安全文化意識。
課程探討和解決的主要問題：
1、強調佩戴PPE是為員工好，為什么員工不領情？
2、員工的不安全行為的種類和背后的原因？
3、學會如何借助安全行為的規(guī)范與管理，加強各級部門安全的職能性和責任心；
4、如何通過現(xiàn)場觀察、即時的反饋，規(guī)范安全行為？
5、如何利用主管對員工的反饋、員工對員工的反饋、定期反饋、反饋分析等方法，推動
公司安全文化氛圍；
6、探討如何讓員工從“要我安全”過渡到“我要安全”。
課程時長： 2天
課程內容：
模塊一：認識行為安全管理
1、行為安全管理模式發(fā)展簡史
2、行為安全管理模式的原則和基礎
3、杜邦的STOP與法液空的BSV
4、行為安全管理的成功實踐
5、與傳統(tǒng)安全管理的不同點
模塊二：行為安全管理實施基礎
1、無指責的安全文化建設
2、有感領導
3、安全目標的設立
4、安全信息的溝通
模塊三：為安全管理的實施步驟 （課程重點）
1、行為安全管理實施流程圖
2、行為管理觀察卡設計
3、行為安全管理的實施要素
4、識別關鍵行為
5、有效的溝通策略
6、觀察后溝通辦法及練習
7、獎勵和表彰的使用
8、現(xiàn)場練習-針對某一操作實施行為安全觀察
模塊四：安全行為模式
1、安全三角形
2、需求/動機與標準化作業(yè)
3、安全目標/文化對員工行為影響
4、基本的心理需求
5、中國人行為模式中看員工管理
模塊五：常見不安全行為
1、不安全行為的種類
2、不安全行為的產生/分析
3、性格與不安全行為
4、環(huán)境與不安全行為
5、典型不安全行為和不安全心理實例
模塊六：安全行為管理工具使用
1、行為觀察法（BOS）
2、BBS應用與實踐
3、課堂練習－發(fā)現(xiàn)不安全行為
4、員工的不行為糾正模式
5、練習－現(xiàn)場反饋
6、行為的激勵
模塊七：情景演練
1、員工不安全行為及其管理研討
2、BBS應用實戰(zhàn)
3、BBS與EHS管理
模塊八：安全行為溝通
1. 行為安全觀察與溝通的定義
2. 行為安全觀察與溝通的產生與應用
3. 行為安全觀察與溝通的基本理念
4. 行為安全觀察與溝通的方法
5. 行為安全觀察與溝通的內容
6. 行為安全觀察與溝通管理要點
7. 行為安全觀察與溝通管理流程
8. 行為安全觀察與溝通的優(yōu)點
9. 行為安全觀察與溝通常見問題
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